11學(xué)習(xí)策略-文庫吧在線文庫
【正文】 0％的討論者； 80％的教師輔導(dǎo)時間都被 20％的學(xué)生所占用。 2. 利用圖形 （ 1）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 （ 2）流程圖 （ 3）模式圖（ 4）網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖 3. 利用表格 通過畫各種表格對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行組織。 ? 標(biāo)點符號記憶歌 ? 一句話說完，寫上小圓圈；（。 ? 對英語單詞及其漢語意思的學(xué)習(xí)就是一種聯(lián)對學(xué)習(xí)，可以嘗試使用關(guān)健詞法。 隋煬帝，施暴政，群雄聚義在瓦崗。哥倫布是一名技術(shù)嫻熟的航海家，他認(rèn)為由大西洋一直向西航行可以到達(dá)資源豐富的東亞大陸。 ? 用方框標(biāo)示主要概念。 變式與練習(xí)。 （三）學(xué)習(xí)策略的特征 ? 內(nèi)隱性與簡約性； ? 高度的可操作性； ? 可遷移性和靈活性。 ? 劃線應(yīng)與眉批、腳注結(jié)合起來。 ? 用單線劃重要細(xì)節(jié)。 舉例分 析： 例 3： 第三個學(xué)生讀到“哥倫布 1492年發(fā)現(xiàn)美洲，他是西班牙人”，而后又想：“哥倫布平時愛吃什么呢？” 分析：這顯然不是精制。 李自成，進(jìn)北京，崇禎吊死萬歲山。 ]”就可以用“皮難剖”作為關(guān)鍵詞。 有人建議，記筆記應(yīng)采用以下三個步驟： ①留下筆記本每頁右邊的 1／ 3或 1／ 4空白； ②記筆記（ note taking），記下聽課或閱讀的內(nèi)容； ③做筆記（ note making），整理筆記，在留下的空白部分加邊注、評語等。 成功等于目標(biāo)，時間管理的目的是讓你在最短時間內(nèi)實現(xiàn)更多你想要實現(xiàn)的目標(biāo)；把今年度 4到10個目標(biāo)寫出來，找出一個核心目標(biāo)，并依次排列重要性，然后依照目標(biāo)設(shè)定一些詳細(xì)的計劃，然后就是依照計劃進(jìn)行。 第四法則： 保證“不被干擾”時間。 ? 學(xué)業(yè)求助劃分為執(zhí)行性求助和工具性求助兩類 ? 執(zhí)行性求助 ：當(dāng)自己遇到困難時，請求他人“替”自己解決困難。 過去的許多教育改革 學(xué)校和教師 為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)能做什么 學(xué)生完全能夠使用各種 不同的學(xué)習(xí)策略和動機(jī)策略 來促進(jìn)自己的學(xué)習(xí) 自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)理論 ? “ 學(xué)習(xí)不是 對 學(xué)生發(fā)生的事（ happen to students）而是 由 學(xué)生發(fā)生的事（ happen by students） ”， 自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)者是一個積極的學(xué)習(xí)者，而不是被動的學(xué)習(xí)者。 ? 研究：高能組和低能組的高中學(xué)生運(yùn)用自我調(diào)控的學(xué)習(xí)策略的情況 ? 在學(xué)生報告的 14種常用的自我調(diào)控學(xué)習(xí)策略中，高能組對于其中 13種 策略的使用都顯著高于低能組。 訓(xùn)練學(xué)生 知道 如何確定學(xué)習(xí) 目標(biāo) ，知道學(xué)習(xí)目標(biāo)。 02:38:4202:38:4202:383/22/2023 2:38:42 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 , March 22, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 上午 2時 38分 42秒 上午 2時 38分 02:38: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 上午 2時 38分 :38March 22, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 02:38:4202:38:4202:38Wednesday, March 22, 2023 1知人者智，自知者明。 :38:4202:38:42March 22, 2023 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 22日星期三 上午 2時 38分 42秒 02:38: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 ? (3)交叉式學(xué)習(xí)策略教學(xué)模式 ? 此種訓(xùn)練是先獨(dú)立地教學(xué)習(xí)策略，包括學(xué)習(xí)策略的意義、具體操作程序。 ? —— 學(xué)習(xí)策略是需要專門進(jìn)行教學(xué)的。 “學(xué)習(xí)者應(yīng)該知道利用什么策略去完成任務(wù) ,知道怎樣利用這些策略 ,甚至于知道為什么和何時利用策略。沒有控制，就不能說是“自我”調(diào)控的；沒有行動，也就沒有自我的“調(diào)控”。 第五法則：同一類的事情最好一次做完。 “ 80： 20”原理 —— “重要的少數(shù)與瑣碎的多數(shù)”原理 即 80％的價值是來自 20％的因子，其余的 20％的價值則來自 80％的因子。 1. 列提綱 用簡要的語詞寫下材料中的主要觀點、次要觀點，以金字塔的形式呈現(xiàn)材料的要點及其各種觀點之間的關(guān)系，從而對材料進(jìn)行整合。 ]）了。 上半年來六、二一， 下半年是八、廿三； 每月兩節(jié)日期定， 最多相差一兩天。 綠林赤眉滅新莽，黃巾起義反東漢。
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