北京版生物七上第一節(jié)植物的營養(yǎng)之一-資料下載頁

【摘要】第四章生物的營養(yǎng)第一節(jié)植物的營養(yǎng)第一課時(shí)植物所需的水和礦物質(zhì)干旱使糧食減產(chǎn)敦煌月牙泉綠色植物的生活與水有什么關(guān)系？維持植物正常形態(tài)將蔬菜用力擠壓就會擠出許多水來；口渴時(shí)吃些水果就能解渴；木材只有在曬干之后做家具才不會變形。水是

2024-11-30 11:02

蘇教版生物八上第一節(jié)生物的無性生殖之一-資料下載頁

【摘要】第十四章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的無性生殖實(shí)驗(yàn)：酵母菌的出芽生殖（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）實(shí)驗(yàn)器材：（3）指導(dǎo)：為什么說酵母菌的“出芽”是一種生殖方式？水螅的“芽”與綠色植物枝條上的“芽”一樣嗎？營養(yǎng)生殖植物體營養(yǎng)器官生殖器官根莖

2024-11-30 04:21

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物的基本特征ppt課件之一-資料下載頁

【摘要】生物的基本特征張慧請同學(xué)們欣賞以下幾副圖片,告訴大家:你看到了什么?這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài)，但是又都具有共同的特征，它們有的具有生命，有的沒有生命。請同學(xué)們想一想哪些物體是非生物，為什么？它們的區(qū)別是什么？1到底什么是生物呢？2生物有哪些共同特征？

2024-11-19 10:25

滬科版生物第三冊第二節(jié)生物進(jìn)化理論之二-資料下載頁

【摘要】一、教材分析：教材以達(dá)爾文的自然選擇為主線，介紹達(dá)爾文進(jìn)化論的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上介紹現(xiàn)代進(jìn)化理論，闡述了生物進(jìn)化的內(nèi)因、外因和基本形式，回答了生物是怎樣進(jìn)化的問題。首先介紹了達(dá)爾文思想的來源——拉馬克的進(jìn)化學(xué)說，進(jìn)而說明達(dá)爾文進(jìn)化論形成過程——“貝格爾號”的環(huán)球航行，以及代表著作《物種起源》，通過對自然選擇學(xué)說的核心

2024-11-18 10:05

2017滬科版高中生命科學(xué)第三冊104生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第10章第4節(jié)生物多樣性的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展奉城高級中學(xué)陸沛恒一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)內(nèi)容是在了解了生物多樣性的含義、價(jià)值和面臨的威脅后，進(jìn)一步了解人類是如何保護(hù)生物多樣性及生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)過程中以《解放日報(bào)》對北大生態(tài)文明研究中心主任陳壽朋教授的專訪中的一些獨(dú)特的見解和經(jīng)歷為主線，學(xué)生在了解體會專家對生物多樣性保護(hù)

2024-12-08 19:41

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境三-資料下載頁

【摘要】課題：生物生存的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：1，概述各種生物生存的環(huán)境2，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進(jìn)行交流3，收集有關(guān)生物生存環(huán)境的圖片，嘗試對生物的生存環(huán)境進(jìn)行分類教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進(jìn)行交流2，觀察校園內(nèi)生物生

2024-11-20 00:17

滬科版生物第三冊(綜合)同步測試題一-資料下載頁

【摘要】《微生物》----專題復(fù)習(xí)微生物的有關(guān)知識應(yīng)是大家復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，這一部分內(nèi)容給生命活動的研究打開新的思路并總結(jié)出用模式生物來揭示規(guī)律的科學(xué)研究方法，它與生物學(xué)科的其他知識有著千絲萬縷的聯(lián)系同時(shí)也推動生物學(xué)的發(fā)展，在高考考試中，占有相當(dāng)重要的地位。知識點(diǎn)梳理：1、微生物的探究歷程：微生物學(xué)的建立微生物學(xué)與生物學(xué)發(fā)展主流的匯合（1）微生物學(xué)

