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【正文】 神 、 創(chuàng)新意識得到了體現(xiàn) ， 學生綜合學習能力得到了發(fā)展 。 彈力及彈簧測力計 制作人：王旭芬 2） 形變大小與外力的關(guān)系 向?qū)W生介紹測量力的工具 實驗室用來測量力的工具 彈簧測力計 。 07:11:2107:11:2107:11Monday, March 27, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 07:11:2107:11:2107:113/27/2023 7:11:21 AM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 上午 7時 11分 21秒 上午 7時 11分 07:11: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 2023年 3月 上午 7時 11分 :11March 27, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 07:11:2107:11:2107:11Monday, March 27, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023年 3月 27日星期一 上午 7時 11分 21秒 07:11: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 3月 上午 7時 11分 :11March 27, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 使用： 彈力及彈簧測力計 制作人：王旭芬 彈力及彈簧測力計 制作人：王旭芬 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ⑵如圖 4所示，在 A點用與水平方向成 30角 , 大小為 40N的力斜向上拉車。 我把這節(jié)課的內(nèi)容分成彈力的概念與彈簧測力計的正確使用兩個部分來進行 。 會測量力的大小” 。 彈力及彈簧測力計 制作人：王旭芬 、難點 ⑴ 彈簧測力計的原理 ⑵ 彈簧測力計的測力過程及使用方 彈力及彈簧測力計 制作人：王旭芬 新課程提倡學生在體會中發(fā)現(xiàn)問題 ，解決問題 ， 以達到提高全體學生科學素質(zhì) 、 促進學生的全面發(fā)展這一主要目的， 使學生成為課堂真正的主人 。 彈力及彈簧測力計 制作人：王旭芬 復習：
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