專題1楞次定律的推廣及應(yīng)用課件新人教版選修-資料下載頁

【摘要】專題一楞次定律的推廣及應(yīng)用楞次定律的另一種表述感應(yīng)電流的“效果”總是要反抗(阻礙)引起感應(yīng)電流的“原因”．常見的有以下幾種情況：(1)就磁通量而言，總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化．教材要點(diǎn)解讀對應(yīng)學(xué)生用書P9(2)若由于相對運(yùn)動導(dǎo)致電磁感應(yīng)現(xiàn)象，則感應(yīng)電流

2025-01-06 15:08

第三節(jié)楞次定律-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)楞次定律GSN磁鐵的運(yùn)動情況N極下移N極上移S極下移S極上移磁鐵的磁場B原的方向磁通量φ是增大還是減小感應(yīng)電流磁場B感的方向向下向下向上

2025-07-20 17:45

楞次定律習(xí)題ppt課件-資料下載頁

【摘要】楞次定律：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化。?1、從磁通量變化的角度：感應(yīng)電流總要阻礙磁通量的變化。?2、從相對運(yùn)動的角度：感應(yīng)電流總要阻礙相對運(yùn)動。?3、楞次定律的推廣含義：感應(yīng)電流的效果總要阻礙引起感應(yīng)電流的原因。?1．

2025-05-09 22:29

20xx粵教版高中物理選修3-2第一章楞次定律的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】高中物理·選修3-2·粵教版第一章電磁感應(yīng)學(xué)案3習(xí)題課：楞次定律的應(yīng)用12學(xué)習(xí)應(yīng)用楞次定律的推論判斷感應(yīng)電流的方向.理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識儲備學(xué)習(xí)探究自我檢測閉合電路原磁場（2）磁通量（3）楞次定律

2024-11-17 03:11

2017粵教版高中物理選修3-2第一章楞次定律的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】學(xué)案3習(xí)題課：楞次定律的應(yīng)用[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別．1．應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步驟是：(1)明確所研究的閉合電路，判斷原磁場的方向；(2)判斷閉合電路內(nèi)原磁場的磁通量的變化情況；(3)由楞次定律判斷感應(yīng)電流的磁場方向；(4)由安培定則根據(jù)感應(yīng)電流的磁場方向，判斷出感應(yīng)電流的方向．

2024-12-09 13:27

楞次定律幻燈片-資料下載頁

【摘要】楞次定律幻燈片教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是楞次定律；教學(xué)難點(diǎn)是楞次定律描述及其應(yīng)用教學(xué)方法：利用演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通過講授、討論、啟發(fā)引導(dǎo)、歸納總結(jié)等教學(xué)方法，力求達(dá)到本節(jié)課教學(xué)目的教學(xué)目的：1、理解楞次定律的內(nèi)容2、會用楞次定律解答有關(guān)問題3、通過

2024-10-04 18:26

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺6-資料下載頁

【摘要】用單擺測重力加速度【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊緦?shí)驗(yàn)原理】【實(shí)驗(yàn)器材】【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】【注意事項(xiàng)】【實(shí)驗(yàn)練習(xí)】【誤差分析】【實(shí)驗(yàn)練習(xí)】1、實(shí)驗(yàn)思考題：(1)用單擺測量重力加速度是根據(jù)什么物理關(guān)系？重力加速度的計(jì)算式是怎樣的？(2)該實(shí)驗(yàn)需要測量哪些量？各用

2024-11-18 10:59

2017-2018學(xué)年人教版選修3-2檢測：第四章電磁感應(yīng)43楞次定律含答案-資料下載頁

【摘要】楞次定律課時作業(yè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，下列說法正確的是()A．感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量的變化B．感應(yīng)電流的磁場方向總是與引起感應(yīng)電流的磁場方向相反C．感應(yīng)電流的磁場總是阻礙引起感應(yīng)電流原磁場的磁通量D．感應(yīng)電流的磁場阻止了引起感應(yīng)電流原磁場磁通量的變化【解析】根據(jù)楞次定律，感應(yīng)電流的磁

