20xx秋湘藝版音樂二上第10課貝殼之歌-文庫吧在線文庫
【正文】 特點，這一遍我希望同學們能夠注意到音樂的腳步，跟著音樂走，一個音走一步 。 隨音樂用 “啦 ”模唱低聲部，邊唱邊拍。當不是你們的音樂時，請站在原地不動。 完整有表情地演唱二聲部的《貝殼之歌》 指導學生帶上律動動作，有表情地演唱歌曲。 讓學生觀察掛圖，說一說都看到了什么？ 三、新授課。說一說三拍子的意義及節(jié)奏規(guī)律， 并用肢體語言表達出來。 學生可自己編創(chuàng)，感受大海的美。 四、綜合表演。 聽錄音。 教學重難點： 綜合藝術形象，體驗，感受海邊美麗的貝殼。 師：請同學們跟著周老師的琴聲唱一遍。學生穩(wěn)定后，邊彈邊引導學生用啦哼唱。 二、海邊跳舞 ——聆聽《貝殼之歌》的低聲部，隨樂拍唱出低聲部旋律及節(jié)奏。 教學準備：鋼琴、 CAI課件、紗巾 教學過程： 一、海邊漫步 ——在《貝殼之歌》的音樂中行走、舞紗巾，感受優(yōu)美的三拍子音樂的韻 律及情緒。 能用自然、愉悅的聲音有表情地演唱好二聲部歌 曲《貝殼之歌》。 教師再次彈奏鋼琴，提示學生隨樂哼唱原
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