【摘要】一年級語文上冊語文S版識字sūnwùkōnɡfǎhàoxínɡzhěhuìqī孫悟空,法號行者,會七shíèrbiànténɡyúnjiàw&
2024-12-12 17:14
【摘要】識字四第一課時教學目標:14個生字,并能熟練的擴詞。,積累詞語。,師生交流。。教學重點:認識本課的生字。教學難點:了解形聲字的構(gòu)字特點,識記字形。教學過程:一、讀文。,把書后生字在課文中用圈圈起來,并多讀幾篇,讀準字音。,教師引導(dǎo)讀。,師生共同評議。,分組比賽,評選優(yōu)勝
2024-11-19 13:59
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊識字一識字1有趣的漢字教案語文S版 [教學目標] 知識與技能 “爺、桌”等14個生字,會寫“用、元”等8個生字。識記新偏旁。 、流利地朗讀課文。 ,感悟漢字的表意...
2024-10-10 14:29
【摘要】人教新課標一年級音樂下冊教學目標?1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》,學習在弱起歌曲的強拍開始做動作,合拍地邊唱邊表演。?,并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動作。?、表演活動,表達對幸福生活的積極態(tài)度。幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果幸福就用行動把它表現(xiàn)出來吧
2024-11-29 02:09
【摘要】2017年春季學期一年級語文教學計劃一、班級學生情況分析:全班共42人,開學轉(zhuǎn)入1人,現(xiàn)在43人。學生通過上一學期的學習,已養(yǎng)成了基本的學習習慣,形成了基本的學習能力。能比較主動地參與課堂學習,完成各項作業(yè),平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書,但讀書的習慣和方法還需要多指導(dǎo)。而且從語文的課堂反饋情況來看,學生的語言表達能力還需要
2024-11-18 20:11
【摘要】識字4教學目標:1、學會本課生字,兩根綠線內(nèi)的字只識不寫。2、仔細觀察圖畫,借助圖上的事物去理解字詞。3、了解一些昆蟲的名稱,培養(yǎng)學生探索自然的興趣。學生活動單教師導(dǎo)學案活動一:學會生字,讀順韻文1、(1)讀準生字表中的生字。(2)
2024-12-05 09:46
【摘要】第一篇:一年級音樂《幸福拍手歌》教學設(shè)計[大全] 一年級歌表演《幸福拍手歌》教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容:歌曲《幸福拍手歌》 二、教學目標: 、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》。。 、3、4〃〃〃...
2024-10-20 19:56
【摘要】識字6、貓和老鼠資料寶袋貓和老鼠作者簡介它的創(chuàng)造者威廉·漢納(WilliamHanna)及約瑟夫·巴伯拉(JosephBarbera)是美國好萊塢動畫界的“傳奇人物”。威廉·漢納出生于新墨西哥梅爾羅斯,七歲時隨父母遷居加利福尼亞,長大后,曾先后學習過工程學、新聞學和音樂。20世
2024-11-17 03:25
【摘要】一年級語文上冊hànzìyòuchēnɡzhōnɡwén漢字又稱中文zìzhōnɡɡuózìshìshìjiè字,中國字。是
【摘要】合在一起成新字2課讀一讀你知道哪些字合在一起能組成新字嗎?日+月=明田+力=男小+土=塵小+大=尖木+木=林木+木+木=森人+人=從人+人+人=眾我還會口+鳥=鳴人+木=休人+云=會我還會小大尖,小土
2024-12-13 01:20
【摘要】1手足口耳目1xiànɡxínɡwénzìláizìtúhuà象形文字來自圖畫wénzìshìzuìyuánshǐdez
【摘要】第5課世界多美呀語文S版一年級下冊新課導(dǎo)入小雞以前躲在蛋殼里睡覺,什么也不知道,后來它在雞媽媽的幫助下,啄破蛋殼鉆出來,他看到了一個怎樣的世界,他的心情又是怎樣的呢?讓我們一同走進課文吧!課文朗讀聽課文朗讀,學習生字詞。母雞臥著孵小雞,一臥臥了許多天。課文解讀蛋殼里的小雞先是睡著的,
【摘要】教學設(shè)計1【內(nèi)容簡析】本課是一篇非常有趣的童話,分6個自然段,寫了一群小鳥在爭論春雨到底是什么顏色的。小燕子說春雨是綠色的;麻雀說春雨是紅色的;小黃鶯說春雨是黃色的。它們各有各的理由。春雨聽了它們的爭論,下得更歡了。課文語言生動,富有詩意。【設(shè)計理念】根據(jù)童話故事的特點,本教學設(shè)計力求創(chuàng)設(shè)情景,引領(lǐng)學生走進童話世界,激發(fā)學生的學
2024-12-03 12:52
【摘要】幸福拍手歌教學內(nèi)容:唱《幸福拍手歌》。教學目標:1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。2.能較準確地演唱連續(xù)的附點節(jié)奏,內(nèi)心節(jié)奏感得到強化。3.培養(yǎng)學習音樂的興趣。教學重點:感受音樂作品歡快的情緒,用歌聲及恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒。教學重點:能較準確地演唱連續(xù)的附點節(jié)奏,內(nèi)心節(jié)奏感得到強化
2024-12-11 15:02
【摘要】識字6教材分析本課采用“詞串”的形式識字,圍繞夏天的鄉(xiāng)村夜晚,把12個詞語按一定邏輯關(guān)系,排成四行,一、二、四行押韻,而且每一行最后的詞語都是三個字,這種形式的詞串讀起來富有七言詩的韻味,更能引起學生的興趣。課文配有相應(yīng)的插圖,圖文對照,既有利于幫助學生識字和理解詞語,又能把學生帶入夏天夜晚的情境,引起學生的遐思。學情分析身處農(nóng)村,這
2024-11-20 00:43