【摘要】專家巡診制度解決CFB機(jī)組電廠實際問題及其行業(yè)意義中國華能集團(tuán)清潔能源技術(shù)研究院黃中2023年12月6日一、CFB鍋爐常見問題二、專家巡診制度的設(shè)計初衷三、實施設(shè)想四、技術(shù)保障循環(huán)流化床鍋爐技術(shù)的特點燃料適應(yīng)性廣、負(fù)荷調(diào)節(jié)比寬添加石灰石可以爐內(nèi)脫硫低溫燃燒+分級燃燒低NOX排放
2025-02-26 16:37
【摘要】解決問題的策略——轉(zhuǎn)化法知識點一、運用轉(zhuǎn)化求面積如何比較左圖的面積大小關(guān)系?如何求右圖的面積大小?我們學(xué)過的轉(zhuǎn)化有哪些?①角形(梯形)面積→平行四邊形→長方形;②圓形→長方形(三角形、梯形)③數(shù)乘法→整數(shù)乘法;④分?jǐn)?shù)除法→分?jǐn)?shù)乘法;⑤推導(dǎo)圓形面積公式時,通過切拼把圓轉(zhuǎn)化成長方形來求面積;?、尥茖?dǎo)圓錐體積公式時,又把圓錐轉(zhuǎn)化成圓柱來求體積。
2025-03-25 07:47
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)。,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習(xí)慣;獲得一些成功的經(jīng)驗,進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣。小軍的成績-小剛的成績=解:設(shè)小軍的跳高成績?yōu)閤米。=x=答:小軍的跳高成績?yōu)?。檢驗:左邊=右邊=左邊=右邊所以,
2024-12-04 21:11
【摘要】第一篇:《第二單元-用乘除法解決實際問題》教案設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 課本P31頁例4,練習(xí)七相應(yīng)的習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步學(xué)會利用乘法和除法兩步計算解決簡單的實際問題。 2、使學(xué)生進(jìn)一...
2025-09-13 20:19
【摘要】用除法解決簡單的實際問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會解答“把一個數(shù)平均分成幾份,求每份是多少”和“把一個數(shù)按照每幾個一份分,看能分成幾份”的除法應(yīng)用題,會寫單位名稱。2.使學(xué)生在解決問題的過程中,體會兩個問題的內(nèi)在聯(lián)系,理解數(shù)量之間的相互關(guān)系。3.通過提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動,感知生活與數(shù)學(xué)的緊密關(guān)系,
2024-11-19 05:27
【摘要】第一篇:《列方程解決實際問題》教學(xué)設(shè)計 《列方程解決實際問題》學(xué)案 鄭全虎 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、找出題中的等量關(guān)系,根據(jù)等量關(guān)系會列形如a+x=b或ax=b的方程。 2、經(jīng)歷列方程解決實際問題的...
2025-09-14 03:28
【摘要】第一篇:小學(xué)五年級用小數(shù)除法解決實際問題教學(xué)設(shè)計 用小數(shù)除數(shù)解決實際問題 1、教材分析 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《小數(shù)除法》中的《用小數(shù)除法解決實際問...
2024-10-14 17:02
【摘要】《用括線和問號表示的實際問題》教案教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生了解用圖畫形式呈現(xiàn)的實際問題中括線和問號表示的意思,了解這種形式呈現(xiàn)的實際問題的結(jié)構(gòu),會用加、減法計算解決問題。2.讓學(xué)生初步感受符號所具有的簡約化的特點,初步培養(yǎng)符號感。3.使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)重點:了解用圖畫形式呈現(xiàn)的實
2024-11-22 02:28
【摘要】用有余數(shù)的除法解決實際問題猜水果小游戲456789121518211013161911141720(一)看誰口答得又對又快,商幾余幾?33÷8=4······134÷5=6·
2024-11-12 16:30
【摘要】《列方程解決實際問題》教學(xué)反思(15篇) 作為一名到崗不久的老師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗, 那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?以下是小編精心整理的《列方程解決...
2025-09-13 17:38
【摘要】《列方程解決實際問題》教學(xué)反思 《列方程解決實際問題》教學(xué)反思1雖然是第四年教學(xué)列方程解決實際問題,但教完第一課時仍覺迷惘,想想我對本單元的認(rèn)識真是非常功利,認(rèn)為本單元只要讓學(xué)生學(xué)會兩點, ...
2024-12-03 00:54
【摘要】除法的實際問題教學(xué)內(nèi)容:教科書13頁教學(xué)要求:,使學(xué)生熟練的分析數(shù)量關(guān)系,解決實際數(shù)學(xué)問題教學(xué)過程:一、學(xué)習(xí)例題4弄清題意。2個書架一共放了224本書。還有什么已知條件呢?求什么問題?,弄清數(shù)量關(guān)系。,并與同學(xué)交流。。?224÷
2024-11-24 19:13
【摘要】用有余數(shù)的除法解決實際問題小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊猜水果小游戲456789121518211013161911141720(一)看誰口答得又對又快,商幾余幾?33÷8=4······134÷5=
2024-11-10 05:08
【摘要】應(yīng)用績效咨詢模型解決績效問題的案例分析一、案例 在第三季度的績效考評中,某民營集團(tuán)下屬核心產(chǎn)品工廠F廠長又一次只獲得“基本稱職”,這已經(jīng)是今年的第三次了。該集團(tuán)對下屬業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)人的績效考評分為“出色”、“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”五檔。一個負(fù)責(zé)核心產(chǎn)品生產(chǎn)的中層經(jīng)理僅能獲得“基本稱職”的績效,這不能不引起集團(tuán)Z總的關(guān)注。在向Z總提交績效報告前,人力資源部經(jīng)理簡單回顧了
2025-03-27 01:27
【摘要】 優(yōu)化發(fā)展環(huán)境重在解決實際問題 貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神,其核心是發(fā)展。要發(fā)展,就要優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,就必須不斷解決發(fā)展中存在的實際問題。我們每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都知道,權(quán)力是人民賦予的...
2025-01-17 05:31