【摘要】第一章算法初步1.1.1算法的概念一、教學(xué)目標(biāo):(1)了解算法的含義,體會(huì)算法的思想。(2)能夠用自然語(yǔ)言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會(huì)寫出解線性方程(組)的算法。二、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個(gè)數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計(jì)。難點(diǎn):把自然語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為算法語(yǔ)言。三、教學(xué)過程:1、創(chuàng)設(shè)情境:算法這個(gè)名詞,在
2025-06-07 23:29
【摘要】算法案例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的含義,了解其執(zhí)行過程,并會(huì)求最大公約數(shù).2.掌握秦九韶算法的計(jì)算過程,了解它提高計(jì)算效率的實(shí)質(zhì),并會(huì)求多項(xiàng)式的值.3.進(jìn)一步體會(huì)算法的基本思想.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】算法步驟及程序框圖和算法程序課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】1.36與60的最大公約數(shù)是多少?你是如
2024-12-09 03:46
【摘要】算法案例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解進(jìn)位制的概念,能進(jìn)行不同進(jìn)位制數(shù)間的轉(zhuǎn)化.2.了解進(jìn)位制轉(zhuǎn)換的程序框圖和程序.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】進(jìn)位制之間的相互轉(zhuǎn)化課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】問題1、十進(jìn)制使用0~9十個(gè)數(shù)字,那么二進(jìn)制使用哪些數(shù)字?六進(jìn)制呢?問題2、二進(jìn)制數(shù)110011(2)化為十進(jìn)制數(shù)是多少?
2024-12-08 13:13
【摘要】正余弦定理及其應(yīng)用的教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力目標(biāo)1.通過對(duì)正余弦定理的應(yīng)用,加深對(duì)正余弦定理的理解.會(huì)用正余弦定理解三角形.(1)已知兩角和任一邊,求其它兩邊和一角.(2)已知兩邊和其中一邊的對(duì)角,求另一邊的對(duì)角及其它的邊和角.(3)已知三邊,用余弦定理,必有唯一解;(4)已知兩邊及其中一邊
2024-12-09 03:48
【摘要】算法的概念一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):⑴使學(xué)生理解算法的概念。⑵掌握簡(jiǎn)單問題算法的表述。⑶初步了解高斯消去法的思想.⑷了解利用scilab求二元一次方程組解的方法。2、能力目標(biāo):①邏輯思維能力:通過分析、抽象、程序化高斯消去法的過程,體會(huì)算法的思想,發(fā)展有條理地清晰地思維的能力,提高學(xué)生的算法素養(yǎng)。
2024-12-08 20:25
【摘要】算法的概念【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)了解算法的含義,體會(huì)算法的思想。(2)能夠用自然語(yǔ)言敘述算法。(3)掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。(4)會(huì)寫出解線性方程(組)的算法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn):算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個(gè)數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計(jì)。難點(diǎn):把自然語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為算法語(yǔ)言。課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接
2024-12-08 07:06
【摘要】算法的概念教學(xué)目的:理解并掌握算法的概念與意義,會(huì)用“算法”的思想編制數(shù)學(xué)問題的算法。教學(xué)重點(diǎn):算法的設(shè)計(jì)與算法意識(shí)的的培養(yǎng)教學(xué)過程:一、問題情景:請(qǐng)大家研究解決下面的一個(gè)問題1.兩個(gè)大人和兩個(gè)小孩一起渡河,渡口只有一條小船,每次只能渡1個(gè)大人或兩個(gè)小孩,他們四人都會(huì)劃船,但都不會(huì)游泳。試問他們?cè)鯓佣蛇^河去?請(qǐng)寫出一個(gè)渡河方案。
【摘要】課題:用二分法求方程的近似解中學(xué)電視臺(tái)“幸運(yùn)52”錄制現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)競(jìng)猜問題情境:請(qǐng)同學(xué)們猜一猜某物品的價(jià)格問題(1)2x=4-x(2)x2-2x-1=0(3)x3+3x-1=0問題2.不解方程,能否求出方程(2)的近似解?
2024-11-17 05:39
【摘要】?創(chuàng)設(shè)情境引入新課一艘輪船在沿直線返回港口的途中,接到氣象臺(tái)的臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào):臺(tái)風(fēng)中心位于輪船正西40km處,受影響的范圍是半徑長(zhǎng)為20km的圓形區(qū)域.已知港口位于臺(tái)風(fēng)中心正北20km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響?輪船港口臺(tái)風(fēng)思考1:解決這個(gè)問題的本質(zhì)是什么?思考2:
2024-11-17 05:38
【摘要】幾何概型判斷下列試驗(yàn)中事件發(fā)生的概率是否為古典概型?(1)拋擲兩顆骰子,求出現(xiàn)兩個(gè)“4點(diǎn)”的概率;(2)5本不同的語(yǔ)文書,4本不同的數(shù)學(xué)書,從中任取2本,取出的書恰好都是數(shù)學(xué)書的概率;(3)取一根長(zhǎng)度為3m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長(zhǎng)度都不小于1m的概率;復(fù)習(xí)提問:(4)下圖中有兩個(gè)
2024-11-17 17:35
【摘要】課題:算法的概念教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解算法。分析算法。2、能力目標(biāo):體驗(yàn)程序的獨(dú)特魅力,了解編程加工的內(nèi)在機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、情感目標(biāo):通過編程實(shí)現(xiàn)信息的加工,激發(fā)學(xué)生的興趣,增加學(xué)生的成就感。重點(diǎn):如何分析算法,算法的概念,算法的表示難點(diǎn):如何寫算法。理解用算法描述實(shí)際問題,理解人的思維在計(jì)算機(jī)工作中發(fā)揮的作用。教學(xué)
2024-12-08 08:44
【摘要】第二節(jié)正態(tài)分布正態(tài)分布(normaldistribution)也叫高斯分布(Gaussiandistribution),是最常見、最重要的一種連續(xù)型分布一、正態(tài)分布的數(shù)學(xué)形式二、正態(tài)曲線三、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布四、曲線下面積五、
2024-11-18 12:12
【摘要】正弦定理和余弦定理沈陽(yáng)二中數(shù)學(xué)組高中數(shù)學(xué)⑤B版正弦定理第一節(jié)思考:在直角三角形中,“邊”與“角”的關(guān)系Rt中ABC?222abc??sin,sinacAbcB??sinsinabAB?sin1C?sinsinsinabc
2024-11-17 11:59
【摘要】正、余弦定理在實(shí)際中的應(yīng)用A組基礎(chǔ)鞏固1.如圖,在一幢20m高的樓頂測(cè)得對(duì)面一塔頂部的仰角為60°,塔基的俯角為45°,則這座塔的高度是()A.20??????1+33mB.20(1+3)mC.10(6+2)mD.20(6+2)m解析:如圖,過點(diǎn)A
2024-12-08 20:24
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)新人教A版必修5 課題:§ ●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法進(jìn)一步解決有關(guān)三角形的問題,掌握三角形的面積公式的簡(jiǎn)單推導(dǎo)和應(yīng)用過程與方法:本節(jié)課補(bǔ)充了三角...
2024-10-28 16:07