成長的階梯-----制造業(yè)班組長培訓-文庫吧在線文庫
【正文】 缺點 ：產(chǎn)品加工過程中運送過程長，停放等待時間多、計劃管理及產(chǎn)品成套性差； ?對象專業(yè)化，指以產(chǎn)品（或零件、部件）為對象來設置生產(chǎn)單位（串聯(lián)） 優(yōu)點： 可縮短產(chǎn)品加工過程運輸、減少停放，有利于責任制加強，按期、按質(zhì)、按量、成套地生產(chǎn)出產(chǎn)品，減少單位之間協(xié)作聯(lián)系， 缺點： 設備利用率低，一旦設備出故障，影響整個生產(chǎn)任務地完成?？芍苯舆M入生產(chǎn) ? 負荷＞生產(chǎn)能力。 對照比較每個車間或每個工人、每臺機器的當前預定負荷與當前作業(yè)能力及作業(yè)狀況，其目的使調(diào)整余力，減少作業(yè)能力的浪費和防止延誤工作。作業(yè)安排可分為作業(yè)準備，作業(yè)分配和作業(yè)指導 ?作業(yè)準備 按照生產(chǎn)計劃要求規(guī)定的作業(yè)及內(nèi)容，備齊各作業(yè)所必須的夾具、圖紙、作業(yè)標準等 從開工后最先需要的材料依次準備齊。 缺點： 不夠靈活，不能及時適應市場對產(chǎn)品產(chǎn)量和品種變化地要求，以及技術(shù)革新及技術(shù)進步地要求 ③、生產(chǎn)過程的時間組織 ?生產(chǎn)過程時間組織地目標是：節(jié)約時間、縮短產(chǎn)品地生產(chǎn)周期。組織的總目標確定后，通過層層分解，落實到各個部門直至組織的每個成員。組織工作是一個動態(tài)的過程。這是管理人員共同的任務，他們的工作比組織中其他工作更重要，因此我們將這個意義上的管理人員統(tǒng)稱為“主管人員” (manager)。如前所述，靠“背誦原理”來進行管理活動，將必然是脫離或忽視現(xiàn)實情況的無效活動；而沒有掌握管理理論和基本知識的主管人員，在進行管理時必然是靠碰運氣，靠直覺或過去的經(jīng)驗辦事，很難找到對管理問題的可行的、令人滿意的解決辦法。人們利用這些理論和方法來指導自己的管理實踐，又以管理活動的結(jié)果來衡量管理過程中所使用的理論和方法是否正確，是否行之有效，從而使管理的科學理論和方法在實踐中得到不斷的驗證和豐富。 成長的階梯 制造業(yè)班組長培訓 ?培訓對象：制造業(yè)班組長及中層管理人員 ?培訓方式：授課、討論互動 ?培訓形式：企業(yè)內(nèi)訓或公開課 ?培訓目的： ?幫助制造業(yè)的班組長在短時間內(nèi)掌握管理的基本知識和實戰(zhàn)技巧 ?為企業(yè)的發(fā)展不斷輸送的“血液”，讓企業(yè)的組織建立在堅實的基礎上 培訓的必要性： 對組織來講： ?組織的擴張需要人員的輸送； ?管理知識的不斷更新 ?基層管理人員的來源背景 ?現(xiàn)代企業(yè)對人員的要求 對個人來講： ?個人價值的承認和提升 ?參與競爭的手段 培訓內(nèi)容 第一講：認識管理 ? 管理的概念 ? 管理的載體 ? 管理的二重性 ? 管理的任務 ? 管理的層次 ? 管理的職能 ? 管理的內(nèi)容 ? 基層管理的特點 ? 基層管理的三個要點 第二講 生產(chǎn)管理的知識 一、生產(chǎn)管理的內(nèi)容及目標 一、生產(chǎn)準備和組織 二、生產(chǎn)計劃 三、生產(chǎn)控制 四、生產(chǎn)管理的六大原則 必達生產(chǎn)計劃 后工序就是用戶 徹底杜絕浪費 作業(yè)標準化 突出有附加值的工作 積極應對變化 第三講：班組長在企業(yè)管理中的作用 一、班組長的地位和使命 企業(yè)的縱向管理層次
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