2024-12-09 15:41

楞次定律自己用ppt課件-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)提問？在圖1中畫出線圈內(nèi)部的磁感線。？只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化+GNS由實(shí)驗(yàn)，你可以總結(jié)出感應(yīng)電流的方向由什么因素決定嗎?上面的實(shí)驗(yàn)用簡單的圖表示為：可以根據(jù)圖示概括出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系嗎?很難！是否可以通過一個中介——感應(yīng)

2025-01-14 22:50

楞次定律的應(yīng)用ppt課件-資料下載頁

【摘要】首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場第四節(jié)楞次定律的應(yīng)用首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習(xí)要點(diǎn)突破典例精析演練廣場學(xué)習(xí)目標(biāo)主干知識1.能熟練應(yīng)用楞次定律判

2025-05-01 02:17

新課標(biāo)人教版3-2選修三55電能的輸送2-資料下載頁

【摘要】電能的輸送輸送電能的基本要求是：可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟(jì)可靠：是指保證供電線路可靠地工作，少有故障和停電。保質(zhì)：就是保證電能的質(zhì)量，即電壓和頻率穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)：是指輸電線路建造和運(yùn)行的費(fèi)用低，電能損耗小1、為什么輸電線上有電能損失？由于輸電線長，電阻大，當(dāng)電流通過輸電線時，產(chǎn)生熱量Q，損失一部分電能，

2024-11-18 11:01

新課標(biāo)人教版3-2選修三54變壓器3-資料下載頁

【摘要】一.變壓器原理變壓器遠(yuǎn)距離輸電1.變壓器的構(gòu)造:2.變壓器的工作原理：3.變壓器的變壓比:4.變壓器的變流比:5.幾種常用的變壓器二.遠(yuǎn)距離輸電:1.變壓器的構(gòu)造:變壓器是由閉合鐵芯和繞在鐵芯上的兩個線圈組成的．一個線圈跟電源連接，叫原線圈（也叫初級線圈）；另一個線圈跟負(fù)載連接，

2024-11-17 12:20

楞次定律設(shè)計(jì)思想-資料下載頁

【摘要】精品資源階梯式教學(xué)模式范例——記我的一堂公開教學(xué)課中心議題：《楞次定律》大綱要求：B層次。教學(xué)目的：。。。所需課時：一課時。教學(xué)重點(diǎn)：楞次定律的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：楞次定律與能量守恒定律的關(guān)系——楞次定律的第二表述。教學(xué)模式：階梯式教學(xué)模式。教學(xué)儀器：液晶投影儀、實(shí)物投影儀、電腦、電流表（兩塊）、線圈、電源、變阻箱等。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入新課，引

2025-06-30 06:39

楞次定律powerpoint-資料下載頁

【摘要】楞次定律感應(yīng)電流的方向執(zhí)教：孫志明感應(yīng)電流的方向+G如何判定感應(yīng)電流的方向呢？NS+G左進(jìn)左偏右進(jìn)右偏+GNSN極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場方向原磁場的磁通變化感應(yīng)電流方向(俯視）感應(yīng)電流的磁場方向向下減小

2025-02-21 14:53

楞次定律同步題庫-資料下載頁

【摘要】精品資源楞次定律同步題庫1．如圖4-14所示，開始時矩形線圈與磁垂直，且一半在勻磁強(qiáng)磁場中，若要使線圈產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流，下列方法可行的是（ad邊與磁場邊界平行）（）。A．將線圈向左平移一小段距離B．以ab邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角C．以ad為軸轉(zhuǎn)小于60°的角D．以bc邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角

2025-03-25 04:51

新課標(biāo)人教版3-2選修三43楞次定律6-wenkub

新課標(biāo)人教版3-2選修三43楞次定律6(已修改)

新課標(biāo)人教版3-2選修三43楞次定律6(編輯修改稿)

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新課標(biāo)人教版3-2選修三43楞次定律6(已改無錯字)