【摘要】什么是層次分析法 層次分析法(Theanalytichierarchyprocess)簡稱AHP,在20世紀(jì)70年代中期由美國運(yùn)籌學(xué)家托馬斯·塞蒂()正式提出。它是一種定性和定量相結(jié)合的、系統(tǒng)化、層次化的分析方法。由于它在處理復(fù)雜的決策問題上的實(shí)用性和有效性,很快在世界范圍得到重視。它的應(yīng)用已遍及經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和管理、能源政策和分配、行為科學(xué)、軍事指揮、運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)、教育、人才、醫(yī)
2025-08-21 14:17
【摘要】漢派服裝配送及倉儲中心選址材料案例背景漢派服裝曾是武漢的一塊招牌,上世紀(jì)90年代初期,憑借起步較早的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和九省通衢的地理環(huán)境優(yōu)勢,漢派服裝以大眾化、平民化的風(fēng)格逐步名揚(yáng)海內(nèi)外。然而,從90年代末期,漢派服飾逐漸開始走下坡路。2014年3月北京舉行亞洲最大規(guī)模的服飾博覽會,8家武漢服裝企業(yè)組團(tuán)上演驚艷“漢秀”。經(jīng)歷十年陣痛蟄伏期后,武漢服裝開始擦亮“新漢派”招牌。武漢市3年將投
2025-03-25 00:49
【摘要】層次分析法?層次分析法(AHP)美國運(yùn)籌學(xué)家紀(jì)70年代提出的層次分析法(AnalyticalHierar-chyProcess,簡稱AHP方法),是一種定性與定量相結(jié)合的決策分析方法。它是一種將決策者對復(fù)雜系統(tǒng)的決策思維過程模型化、數(shù)量化的過程。?層次分析法(AHP)應(yīng)用這種方
2025-05-11 16:14
【摘要】層次分析法(AnalyticHierarchyProcess,AHP)層次分析法(AHP)是美國運(yùn)籌學(xué)家匹茨堡大學(xué)教授薩蒂()于上世紀(jì)70年代初,為美國國防部研究“根據(jù)各個(gè)工業(yè)部門對國家福利的貢獻(xiàn)大小而進(jìn)行電力分配”課題時(shí),應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)理論和多目標(biāo)綜合評價(jià)方法,提出的一種層次權(quán)重決策分析方法。這種方法的特點(diǎn)是在對復(fù)雜決策問題的本質(zhì)、影響因素及其
2025-08-05 06:17
【摘要】層次分析法研究高校的排名問題摘要:高等學(xué)校排名是目前社會很重要的一個(gè)評估資料。它的一個(gè)很重要的目的就是通過對現(xiàn)有資料的收集與分析,盡可能地向社會提供各高校的相關(guān)信息。一份權(quán)威的高校排行榜,將會為國家的高校教育發(fā)展提供一個(gè)科學(xué)的參照系,排行榜有利于國家制定高校教育的規(guī)劃和提高教育投資的效率。對高校而言,排行榜也會對各高校形成一種激勵機(jī)制,產(chǎn)生積極效應(yīng),促進(jìn)各高校建設(shè)和提升各高校的實(shí)力,
2025-03-25 23:11
【摘要】摘自:層次分析法發(fā)表評論(0)編輯詞條目錄·什么是層次分析法·層次分析法的基本步驟·層次分析法的優(yōu)點(diǎn)·建立層次結(jié)構(gòu)模型·構(gòu)造成對比較矩陣·作一致性檢驗(yàn)·層次總排序及決策·層次分析法的用途舉例·層次分析法應(yīng)用的程序&
2025-06-26 21:41
【摘要】......2015-2016學(xué)年第二學(xué)期《物流配送中心規(guī)劃與設(shè)計(jì)》期末作業(yè)要求1、運(yùn)用層次分析法分析生活中面臨的選擇問題,評價(jià)指標(biāo)自選,準(zhǔn)則層不少于3個(gè),方案層不少于3個(gè)。2、內(nèi)容格式要求見例文。
2025-06-24 19:44
【摘要】考核指標(biāo)比值考核指標(biāo)*12*3**1132*13*1相對重要程度定義解釋1同等重要目標(biāo)?i?和?j?同樣重要3略微重要目標(biāo)?i?比?j?略微重要5相當(dāng)重要目標(biāo)?i?比
