【正文】 5 152 200 264 152 200 264 350 200 264 350 460100 132 175 230 132 175 230 304 175 230 304 400 230 304 400 528115 152 200 264 152 200 264 350 200 264 350 460 264 350 460 608132 175 230 304 175 230 304 400 230 304 400 528 304 400 528 700152 200 264 350 200 264 350 460 264 350 460 608 350 460 608 800175 230 304 400 230 304 400 528 304 400 528 700 400 528 700 920200 264 350 460 264 350 460 608 350 460 608 800 460 608 800 1056230 304 400 528 304 400 528 700 400 528 700 920 528 700 920 1216264 350 460 608 350 460 608 800 460 608 800 1056 608 800 1056 1400304 400 528 700 400 528 700 920 528 700 920 1216 700 920 1216 1600350 460 608 800 460 608 800 1056 608 800 1056 1400 800 1056 1400 1840400 528 700 920 528 700 920 1216 700 920 1216 1600 920 1216 1600 2112職務(wù)責(zé)任微小 略有 中等 巨大職務(wù)對(duì)結(jié)果的作用間接 直接 間接 直接 間接 直接 間接 直接行動(dòng)的自主程度有規(guī)定的受控制的標(biāo)準(zhǔn)化的一般性的有指導(dǎo)的受到方向性指導(dǎo)受到廣泛性指引受到戰(zhàn)略性指引僅有一般性指引 營(yíng)銷(xiāo)副總在企業(yè)內(nèi)地位很高，享有廣泛授權(quán)，行動(dòng)的自由度很高，屬于“戰(zhàn)略性指引”；他全面主管企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)工作，作用為“主要的”；他的決策有時(shí)直接決定企業(yè)的生死存亡，責(zé)任是“巨大的”。這兩種作用都是間接性的、 輔助性的。 解決問(wèn)題能力指導(dǎo)量表 10% 14% 19% 25% 33%12% 16% 22% 29% 38%12% 16% 22% 29% 38%14% 19% 25% 33% 43%14% 19% 25% 33% 43%16% 22% 29% 38% 50%16% 22% 29% 38% 50%19% 25% 33% 43% 57%19% 25% 33% 43% 57%22% 29% 38% 50% 66%22% 29% 38% 50% 66%25% 33% 43% 57% 76%25% 33% 43% 57% 76%29% 38% 50% 66% 87%29% 38% 50% 66% 87%33% 43% 57% 76% 100%只有一般規(guī)定無(wú)先例的思維環(huán)境高度常規(guī)性的常規(guī)性的半常規(guī)性的標(biāo)準(zhǔn)化的有明確的規(guī)定規(guī)定較為廣泛抽象規(guī)定思維難度重復(fù)性的 模式化的 中間型的 適應(yīng)性的解決問(wèn)題能力指導(dǎo)量表應(yīng)用舉例 10% 14% 19% 25% 33%12% 16% 22% 29% 38%12% 16% 22% 29% 38%14% 19% 25% 33% 43%14% 19% 25% 33% 43%16% 22% 29% 38% 50%16% 22% 29% 38% 50%19% 25% 33% 43% 57%19% 25% 33% 43% 57%22% 29% 38% 50% 66%22% 29% 38% 50% 66%25% 33% 43% 57% 76%25% 33% 43% 57% 76%29% 38% 50% 66% 87%29% 38% 50% 66% 87%33% 43% 57% 76% 100%抽象規(guī)定思維難度重復(fù)性的 模式化的 中間型的 適應(yīng)性的思維環(huán)境高度常規(guī)性的常規(guī)性的半常規(guī)性的標(biāo)準(zhǔn)化的有明確的規(guī)定規(guī)定較為廣泛只有一般規(guī)定無(wú)先例的 司機(jī)班班長(zhǎng)屬于最基層管理者，管理活動(dòng)受到企業(yè)各種規(guī)章制度和上級(jí)的約束，其思維環(huán)境屬“標(biāo)準(zhǔn)化的”；其管理不需要太多的創(chuàng)造性，基本上是“模式化的”。