20xx秋鄂教版語文七上第16課你一定會(huì)聽見的word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 、綠色也是由色素決定的，不同的 是認(rèn)真閱讀文章，理解其內(nèi)容，并體會(huì)文章語言的趣味性，生動(dòng)性（要求用十注法進(jìn)行閱讀）。眼蝶科蝴蝶的眼斑，常?？梢試樑懿妒车男▲B或轉(zhuǎn)移攻擊目標(biāo)，使身體較重要的部位免遭襲擊。） 噴 嚏 ． （ t236。（ 7分） 陳述句：當(dāng)一個(gè)人喪失了接受 ‘ 世界聲音 ’ 的能力，也正意味著這個(gè)人內(nèi)自我評價(jià) 小組評價(jià) ，組長并核對和矯正答案。 （ 3）這是一篇生動(dòng)的說明文，試選取一個(gè)角度簡要說明其生動(dòng)的原因。 。 （ 2）揣摩文章小標(biāo)題擬制的特點(diǎn)，在文章空白 處，擬寫一標(biāo)題。o ）無 聊 ． （ li225。 （五）矯正評價(jià) 能力測讀（ 15分鐘） 環(huán)節(jié)要求：自我作答 組內(nèi)小結(jié) 準(zhǔn)確表述 待師應(yīng)證 目標(biāo)測評與拓展延伸（ 50 分） 基礎(chǔ)知識(shí)堂清 檢測 。 為了生存，所以美麗 擬態(tài)是一種自我防衛(wèi)的方式，枯葉峽蝶是世界著名的擬態(tài)昆蟲。 擁有了七彩陽光垂愛的蝴蝶依然還不滿足，這些大自然的藝術(shù)家們還用各種化學(xué)顏料將自己涂抹一番，描繪出一幅幅佳作。 那么，你知道蝴蝶絢麗的色彩是如何產(chǎn)生的嗎 ? 物理學(xué)的優(yōu)等生 我們都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)捉到一只美麗的蝴蝶時(shí)，輕輕地用手收攏它的 翅膀，此時(shí)，碰觸過蝶翅的手上會(huì)粘滿許多細(xì)小的彩色粉末。 （ 1）我們組選擇朗誦的詩節(jié)和形式： （ 2）我們組將讀出的語調(diào)、語速、情感是 模仿課文１～３段中的一段寫話，把別人所聽不到的聲音描寫下來，和大家一起分享。 先在小組內(nèi)交流，然后可以通過美文敘述、情境劇、畫畫等形式來班級(jí)展示。） 受完成第 2題。（ 揉 聆 舒 ） （ 3）愉快動(dòng)聽的聲音，代給我們快樂，槽雜無聊的聲音，則會(huì)使人痛苦。 欣賞本文別具一格的寫作風(fēng)格，培養(yǎng)我們對美文 的解讀和鑒賞能力。 科學(xué)小品是一種獨(dú)特的說明文體，是用小品文的形式來介紹科學(xué)常識(shí)，說明某種事物或現(xiàn)象的形態(tài)、特征、成因、功能和作用等。 二、目標(biāo)鏈接 梳理知識(shí) 吸納積累：深度閱讀 小組整合；建構(gòu)知識(shí) 獲取方法。增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果，把生活中奇妙無窮的聲音世界，描述得活潑風(fēng)趣，優(yōu)美形象，讓人感受到其中的豐富多彩。（ 辨 ） （ 2）把玻璃紙柔成一團(tuán)，然后泠聽它緩緩梳展的聲音。（易錯(cuò)的字和詞，寫 幾遍，當(dāng)堂掌握。用心看，用心聽，也用心想，構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。 以小組為單位，每個(gè)成員朗讀本文作者把聽不到的聲音生動(dòng)形象地進(jìn)行描述的文段并說明喜歡的理由，體會(huì)語言的的生動(dòng)、形象、優(yōu)美。其中有一些種類還會(huì)在陽光下不時(shí)地變換霓裳，就好像隨身攜帶著化妝包，時(shí)刻不忘為自己濃妝淡抹一番。蝴蝶中的白色同樣可由結(jié)構(gòu)色產(chǎn)生，微小的透明顆粒將光分散，其效果與雪呈白色是相同的。白蝶呤、黃蝶呤、紅蝶呤、金蝶呤以不同的組合方式產(chǎn)生出絢麗的色彩。這些蝴蝶體內(nèi)含有有毒成分或不良味道的體液，它們用明顯的花紋警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自負(fù)，這樣就讓捕食者在尚未攻擊之前，即能辨識(shí)而退避三舍。 ） 煮 ． 飯（ zhǔ ） 嘈 ． 雜（ c225。 （ 1）怎樣理解“物理學(xué)的優(yōu)等生” ? （ 10分） 這是擬人的說法，其目的是為了表明蝴蝶絢麗的色彩是它身上的鱗片經(jīng)光學(xué)反射和折射的結(jié)果，因它擅長運(yùn)用物理原理，故如此說。 扶。（ 15分） 本文生動(dòng)的主要原因，是很多地方運(yùn)用了擬人的
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