滬科版生命科學高二上5-5植物生長發(fā)育的調節(jié)1-文庫吧在線文庫
【正文】 促進作用的原理是（ ） A、低濃度促進生長，高濃度抑止生長，即濃度越低促長越快 B、高濃度促進生長，低濃度抑止生長 C、較低濃度促進生長，過高濃度抑止生長 D、 較高濃度促進生長，過低濃度抑止生長 將植物的頂芽去掉，側芽發(fā)生的變化是（ ） A、生長素濃度升高，側芽不長 B、生長素濃度降低，側芽不長 C、生長素濃度升高，側芽生長 D、 生長素濃度降低，側芽生長 【 Try to do】 C D 在方形暗箱內放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源的光可以從窗口射入。 促進莖生長的最適濃度。 直立 不 向光彎曲 【 Try to do】 農(nóng)業(yè)上用生長素類似物 2， 4D進行麥田除草，其原理是（ ） A、高濃度促進小麥生長 B、高濃度抑制雜草生長 C、低濃度抑制雜草生長 D、 高濃度促進雜草衰老 植物頂芽的生長素可以向生長素濃度比它高的側芽部位運輸。 （ 2）用何種方法可使此“小黃瓜”發(fā)育長大？ ___________________________________ 這樣長大的黃瓜與自然長成的有何不同 ? ___________________________________ （ 3）以上現(xiàn)象可以說明，子房的發(fā)育不一定需要 ________ 子房 噴灑一定濃度的生長素 沒有種子 種子 D 【 Try to do】 下圖示三盆燕麥幼苗。 *以上資料說明生長素具有 ___________________作用?；瘜W合成的一些生長素類似物得到了廣泛的推廣和應用。第五節(jié) 植物生長發(fā)育的調節(jié) 植物生長發(fā)育的調節(jié) 一
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1