人教必修1紀(jì)念劉和珍君2-文庫吧在線文庫
【正文】 軍同奉軍作戰(zhàn)。這羅網(wǎng)之所以布成，其關(guān)鍵就全在于“流言”的奏了功效。 總之：這段說明寫作原因 讀第二節(jié)： “真的猛士”是誰？ 和劉一樣的革命者 “哀痛者和幸福者”是誰？ 劉等革命者 為何 哀痛者 幸福者 這樣的優(yōu)秀青年卻生在這樣黑的社會 ,真是幾朵鮮花 …… 是說他們敢于斗爭 ,不虛度年華 ,雖生得短暫 ,卻死得光榮。 在槍林彈雨中相互求助 ,別說是女的 ,就是一般男的也早溜之大吉了。 顯然第六節(jié)是： 總結(jié)教訓(xùn)及影響 體現(xiàn)了魯迅看問題的 ? 深刻 辯證 讀第七節(jié) : 第 1段寫了幾個意外 ,抒發(fā)了怎樣的感情 ? 三個 ,前兩個對敵人控訴 , 后一個對烈士歌頌 第 2段寫了幾件事 ?分別指什么 ?贊揚(yáng)了什么 ?得出了怎樣的結(jié)論 ? 2 女師大事件 三一八慘案 干練堅(jiān)決 勇敢堅(jiān)毅 國人不可征服 第 3段的意思誰能用自己的話說說 ? 弱者通過烈士的英勇犧牲 ,受到鼓舞 ,看到了一些民族的希望 。 四面無人居 ,高墳正僬僥。 ? 鄙棄世俗的思想感情，體現(xiàn)了他那不為五斗米折腰的可貴氣節(jié)。 向來相送人 ,各自歸其家。熱烈地頌揚(yáng)了 ________ 文人的卑劣 愛國青年 勇敢無畏的斗爭精神 有力地戰(zhàn)斗 本文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式 ,形成了 生動的 _____,精辟的 _____,強(qiáng)烈的 _____,三者形成水乳交融的風(fēng)格。 因?yàn)槿祟惽靶星靶械臍v史就是一部血戰(zhàn)的歷史，都是刀對刀，槍對槍的， 而請?jiān)甘腔孟胗煤推椒绞礁袆咏y(tǒng)治者，這在魯迅看來是行不通的。 34兩小段單獨(dú)成段為何？ 加強(qiáng)氣勢 第 5段作者說：我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了，你懂嗎？ 揭露統(tǒng)治者太狠毒了，人民稍有聲張，稍有反抗，就殺，劉等可證。 —— 《 空談 》 許廣平曾說 《 記念劉和珍 》 這篇文章， 真是一字一淚，是用血淚寫出了心坎里的同聲一哭。劉和珍等都是在當(dāng)時遇害的。因這之前有一本 《 華蓋集 》 ,故叫“ 續(xù)編 ” 。 、深刻的議論、強(qiáng)烈的抒情完美地結(jié)合在一起，理解這種綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式對深化文章主題所起的作用。是中
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