20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文四下第17課蓮葉青青word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 后，孩子們可以去調(diào)查采訪(fǎng)，然后以《 的愛(ài)》為題，寫(xiě)一篇日記。） 師：文章開(kāi)頭有蓮葉想到祖母，結(jié)尾也是有蓮葉想到祖母，像這種寫(xiě)法叫首尾呼應(yīng)，這樣寫(xiě)能使文 章渾然一體，主體更加鮮明，同學(xué)們?cè)诮窈蟮淖魑闹胁环两梃b一下。評(píng)議，再讀。 從祖母的話(huà)中你讀懂了什么？ （ 2）、一物降一物，涼氣逼暑氣：一物指什么？（荷葉）降是什么意思？（降伏 制服）第二個(gè)一物又指什么？（瘡）（你的課外知識(shí)真豐富，你真聰明） 派上大用場(chǎng)：蓮葉可以觀賞，是我家的獨(dú)特風(fēng)景?！边@一句，讀的時(shí)候孩子們請(qǐng)起立，還可加上動(dòng)作。 —— 很好，你能聯(lián)系上下文來(lái)談。 （ 2）、交流：你體會(huì)到了什么？追問(wèn)：主要是從哪些詞體會(huì)到的？（絲絲地：點(diǎn)擊課件）（看圖： 出示插圖 2）你能把你的這種體會(huì)讀出來(lái)嗎？（個(gè)別讀） （ 3）、看圖想象：這個(gè)孩子的瘡到底有多嚴(yán)重？小孩滿(mǎn)頭都是又紅又腫，又痛又癢的瘡，嚴(yán)重得讓人吃驚 ，可能祖母這么大年紀(jì)了，也很少見(jiàn)過(guò)這么嚴(yán)重的瘡。因?yàn)槭鞘窒矏?ài)，祖母下的功夫才會(huì)“令人吃驚”?！? 你認(rèn)為哪些詞用得好，好在哪里。生：蓮葉青青（讀出色彩的碧綠 給人以清涼的感覺(jué) ） 二、整體閱讀 把握重點(diǎn) （ 3′） 學(xué)生默讀課文，看看課文哪一部分回憶了祖母那些令“我”心生感動(dòng)的事？［板書(shū)：感動(dòng)］（第 57 自然段）什么事讓我如 此感動(dòng)？ 三、品讀 24 自然段 體會(huì)喜愛(ài) （ 10′） 過(guò)渡：【祖母拿幾片普通的荷葉給小孩兒治病不是一件很普通的事兒?jiǎn)?？我為什么?huì)如此感動(dòng)？（因?yàn)楹扇~是祖母最心愛(ài)的東西） 師：你是從哪兒體會(huì)到的？（引導(dǎo)學(xué)生找出重點(diǎn)語(yǔ)句談體會(huì)）】 學(xué)生匯報(bào)（讀句子，以讀答問(wèn)）： 當(dāng)雇人挑來(lái)河泥時(shí)，祖母（還要抓一把看看成色，就像看糧食。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)“作者為什么看到一池青青的蓮葉，就心生感動(dòng)，想起了祖母？”體會(huì)祖母為人善良、關(guān)愛(ài)他人的高尚品質(zhì)。 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文。 一、創(chuàng)設(shè)情境 談話(huà)導(dǎo)入 （ 2′） 揭題：孩子們，課前交流的詩(shī)句的確很美，可這些 班駁陸離的詩(shī)句都不是我要找的，倒是這一池青青的蓮葉，（課件，蓮葉）勾起了我無(wú)限的思念與遐想，使我的眼前漸漸地浮現(xiàn)出了祖母
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