滬教版生命科學(xué)第二冊第1節(jié)植物-資料下載頁

【摘要】1第4章第1節(jié)植物（第3課時）植物的葉一、設(shè)計思路植物能夠進行光合作用和蒸騰作用，原因在于葉具有執(zhí)行這些生理功能的結(jié)構(gòu)，植物葉的著生方式與光照密不可分。這節(jié)課的關(guān)鍵在于揭示葉片的結(jié)構(gòu)與功能的辯證關(guān)系，體現(xiàn)了生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。了解植物的葉的宏觀結(jié)構(gòu)為下一課時的微觀結(jié)構(gòu)做好鋪墊。

2024-11-19 20:18

滬教版小學(xué)語文第二冊：坐井觀天教案--資料下載頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 滬教版小學(xué)語文第二冊：坐井觀天教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識本課10個生字。 2．積累8個詞語和句子。 3．分角色朗讀課文，背誦課文。 4．初步領(lǐng)會“坐井...

2025-04-14 01:17

小學(xué)語文第二冊-資料下載頁

【摘要】小學(xué)語文第二冊小壁虎借尾巴壁虎是一種爬行動物。它的身體扁平，四肢短，腳趾上有吸盤，可附在墻壁上迅速爬行，有長長的尾巴。壁虎是益蟲，吃蚊子、蠅等小蟲子。對人類有益.認(rèn)讀生字：?bìhúwěnn

2025-07-18 23:44

滬教版高中第二冊夢游天姥吟留別-資料下載頁

【摘要】夢游天姥吟留別李白學(xué)習(xí)要點作者簡介作品背景課文朗讀夢境鑒賞思路主題補充注釋作者簡介李白素有詩仙之稱，在中國文學(xué)史上是最具浪漫主義氣息的詩人。字太白，號青蓮居士。祖藉隴西成紀(jì)（今甘肅泰安東）生于碎葉（今巴爾克什湖南面的楚河流域），25歲始

2024-11-17 17:23

高中數(shù)學(xué)第二冊下第十章第二節(jié)排列與組合-資料下載頁

【摘要】排列與組合綜合應(yīng)用題的解法（1）從5門不同的文科學(xué)科和4門不同的理科學(xué)科中任選4門，組成一組綜合高考科目組。若要求這組科目中文理科都有，則不同的選法的種數(shù)為（）（2）某人射擊8槍，命中4槍，4槍命中恰好有3槍連在一起的情形的不同種數(shù)為（）（3）某種產(chǎn)品有

2024-11-10 06:54

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練第二冊(滬教)-資料下載頁

【摘要】第一講試試你的眼力小朋友，你知道是由多少個正方形拼成的嗎？我們可以先把前面的一個移到旁邊，再數(shù)一數(shù)，有6個正方體，然后把兩部分加起來，就是1+6=7（個）正方體。我們在數(shù)圖形時，必須要做到有次序、有條理，不能遺漏，也不能重復(fù)。例一：下面的三個圖形中各有多少個正方體？（分

2025-08-18 16:34

滬科版生物第二冊第四節(jié)細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性之三-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性教學(xué)目標(biāo)與要求態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識生命的延續(xù)方式是多姿多彩的，建立科學(xué)的生命觀和辨證唯物主義的自然觀。認(rèn)識生命科學(xué)與技術(shù)同人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系，關(guān)注與生命科學(xué)有關(guān)的社會熱點問題知識與技能目標(biāo)?理解細(xì)胞分化的概念，細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，與生物發(fā)育

2024-11-18 10:04

滬科版生物第二冊第四節(jié)細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性之一-資料下載頁

【摘要】生物：第七章第四節(jié)《細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性》優(yōu)質(zhì)ｐｐｔ課件（滬科版第二冊）第四節(jié)細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性教學(xué)目標(biāo)與要求態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識生命的延續(xù)方式是多姿多彩的，建立科學(xué)的生命觀和辨證唯物主義的自然觀。認(rèn)識生命科學(xué)與技術(shù)同人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系，關(guān)注與生命科學(xué)有關(guān)的社會熱點問題