2025-06-29 12:53
【摘要】數(shù)據(jù)、模型與決策第八講層次分析法主講:鄧旭東教授教學(xué)內(nèi)容概述1層次分析法的基本原理2層次分析法的基本步驟3層次分析法的計(jì)算4層次分析法應(yīng)用實(shí)例5學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握層次分析法的基本思路?掌握層次分析法的基本原理?掌握層次分析法的基本步驟?掌握求解正互反矩陣最
2025-03-09 07:27
【摘要】時(shí)間序列分析時(shí)間序列分析?¨從統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容來看,統(tǒng)計(jì)所研究和處理的是一批有“實(shí)際背景”的數(shù)據(jù),盡管數(shù)據(jù)的背景和類型各不相同,但從數(shù)據(jù)的形成來看,無非是橫剖面數(shù)據(jù)和縱剖面數(shù)據(jù)兩類(或者叫做靜態(tài)數(shù)據(jù)和動態(tài)數(shù)據(jù))?!M剖面數(shù)據(jù)是由若干相關(guān)現(xiàn)象在某一時(shí)點(diǎn)上所處的狀態(tài)組成的,它反映一定時(shí)間、地點(diǎn)等客觀條件下諸相關(guān)現(xiàn)象之間存在
2025-01-07 08:52
【摘要】......旅游業(yè)發(fā)展水平評價(jià)問題摘要為了研究比較兩個(gè)旅游城市、的旅游業(yè)發(fā)展水平,建立層次分析法數(shù)學(xué)模型,對兩個(gè)旅游城市、的旅游業(yè)發(fā)展水平進(jìn)行了評價(jià).首先,通過對題目中的圖1、表1進(jìn)行了分析與討論,根據(jù)層次分析法,建
2025-03-27 00:59
【摘要】封一答卷編號(參賽學(xué)校填寫):答卷編號(競賽組委會填寫):論文題目:A組別:本科生參賽隊(duì)員信息(必填):姓名專業(yè)班級及學(xué)號聯(lián)系電話參賽隊(duì)員1周俊杰參賽隊(duì)員2富宇平參賽隊(duì)員3賴奕林 參賽學(xué)校:長春理工大學(xué)報(bào)名序號:
2025-06-25 00:50
【摘要】層次分析法AnalyticHierarchyProcess(AHP)思想和原理?經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、資源分析、方案選擇、區(qū)域開發(fā)、污染控制、環(huán)境整治等?解決方法:?數(shù)學(xué)模型——當(dāng)某些決策問題所涉及的因素間的相互關(guān)系能夠定量地加以表示時(shí)——得到最優(yōu)解;?非數(shù)學(xué)模型——決策中總有大量因素?zé)o法定量地表示,通過數(shù)學(xué)模型
2025-01-19 15:17
【摘要】數(shù)學(xué)在決策中的應(yīng)用———層次分析法學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)后,我結(jié)合海運(yùn)學(xué)院的相關(guān)專業(yè),尋找數(shù)學(xué)應(yīng)用的相關(guān)領(lǐng)域時(shí),被利用數(shù)學(xué)進(jìn)行決策的層次分析法吸引住了,現(xiàn)在將所學(xué)習(xí)到的和所想到的做了總結(jié),并將我學(xué)習(xí)層次分析法的心得分享一下。首先簡單的介紹一下層次分析法,層次分析法(AnalyticHierarchyProcess,簡稱AHP)是將與決策總是有關(guān)的元素分解成目標(biāo)、準(zhǔn)則、方案等層次,在此基
2025-08-05 06:01
【摘要】任務(wù)及要求《數(shù)學(xué)模型》課程結(jié)業(yè)論文層次分析法建立人才招聘模型任務(wù)書[要求]1、將所給的問題翻譯成漢語;2、給論文起個(gè)題目(名字或標(biāo)題)3、根據(jù)任務(wù)來完成數(shù)學(xué)模型論文;4、論文書寫格式要求按給定要求書寫;5、態(tài)度要認(rèn)真,要獨(dú)立思考,獨(dú)立完成任務(wù);6、論文上交時(shí)間:
2025-06-29 12:18