人教版七上承上啟下的魏晉南北朝文化一教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 南北朝文化 （一） 教學設計 教學目標 基礎知識識記要求 了解 祖沖之和圓周率、賈思勰和《齊民要術》、酈道元和《水經注》。 教學重點和難點 重點：“祖沖之和圓周率” 難點：圓周率及推算涉及復雜的數(shù)學概念和方法 教學媒體 多媒 體課件。他認真鉆研古代天文、數(shù)學文獻，注意吸取前人的成果，終于用割圓術，計算圓內接正10000 多邊形面積的方法，求得圓周率在 — 。哪位同學為我們介紹一下他 的生平，估計學生如果進行了預習，會回答出。同 時，為這部書的文字優(yōu)美，具 有文學價值，因此也受到文學家的重視。引導學生從歷史唯物主義的高度思考這一階段的時代特征與“魏晉南北朝文化”的內在因果聯(lián)系，使歷史知識建立在科學系統(tǒng)之上。 2．論文集《綴術》是當時數(shù)學領域的最高成就。名為注釋，實際上是頗具匠心的再創(chuàng)作。教師繼續(xù)提出問題：為什么祖沖之能取得這樣的成就呢 ?（教師引導學生閱讀小字，幫助學生總結出答案：認真學習，刻苦鉆研，反復實踐等） 二 、 賈思勰和《齊民要術》 1．賈思勰 【課件演示視頻《齊民要術》】 教師可讓學生在閱讀教材后介紹賈思勰。 引發(fā)學生討論：我們今天繪制圓形的時候都可以應用哪些工具呢？ 1．劉徽（只做
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