2024-11-30 12:09

滬科版生物第三冊(期末)同步測試題一-資料下載頁

【摘要】上海市寶山區(qū)2020屆高三上學(xué)期期末生命科學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測試卷本試卷分為第Ⅰ卷(第1-5頁)和第Ⅱ卷(第6-11)兩部分。全卷共l1頁。滿分l50分。考試時(shí)間為120分鐘。第Ⅰ卷(共60分)考生注意：1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必在答題卡上用鋼筆或圓珠筆清楚填寫姓名、準(zhǔn)考證號，并用鉛筆正確涂寫準(zhǔn)考證號。

2024-11-15 12:50

北師大版生物七上第一節(jié)形形色色的生物之一-資料下載頁

【摘要】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時(shí))探究一：學(xué)生討論：日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二：何為生物圈？大氣圈的底部：大氣層下層的對流層水圈的

2024-11-30 08:13

濟(jì)南版生物七上第一節(jié)生物圈與棲息地之一-資料下載頁

【摘要】第三章生物的生活環(huán)境第一節(jié)生物圈與棲息地*學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。。一、生物圈的概念?地球上有的圈層.*自學(xué)導(dǎo)航：對照課本填空生物生存二、生物圈的范圍?以為標(biāo)準(zhǔn)劃分，生物圈向上可到達(dá)約的高度，向

2024-11-28 01:15

第一節(jié)生物的特征-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)生物的特征第一章認(rèn)識生物觀察是科學(xué)探究的基本方法觀察的基本要求:1、要有明確的目的。2、要全面、細(xì)致，實(shí)事求是，及時(shí)記錄。3、有計(jì)劃、有耐心。4、積極思考，多問幾個(gè)為什么。例1、下列哪項(xiàng)是生物（）A、汽車B、蚯蚓C、氣球D、機(jī)器人

2025-08-01 12:45

浙科版生物必修2第一節(jié)分離定律-資料下載頁

【摘要】生物：１．１《分離定律》課件PPT（浙教版必修２）猜猜講的是誰八年耕耘源于對科學(xué)的癡迷，一畦畦豌豆蘊(yùn)藏遺傳的秘密。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)開辟了研究的新路，數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)揭示出一串的規(guī)律?！z傳學(xué)的奠基人為什么用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取

2024-11-17 19:21

浙科版生物選修2第一節(jié)設(shè)施農(nóng)業(yè)-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)設(shè)施農(nóng)業(yè)1、什么是設(shè)施農(nóng)業(yè)？?用一定的設(shè)備，在局部范圍內(nèi)改善和創(chuàng)造適宜的環(huán)境，為種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及產(chǎn)品的儲存、保鮮提供適宜乃至最佳的條件，從而進(jìn)行有效生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)。2、為什么要發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)？1）耕地面積減小，但人們對物質(zhì)的需求卻日益增長，如何解決這一矛盾？2）如何提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率？3）如何提高基因潛力？4）有了

2024-11-17 17:21

20xx滬科版高中生命科學(xué)第三冊第十章生物多樣性1-資料下載頁

【摘要】5月22日是國際生物多樣性日有人說：“大熊貓已經(jīng)走到了進(jìn)化的盡頭，它的滅絕是必然的，我們不需要去保護(hù)它”。你怎么看待這個(gè)問題？※一生物多樣性的概念1、生物多樣性包含三個(gè)層次：遺傳多樣性（分子水平）

2024-11-17 20:40

20xx滬科版高中生命科學(xué)第三冊第十章生物多樣性3-資料下載頁

【摘要】第十章生物多樣性-2五、五彩繽紛的動物界根據(jù)動物細(xì)胞數(shù)量及分類、體型、胚層、體腔、體節(jié)、附肢、內(nèi)臟器官的布局和特點(diǎn)等，將動物界分為33門?動物界的主要門類和進(jìn)化關(guān)系節(jié)肢動物脊椎動物環(huán)節(jié)動物原索動物軟體動物線形動物扁形動物棘皮動物腔腸動物原生動物海綿動物

2024-11-17 00:47

滬科版生物第三冊第一節(jié)生物多樣性及其價(jià)值之一-全文預(yù)覽

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