人教版化學(xué)九下溶解度word學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 用硝酸鉀代替氯化鈉進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn) 操作 現(xiàn)象 判斷 結(jié)論 加入 5g 硝酸鉀，攪拌 硝酸鉀逐漸溶解 再加 5g 硝酸鉀，攪拌 硝酸鉀部分溶解 …… …… 加熱 剩余硝酸鉀溶解 再加 5g 硝酸鉀，攪拌 硝酸鉀固體有剩余 冷卻 剩余的硝酸鉀固體增多 結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出什么結(jié)論？ 通過結(jié)論你能否理解飽和溶液與不飽和溶液的概念？如能理解，那你能否確定上述實(shí)驗(yàn)中的飽和溶液與不飽和溶液？ 追問：你再思考上述試驗(yàn)中飽和溶液與不飽和溶液可否相互轉(zhuǎn)化？ 這種轉(zhuǎn)化與什么因素有關(guān)？（溫馨提示：氯化鈉不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化與什么因素有關(guān)；硝酸鉀不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化與什么因素有關(guān)；然后再讀懂 P35 的轉(zhuǎn)化圖示） 反思 月田鎮(zhèn)中心學(xué)校 2020 年上 學(xué) 期 九 年級(jí) 化學(xué) 科導(dǎo)學(xué)案 教出時(shí)間： 年 月 日 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 第九單元：溶液 課題二：溶解度（第二課時(shí)） 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：許求 學(xué)習(xí) 過程 指導(dǎo)閱讀：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第 36— 37 頁，學(xué)習(xí)表示溶解度的兩種方法：列表法和圖像法。 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．在上節(jié)課的基礎(chǔ)上生成溶解度的概念，再通過生活中的實(shí)例驗(yàn)證、靈活掌握。 四、難點(diǎn)突破： 過渡：當(dāng)溶質(zhì)和溶劑固定，物質(zhì)的溶解度隨溫度變化而變化，可知溶解度反思 是溫度的函數(shù)。 也就是說，當(dāng)水的質(zhì)量一定時(shí)即溶劑的質(zhì)量一定時(shí)，溫度升高
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