【摘要】伴性遺傳伴性遺傳：基因位于性染色體，遺傳總是和性別相關聯(lián)的現(xiàn)象。從道爾頓發(fā)現(xiàn)色盲癥的小故事中，體現(xiàn)了他對科學具有什么精神？色盲的發(fā)現(xiàn)？——襪子顏色的故事道爾頓，英國化學家、物理學家，“近代化學之父”。第一個發(fā)現(xiàn)色盲癥的人，第一個被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者。第一個
2024-12-08 00:35
【摘要】,第六單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳,第20講基因在染色體上、伴性遺傳,第一頁，編輯于星期六：二點七分。,,第六單元遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳,第二頁，編輯于星期六：二點七分。,類比推理法,明顯的平行關系...
2024-10-22 22:23
【摘要】項目內容要求考點以及XY型性別決定Ⅱ染色體遺傳和伴性遺傳特點Ⅱ重難點，分析解決現(xiàn)實生活中的生物遺傳問題加以鑒別或驗證基因的遺傳規(guī)律題型年份及考卷考點選擇題2022年、2022年廣東卷伴性遺傳及應用非選擇題2022、2022年山東
2025-01-08 14:14
【摘要】一、基因在染色體上1．薩頓假說的依據(jù)：基因和染色體行為存在著明顯的平行關系，具體表現(xiàn)如下：基因行為染色體行為在雜交過程中保持完整性和在配子形成和受精過程中具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構在體細胞中成對存在，一個來自父方，一個來自母方在體細胞中存在，同源染色體一條來自父方，
2025-01-18 20:03
【摘要】▲討論問題：，其細胞的基因組成一樣嗎？么主要區(qū)別？右圖為兩種不同類型的豌豆植株。你還能提出什么問題嗎？有什么不一樣？第2節(jié)基因對性狀的控制周愛良探究一、生物體內遺傳信息的流動第2節(jié)基因對性狀的控制根據(jù)DNA復制、
2024-11-18 11:36
【摘要】基因工程及其應用基因工程：即。通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，地改造生物的。原理：操作水
【摘要】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動假如：你被困在一個孤島上，眼前只有有限的玉米和幾只雞可供食用。為了延長生存時間等待救援的到來，你是先以雞為食呢？還是先以玉米為食？為什么？應該先吃雞，再吃玉米。若選擇后者，則增加了食物鏈的長度，能量逐級遞減，最后人獲得的能量較少。生態(tài)
2024-11-18 11:35
【摘要】第四課時第二節(jié)通過激素的調節(jié)【課標點擊】學習目標：1、描述動物和人體的激素調節(jié)。2、運用構建模型的方法，建立血糖調節(jié)的模型。3、探討動物激素在生產中的應用。重難點：1、總結促胰島素的發(fā)現(xiàn)過程。2、理解血糖平衡的調節(jié)。3、分析激素調節(jié)的實例。【自主探究】
2024-11-20 03:03
【摘要】回顧：？男性和女性染色體組成？男性和女性性染色體組成？X染色體隱性遺傳的特點及原因知道果蠅的性別，我應該選擇什么樣的親本？2??X染色體的性細胞一定是卵細胞嗎?，肯定都有Y染色體的是C35、一男孩是紅綠色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父
2025-06-06 01:48
【摘要】第九課時第三節(jié)其他植物激素【課標點擊】1、列舉其他的植物激素。2、評述植物生長調節(jié)劑的應用。3、嘗試利用多媒體，搜集分析植物激素和植物生長調節(jié)劑的資料。學習重點：其他植物激素的種類和作用。學習難點：植物調節(jié)劑的應用?！咀灾魈骄俊恐R點觀察與思考歸納與結論[一、植物激
2024-12-09 07:11
【摘要】齊河一中王紅霞問題探討?減數(shù)分裂的過程與孟德爾的分離定律和自由組合定律有沒有聯(lián)系？?人類基因組測序表明，人類基因組大約由32億對堿基構成，其中有3至4萬個基因，是線蟲或果蠅的兩倍。人只有23對染色體，卻有幾萬個基因，基因和染色體之間可能有對應關系嗎？薩頓的發(fā)現(xiàn)?
【摘要】性別決定和伴性遺傳性別決定伴性遺傳我為什么是男孩？同是受精卵發(fā)育的個體,為什么有的發(fā)育成雌性，有的發(fā)育成雄性？我為什么是女孩？性別決定高倍顯微鏡下的人類染色體想一想它們是有絲分裂什么時期的照片？在這兩張圖中能看得出它們的區(qū)別嗎？男性染色體分組圖女
2025-05-15 05:17
【摘要】新課標人教版課件系列《高中生物》必修2第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》教學目標?1、知識方面?學習孟德爾科學實驗的方法。?認知分離定律的內容和實質。?認知自由組合定律的內容和實質。?2、能力方面?學習運用數(shù)學統(tǒng)計方法和遺傳學原理解釋或預測一些遺傳現(xiàn)象。?嘗試進行雜交實驗
2025-01-16 19:18
2025-01-16 18:50
【摘要】我是男孩！性別決定高倍顯微鏡下的人類染色體想一想?在這兩張圖中能看得出它們的區(qū)別嗎？女性男性常染色體常染色體性染色體性染色體人的46條染色體配對后男性染色體女性染色體:1對XY
2025-05-11 12:04
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