2024-11-18 10:04

蘇教版第二冊認(rèn)數(shù)二-資料下載頁

【摘要】請你們看著小尺回答下面的問題，看看誰最聰明！~1、數(shù)字8接近1還是接近20。（）2、10的左邊有幾個數(shù)字，右邊呢？3、17和20中間有幾個數(shù)字，是什么？4、和14相鄰的數(shù)是誰（）5、8到18中間有幾個數(shù)。（）有——個珠子。你是怎么數(shù)的？我覺得兩個兩個數(shù)好

2024-12-12 21:01

浙科版生物必修3第二節(jié)種群的增長方式之二-資料下載頁

【摘要】種群的增長方式湖州中學(xué)陳樂樂衢州：閑田種席草過年有閑錢1月28日，衢江區(qū)廿里鎮(zhèn)佘塘頭村村民鄭良興招待城里來他家拜年的客人。他說，今年過年有閑錢，全憑出租閑田。鄭良興指著離自家不遠(yuǎn)的承包田對客人說，去年11月有上海草席廠的老板來我們這里租田種席草，租用到今年的6月30日。這期間，雖然有一段時間適宜早稻種植，但

2024-11-18 10:02

d第二章第二節(jié)第二講-資料下載頁

【摘要】環(huán)境化學(xué)化學(xué)系趙一兵第二章大氣環(huán)境化學(xué)第一節(jié)大氣中污染物的遷移第二節(jié)大氣中污染物的轉(zhuǎn)化第二節(jié)大氣污染的防治第二節(jié)大氣中污染物的轉(zhuǎn)化一、光化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ)二、大氣中重要的自由基的來源三、氮氧化合物的轉(zhuǎn)化四、碳?xì)浠衔锏霓D(zhuǎn)化五、光化學(xué)煙霧

2025-05-11 21:39

滬科版生物第一冊第二節(jié)生物體中的有機化合物之一-資料下載頁

【摘要】高中生物：第二章第二節(jié)《生物體中的有機化合物》精品課件（滬科版第一冊）生物體中的有機化合物一.糖類：C、H、O：單糖、雙糖、多糖Cn（H2O）m糖類的種類及主要生理功能種類舉例分布生理功能單糖雙糖多糖

2024-11-18 10:06

大化-第二章第二節(jié)-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)酸和堿的質(zhì)子轉(zhuǎn)移平衡[酸堿理論、弱電解質(zhì)（弱酸、堿）解離平衡]基本概念：酸和堿是自然界里兩類重要物質(zhì)，酸堿反應(yīng)是基本化學(xué)反應(yīng)之一。水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)稱為電解質(zhì)，酸、堿及鹽是電解質(zhì)。根據(jù)電解質(zhì)解離度大小，電解質(zhì)有強弱之分。弱電解質(zhì)在水溶液中部分解離，存在解離平衡。絕大多數(shù)鹽類都是強電解質(zhì)。

2025-10-10 14:55

第二節(jié)生物固氮-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)生物固氮高考要求：共生固氮微生物和自生固氮微生物生物固氮的意義生物固氮在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用考向指南：根瘤的產(chǎn)生與根瘤菌的關(guān)系生物固氮肥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用實例幾種常見微生物的比較在氮循環(huán)中的作用代謝類型在生態(tài)系統(tǒng)中的地位根瘤菌將N2合成____異養(yǎng)需氧型　　　消費者圓褐固氮菌將N2合成氨異養(yǎng)需氧型　　　分解者硝

2025-04-07 04:00

浙科版生物必修1第二節(jié)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式擴散：分子或離子從高濃度處向低濃度處運動的現(xiàn)象問：分子或離子能否通過質(zhì)膜發(fā)生擴散作用呢？半透膜：一類可以讓小分子物質(zhì)通過而大分子物質(zhì)不能通過的一類薄膜。思考、討論：，為什么？滲透作用：水分子通過膜的擴散稱滲透思考、討論：，漏斗管內(nèi)的液面

2024-11-17 17:22

滬科版生物第二冊第二節(jié)有絲分裂之五-文庫吧資料

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