滬科版生物第二冊(cè)第四節(jié)細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性之三-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)生命的延續(xù)方式是多姿多彩的，建立科學(xué)的生命觀和辨證唯物主義的自然觀。 ? 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題討論情景，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。 區(qū)別 ? 細(xì)胞生長(zhǎng)與細(xì)胞分化 ? 細(xì)胞生長(zhǎng)僅是數(shù)量增加，干重增加 ? 細(xì)胞分化是一種細(xì)胞、組織和器官產(chǎn)生新的結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)的過(guò)程，細(xì)胞分化是有物質(zhì)基礎(chǔ)的，沒(méi)有化學(xué)物質(zhì)的變化，就沒(méi)有分化。 ? 討論“細(xì)胞所處的環(huán)境對(duì)細(xì)胞分化會(huì)有影響嗎？”以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)（教師提示：高一第二學(xué)期“探究激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響” ? 參考資料： ? 影響細(xì)胞分化的因素： 近距離細(xì)胞間的影響，靠相鄰細(xì)胞間的聯(lián)接，包括物質(zhì)的誘導(dǎo)，如花粉管萌發(fā)；遠(yuǎn)距離細(xì)胞間的影響，靠擴(kuò)散的物質(zhì)，如激素。細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)或分子生物學(xué)的方法，通過(guò)類(lèi)似于工程學(xué)的步驟，在細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平上，按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)以獲得新型生物或一定細(xì)胞產(chǎn)品一門(mén)綜合型細(xì)胞科學(xué)技術(shù) 區(qū)別（續(xù)） ? 細(xì)胞工程中，植物組織培養(yǎng)技術(shù)、動(dòng)物克隆技術(shù)等的生物學(xué)理論，依靠細(xì)胞的全能性 ? 第三課時(shí)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1