【摘要】第4課明清之際活躍的儒家思想教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:列舉明清李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展2、過(guò)程與方法:結(jié)合必修1和必修2專(zhuān)題,幫助學(xué)生理解政治、經(jīng)濟(jì)對(duì)思想意識(shí)的作用,進(jìn)而掌握明清時(shí)期儒學(xué)發(fā)展的社會(huì)原因3、情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)明清進(jìn)步思想家們站在時(shí)代前列,不畏強(qiáng)權(quán)、勇于斗爭(zhēng)、敢于承擔(dān)
2024-11-29 03:39
【摘要】課標(biāo)要求:概述繪畫(huà)起源、演變的過(guò)程,了解中國(guó)畫(huà)的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)第8課新石器時(shí)代到漢代—質(zhì)樸與浪漫【本課結(jié)構(gòu)】民間風(fēng)情(世俗畫(huà))中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)?起源:?發(fā)展:?繁榮:?小結(jié):魏晉南北朝到唐代—從顧愷之到吳道子
2024-11-17 16:29
【摘要】第8課高二(文科)歷史岳麓版必修三新課重點(diǎn):古代繪畫(huà)的特點(diǎn)和演變及其反映的歷史風(fēng)貌難點(diǎn):欣賞中國(guó)畫(huà)的意境時(shí)代社會(huì)背景繪畫(huà)風(fēng)格與特點(diǎn)代表人物作品新石器戰(zhàn)國(guó)-漢魏晉唐朝宋元明清宋元明清看書(shū)5分鐘,填圖表
2025-11-08 11:55
【摘要】百年歷史,三次巨變,三大偉人。第一次是辛亥革命,推翻統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專(zhuān)制制度。這是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的”;“第二次是中華人民共和國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的建立。這是中國(guó)共產(chǎn)黨成立后,在以毛澤東為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下完成的”;“第三次是改革開(kāi)放,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗。這是以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)
2025-11-08 05:35
【摘要】■列強(qiáng)對(duì)世界市場(chǎng)的爭(zhēng)奪■兩大軍事集團(tuán)的形成■科技進(jìn)步成果被運(yùn)用于軍事領(lǐng)域■軍國(guó)主義和極端民族主義的泛濫第1課戰(zhàn)云密布的歐洲導(dǎo)入20世紀(jì)初列強(qiáng)強(qiáng)占的殖民地和劃分的勢(shì)力范圍結(jié)合地圖分析20世紀(jì)初世界格局的特點(diǎn)?19世紀(jì)末列強(qiáng)瓜分中國(guó)的時(shí)局圖一、列強(qiáng)對(duì)世界市場(chǎng)的爭(zhēng)奪
2024-12-07 10:27
【摘要】第6課北宋王安石變法唐宋八大家?唐代的韓愈、柳宗元?宋代的歐陽(yáng)修、三蘇(蘇洵、蘇軾、蘇轍)、王安石、曾鞏?課標(biāo)內(nèi)容要求:–(1)了解王安石變法的歷史背景。–(2)歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評(píng)價(jià)其歷史作用。王安石死后留下的歷史公案?晚清以前近800年的評(píng)價(jià):王安石變法“禍
2025-11-08 11:53
【摘要】?民主?指的是政府的權(quán)力源于被統(tǒng)治者的認(rèn)可,而且公民有權(quán)以一種有意義的方式參與決策的過(guò)程。?--與專(zhuān)制相對(duì)的一種政體形式?民主思想?指關(guān)于民主的學(xué)說(shuō)和理論?--一種理論形式斯賓諾莎17世紀(jì)荷蘭哲學(xué)家、政治
2024-11-18 12:47
【摘要】第二單元古代歷史上的改革(下)■時(shí)代的呼喚■整頓吏治■實(shí)施邊防新政■清丈田地,推行一條鞭法■身后毀譽(yù)導(dǎo)入面對(duì)明朝中后期內(nèi)外交困的局面,內(nèi)閣首輔張居正變法革新,力挽狂瀾,奇跡般地在北疆化干戈為玉帛,并一舉扭轉(zhuǎn)“神運(yùn)鬼輸,亦難為謀”的財(cái)政危機(jī)。然而,張居正死后卻遭剝奪官秩、抄沒(méi)
2024-11-18 12:52
【摘要】第二單元古代歷史上的改革(下)■立志變通創(chuàng)新■“漢法”與“舊俗”之爭(zhēng)■政體更新■轉(zhuǎn)變立國(guó)之本導(dǎo)入在成吉思汗掀起的草原風(fēng)暴摧垮中原之后,元朝何以能夠“改就亡國(guó)之俗”,轉(zhuǎn)而以“農(nóng)桑為立國(guó)之本”,并對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)?我們將從對(duì)忽必烈改制的探究中尋求答案。
【摘要】政治文明歷程第三單元近代西方資本主義政體的建立第8課英國(guó)的制度創(chuàng)新第9課北美大陸上的新體制第10課歐洲大陸的政體改革(2020年5月)新華網(wǎng)報(bào)道,英國(guó)工黨領(lǐng)導(dǎo)人戈登·布朗11日辭去首相職務(wù)。女王伊麗莎白二世隨即任命保守黨領(lǐng)袖戴維·卡梅倫擔(dān)任首相,負(fù)責(zé)組建新一屆政府。
2024-11-18 00:38
【摘要】但丁達(dá)芬奇莎士比亞哥白尼伏爾泰盧梭孟德思鳩明清之際,隨著資本主義萌芽的潛滋暗長(zhǎng)以及市民階層的不斷成熟和壯大,封建社會(huì)的內(nèi)部格局及利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化,中國(guó)封建制度迅速進(jìn)入了一個(gè)"天崩地裂"的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期。明清之際,中國(guó)社會(huì)走到了一個(gè)新的十字路口,處在由傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,無(wú)論是
2025-11-03 01:43
2025-11-01 08:45
【摘要】被就業(yè)被全勤被增長(zhǎng)被代表“被時(shí)代”“被××”實(shí)質(zhì)上描述的是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài),一種弱勢(shì)的權(quán)利受強(qiáng)勢(shì)的權(quán)力任意玩弄的被動(dòng)狀態(tài)。作為“被××”的主語(yǔ),幾乎無(wú)一例外都是弱勢(shì)的一方,幾乎無(wú)一例外都是自身的權(quán)利遭到了強(qiáng)勢(shì)一
2025-11-08 05:36
【摘要】古鎮(zhèn)高中賈清源第13課文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采提問(wèn):西方文明的源頭?西方人文精神的源頭?古希臘、古羅馬是西方文明的兩大搖籃,古希臘締造了民主、人文精神,古羅馬首創(chuàng)了法律,這是西方人津津樂(lè)道的光輝時(shí)代;之后的近千年基督教壟斷了西歐,幾乎人人都是天主教徒,上帝成為絕對(duì)權(quán)威,人文主義被淹沒(méi),我們把這1000年的黑暗
2024-11-17 19:57
【摘要】從兩幅公益宣傳畫(huà)中你讀到了什么?【彎曲的手槍】打結(jié)的手槍?zhuān)杀R森堡贈(zèng)送。彎曲打結(jié)的槍管表示了人們對(duì)非暴力的向往,呼吁國(guó)際裁軍行動(dòng)。【鑄劍為犁】是1959年由當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)贈(zèng)送的。這座青銅雕像是由葉夫根尼·武切季奇制作的,雕塑中的人一手拿著錘子,另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。象征:人類(lèi)