所以其技能因素價(jià)值分?jǐn)?shù)為 175 基本 重要 關(guān)鍵 基本 重要 關(guān)鍵 基本 重要 關(guān)鍵 基本 重要 關(guān)鍵 基本 重要 關(guān)鍵50 57 66 66 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 20057 66 76 76 87 100 100 115 132 132 152 175 175 200 23066 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 26466 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 26476 87 100 100 115 132 132 152 175 175 200 230 230 264 30487 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 35087 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350100 115 132 132 152 175 175 200 230 230 264 304 304 350 400115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460132 152 175 175 200 230 230 264 304 304 350 400 400 460 528152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 600152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608175 200 230 230 264 304 304 350 400 400 460 528 528 608 700200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800230 264 304 304 350 400 400 460 528 528 608 700 700 800 920264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800 800 920 1056264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800 800 920 1056304 350 400 400 460 528 528 608 700 700 800 920 920 1056 1216350 400 460 460 528 608 608 700 800 800 920 1056 1056 1216 1400350 400 460 460 528 608 608 700 800 800 920 1056 1056 1216 1400400 460 528 528 608 700 700 800 920 920 1056 1216 1216 1400 1600460 528 608 608 700 800 800 920 1056 1056 1216 1400 1400 1600 1840熟練的專門(mén)技術(shù)精通的專門(mén)技術(shù)管理技巧和要求中等的業(yè)務(wù)水平高等的業(yè)務(wù)水平全面的初等的業(yè)務(wù)水平權(quán)威的專門(mén)技術(shù)廣博的人際關(guān)系技巧基本的專門(mén)技術(shù)科學(xué)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)起碼的 有關(guān)的 多樣的基本的業(yè)務(wù)水平智能水平指導(dǎo)量表應(yīng)用舉例：產(chǎn)品研發(fā)工程師 產(chǎn)品研發(fā)工程師負(fù)責(zé)企業(yè)的研發(fā)工作，要求有很高的專門(mén)知識(shí)，因此在專門(mén)知識(shí)方面應(yīng)是精通專門(mén)技術(shù)的；在管理技巧方面，其主要工作是獨(dú)立開(kāi)展研究活動(dòng)，無(wú)須管理或很少有開(kāi)展管理活動(dòng)的必要，因此應(yīng)為起碼的；在人際技能方面，應(yīng)為基本的。這種技巧既可以執(zhí)行性的應(yīng)用，也可以商議性的運(yùn)用，還涉及組織、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和評(píng)價(jià)職能的綜合運(yùn)用。 智能水平子因素之一：科學(xué)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ? 用來(lái)反映任職者教育背景和工作經(jīng)驗(yàn)方面的要求。 操作步驟： 選取報(bào)酬要素 對(duì)每一種報(bào)酬要素的各種程度或水平加以界定 確定不同報(bào)酬要素在職位評(píng)價(jià)體系中所占的“權(quán)重”或者相對(duì)價(jià)值 確定每一種報(bào)酬要素的不同等級(jí)或水平的點(diǎn)值 運(yùn)用這些報(bào)酬要素來(lái)分析和描述每一個(gè)職位 將所有被評(píng)價(jià)的職位根據(jù)點(diǎn)數(shù)高低排序，劃分點(diǎn)值范圍，建立職位等 級(jí)結(jié)構(gòu)。 ? 容易被理解并受到歡迎 職位評(píng)價(jià)可以使員工與員工之間、管理者與員工之間對(duì)報(bào)酬的看法趨于一致和滿意，從而使員工明確自己的職業(yè)發(fā)展和晉升途徑，便于員工理解企業(yè)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)員工朝更高的效率發(fā)展。