教學(xué)媒體的選擇設(shè)計(jì)及運(yùn)用的基礎(chǔ)知識(shí)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 習(xí)建議”、“自測(cè)題”等形式，完成對(duì)學(xué)員的導(dǎo)學(xué)、助學(xué)。 ? 分為板書(shū)；板演；版畫(huà)三種形式。 17:09:5717:09:5717:09Wednesday, March 22, 2023 ? 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 17:09:5717:09:5717:093/22/2023 5:09:57 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 下午 5時(shí) 9分 57秒 下午 5時(shí) 9分 17:09: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 5時(shí) 9分 :09March 22, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 17:09:5717:09:5717:09Wednesday, March 22, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023年 3月 22日星期三 下午 5時(shí) 9分 57秒 17:09: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 3月 下午 5時(shí) 9分 :09March 22, 2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 ? 板書(shū)的分類 ? 根據(jù)形成：靜態(tài)板書(shū)和動(dòng)態(tài)板書(shū) ? 根據(jù)表現(xiàn)形式： 關(guān)鍵語(yǔ)詞式： 邏輯要點(diǎn)式； 結(jié)構(gòu)造型式：線索式；波浪式；階梯式；表圖式 ? 板書(shū)設(shè)計(jì)要點(diǎn) ? 問(wèn)題針對(duì)性 ? 整體性 ? 前置性和過(guò)程性 吸引學(xué)生注意； 重視學(xué)生發(fā)言； 量和字體的大小 ? 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 1820 1618 1416 1214 1012 58 ? 現(xiàn)代教學(xué)媒體的使用方式 ? （ 1） 設(shè)疑 ——播放 ——講解 ? （ 2） 設(shè)疑 ——播放 ——討論 ? （ 3） 講解 ——播放 ——概括 ? （ 4） 講解 ——播放 ——舉例（學(xué)生討論） ? （ 5） 播放 ——提問(wèn) ——講解 ? （ 6） 播放 ——討論 ——總結(jié) ? （ 7） 邊播放、邊講解 ? 現(xiàn)代教學(xué)媒體使用的最佳時(shí)機(jī) ? （ 1）有意注意與無(wú)意注意的相互轉(zhuǎn)化； ? （ 2）抑制狀態(tài)向興奮狀態(tài)的轉(zhuǎn)化； ? （ 3）平靜狀態(tài)向活躍狀態(tài)的轉(zhuǎn)化； ? （ 4）興奮狀態(tài)向理性的升華； ? （ 5）學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)入“最近發(fā)展區(qū)”，樹(shù)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí) ? （ 6）鼓勵(lì)學(xué)生克服畏難心理、增強(qiáng)自信心時(shí)； ? （ 7）鼓勵(lì)與激勵(lì)學(xué)生的求知欲望時(shí) ； ? ? 謝 謝 :09:5717:0917::09 17:0917:09::09:57 2023年 3月 22日星期三 5時(shí) 9分 57秒 ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 知識(shí)點(diǎn)編號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)作用 使用方式 所得結(jié)論 占用時(shí)間 1 了解中國(guó)教育發(fā)展的悠久歷史遺產(chǎn)，掌握中國(guó)教育發(fā)展的基本線索和大概輪廓，培養(yǎng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)和方法考察、分析教育問(wèn)題的意識(shí)和能力 非投影視覺(jué)媒體 聽(tīng)覺(jué)媒體 視聽(tīng)覺(jué)媒體 教科書(shū)內(nèi)容 專題 利用實(shí)物、實(shí)景及圖示 完成基本教學(xué)內(nèi)容的傳授和自學(xué)指導(dǎo) 利用其特點(diǎn)強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，分解難點(diǎn)、幫助學(xué)員更形象、更準(zhǔn)確、更深入地理解和掌握文字教材的內(nèi)容 教科書(shū) 錄音 錄像 完成對(duì)學(xué)員的導(dǎo)學(xué)、助學(xué) 提供新的教學(xué)信息，大體上可完成輔導(dǎo)的任務(wù)。 ? 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 了解中國(guó)教育發(fā)展的悠久歷史遺產(chǎn)，掌握中國(guó)教育發(fā)展的基本線索和大概輪廓，培養(yǎng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)和方法考察、分析教育問(wèn)題的意識(shí)和能力。 總結(jié)： ? 流程圖 例子：多媒體教學(xué)的視覺(jué)媒體選擇流程 ? 學(xué)科特點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體使用目標(biāo)的確定 媒體類型的選擇 媒體內(nèi)容的確定 選編 修改 新制 推廣使用 開(kāi)始 結(jié)束 試用評(píng)價(jià) ※ 教 學(xué) 媒 體 選 擇 的 程序 ※ ? 《故鄉(xiāng)》 第一課時(shí)開(kāi)始 回憶學(xué)過(guò)魯迅的文章導(dǎo)入 演示 投影文
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