【摘要】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》的教學(xué)反思 《生物膜的流動鑲嵌模型》這一節(jié)內(nèi)容,我主要通過前期精心的設(shè)計特別是在分析科學(xué)家的代表性實(shí)驗(yàn)上重點(diǎn)下功夫,使得學(xué)生能夠積極參與、共同探討分析從而得出相關(guān)結(jié)論...
2025-11-01 01:28
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型教學(xué)目標(biāo)。,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時間科學(xué)家科學(xué)實(shí)驗(yàn)假說19世紀(jì)世紀(jì)末末歐文頓用500多種物質(zhì)對植物細(xì)胞進(jìn)行上萬次的通透性實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜膜是
2025-06-07 13:11
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案2 教學(xué)過程 (一)情景創(chuàng)設(shè) 教師:同學(xué)們,在制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型的活動中,某小組同學(xué)分別用三種材料做細(xì)胞膜:塑料袋、普通布和彈力布,你選用哪種材料呢?為什么...
2025-11-05 21:57
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型說課總結(jié) 關(guān)于“生物膜的流動鑲嵌模型”說課的總結(jié) 我在說這節(jié)課的時候,共分析了四個方面:說教材、說教法、學(xué)法、說教學(xué)過程、板書設(shè)計。其中重點(diǎn)呈現(xiàn)了教學(xué)過程,從準(zhǔn)備說課到...
2025-11-05 21:55
【摘要】《生物膜流動鑲嵌模型》說課稿?(一)教材的地位與作用:今天我說課的內(nèi)容是第四章的第二節(jié)《生物膜流動鑲嵌模型》。第四章共有3節(jié)內(nèi)容,第一節(jié)主要說明細(xì)胞膜是選擇透過性膜。為什么具有選擇透過性?這與膜結(jié)構(gòu)有關(guān),于是進(jìn)入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)內(nèi)容“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健钡幕A(chǔ)。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能—結(jié)構(gòu)—功能。由此可見,本節(jié)《生物膜流動鑲嵌模型》在第四章中
2025-04-07 03:55
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一.對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,歐文頓經(jīng)過上萬次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的通透性不一樣,凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞。提出假說:膜是由脂質(zhì)組成。假說的提出要有實(shí)驗(yàn)和觀察的依據(jù),同時還需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂?。,科學(xué)家第一次將細(xì)胞膜從哺乳動物的紅細(xì)胞中分離出來,化學(xué)
2025-08-23 08:42
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案 生物膜的流動鑲嵌模型 會寧一中馬麗 一、教學(xué)目標(biāo)。 ,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。 探討建立生物膜模型的過程...
【摘要】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)案例 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)案例 【中圖分類號】【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089(2016)10-0145-01 一、教材分析 本節(jié)是高...
2025-11-01 01:26
【摘要】走向高考·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教實(shí)驗(yàn)版必考內(nèi)容必修一分子與細(xì)胞第2單元細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能高考目標(biāo)導(dǎo)航方法警示探究考情考點(diǎn)探究基礎(chǔ)知識探究方法警示探究課后強(qiáng)化作業(yè)核心考點(diǎn)探究高
2025-11-01 21:53
【摘要】第8講生物膜的流動鑲嵌模型與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)生物膜的流動鑲嵌模型與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式生物膜的流動鑲嵌模型探究歷程生命現(xiàn)象:生物膜對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有________性↓提出問題:為什么生物膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出?這與膜的結(jié)構(gòu)有何關(guān)系?科學(xué)探究19世紀(jì)末,歐文頓植物細(xì)胞通透性實(shí)驗(yàn)→
2025-11-01 00:16
【摘要】第一篇:“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學(xué)設(shè)計 “生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學(xué)設(shè)計 摘要從激發(fā)興趣、閱讀分析、小組合作、動手模擬、體驗(yàn)技術(shù)、歸納創(chuàng)新這幾個方面完成“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學(xué)...
2025-11-01 01:15
【摘要】名師大講堂·2022高考總復(fù)習(xí)《生物》生物膜的流動鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞矫麕煷笾v堂·2022高考總復(fù)習(xí)《生物》1.主要內(nèi)容:磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,具有流動性;蛋白質(zhì)分子鑲在、嵌入或貫穿磷脂雙分子層,大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運(yùn)動的。生物膜的流動鑲嵌模型名師大講堂
2025-01-16 18:59
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型人教版必修1??問題探討塑料袋其他??用結(jié)構(gòu)跟功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)分析,用哪種材料做細(xì)胞膜更適于體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能?細(xì)胞膜具有:彈力布能完全表現(xiàn)細(xì)胞膜的功能嗎?一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程
2025-11-07 22:21
【摘要】項(xiàng)目內(nèi)容要求考點(diǎn)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式Ⅱ重難點(diǎn)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別和聯(lián)系題型年份及考卷考點(diǎn)選擇2022廣東、上海卷2022廣東、江蘇卷物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式非選擇題2022年廣東卷2022年廣東、上海卷物質(zhì)膜跨運(yùn)輸方式?自主梳理?一、對
2025-01-18 01:19
【摘要】RJ版·生物新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)RJ版·生物新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)(對應(yīng)學(xué)生用書P35)知識梳理一、細(xì)胞膜的探索歷程RJ版·生物新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)時間實(shí)例(實(shí)驗(yàn))結(jié)論(假說)19世紀(jì)末脂溶性物質(zhì)更易通過細(xì)胞膜歐文頓認(rèn)為膜是由脂質(zhì)組成的
2025-01-18 02:21