它是以工作內(nèi)容、技能要求、對(duì)組織的貢獻(xiàn)、組織文化以及外部市場(chǎng)等為綜合依據(jù)的。 職位評(píng)價(jià)是薪酬制度設(shè)計(jì)過(guò)程的重要環(huán)節(jié) 制定薪酬策略 工作分析 職位評(píng)價(jià) 薪酬調(diào)查 定額、定薪 設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu) 薪酬政策 整理成文 薪酬制度執(zhí)行 薪酬制度評(píng)價(jià)與調(diào)整 ? 職位評(píng)價(jià)的定義 ? 職位評(píng)價(jià)的意義 ? 職位評(píng)價(jià)方法介紹 ? 本次職位評(píng)價(jià)采用的方法： IPE ? 職位評(píng)價(jià)的原則 ? 職位評(píng)價(jià)評(píng)估流程 導(dǎo)讀 職位評(píng)價(jià)的意義 1. 可以為比較廣泛范圍的人事管理提供依據(jù) 2. 職位評(píng)價(jià)中所搜集的信息和結(jié)果可以為人力資源管理提供依據(jù)，例如確定招聘條件、培訓(xùn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。 適用范圍：在公共部門(mén)以及企業(yè)中仍然有著廣泛的運(yùn)用，尤其是在存在技術(shù)類工作 的組織中。一種工作可能需要涉及大量事物的某一方面知識(shí)，也可能需要涉及少量事物的大量知識(shí)。 ? ： 通過(guò)廣泛的、提高性或?qū)ｉT(mén)性的訓(xùn)練而獲得的，對(duì)關(guān)鍵性的技術(shù)、實(shí)踐和理論的精通。 智能水平指導(dǎo)量表說(shuō)明 以上三個(gè)因素的每種組合分值如量表所示，即為該職位智能水平的相對(duì)價(jià)值。 ? 關(guān)于“解決問(wèn)題能力” ，與工作職位要求承擔(dān)者對(duì)環(huán)境的應(yīng)變力和要處理問(wèn)題的 復(fù)雜度有關(guān)，海氏評(píng)價(jià)法將之看作是“智能水平”的具體運(yùn)用，因此以智能水平 利用率（ %）來(lái)測(cè)量。包括以下三個(gè)衡量因素： 一、職務(wù)責(zé)任： 可能造成的經(jīng)濟(jì)后果，分為四級(jí)，即微小的、少量的、中級(jí)的和大量的。 這一方面是從自由度最小的第一級(jí)（有規(guī)定的）到自由度最大的第九級(jí)（一般性 無(wú)指引的）。如會(huì)計(jì)等職能職務(wù)。 因素 3 工作責(zé)任（ 1) 工作責(zé)任 ：考察任職者所在職位承擔(dān)工作的受控程度和承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)域，它是從工作責(zé)任的范圍和完成 工作的獨(dú)立性兩個(gè)維度來(lái)考察。 因素 5 知識(shí)技能（ 2） 知識(shí) /技能經(jīng)驗(yàn) 教育水平 1 2 3 4 5 6 7 8 基本無(wú)需教育和培訓(xùn)，可以在幾天內(nèi)掌握從事的工作任務(wù) 需要幾天到幾個(gè)月的培訓(xùn)或工作經(jīng)驗(yàn)，以及從事簡(jiǎn)單的、常規(guī)的或重復(fù)性的工作的知識(shí)與技能 需要簡(jiǎn)單應(yīng)用單一專業(yè)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則、程序 需要應(yīng)用 幾個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則、程序或掌握并熟練應(yīng)用一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則、程序 除應(yīng)用外，還需要掌握某專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的原理。 因素 4 溝通協(xié)調(diào) 頻率 范圍 目的 因素 4 溝通協(xié)調(diào)（ 1） 溝通協(xié)調(diào) ：評(píng)估本職位在必須同他人交往時(shí)的方式和程度、層次。如科研開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)分析等職務(wù) 知識(shí)技能和解決問(wèn)題的能力 職務(wù)責(zé)任 上山型 平路型 下山型 海氏系統(tǒng)法的優(yōu)缺點(diǎn) ? 優(yōu)點(diǎn)： 對(duì)職位的評(píng)價(jià)比較客觀 、 公正 這種評(píng)價(jià)方法更加精準(zhǔn) 、 合理 可以較好地對(duì)不同部門(mén) 、 不同崗位之間進(jìn)行評(píng)價(jià) ? 缺點(diǎn)： 評(píng)價(jià)過(guò)程過(guò)于復(fù)雜 ， 需要聘請(qǐng)專家來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià) 運(yùn)用該種評(píng)價(jià)方法的成本比較高 ? 職位評(píng)價(jià)的定義 ? 職位評(píng)價(jià)的意義 ? 職位評(píng)價(jià)方法介紹 ? 本次職位評(píng)價(jià)采用的方法： IPE ? 職位評(píng)價(jià)