【摘要】一、教材分析:教材以達(dá)爾文的自然選擇為主線,介紹達(dá)爾文進(jìn)化論的內(nèi)涵,在此基礎(chǔ)上介紹現(xiàn)代進(jìn)化理論,闡述了生物進(jìn)化的內(nèi)因、外因和基本形式,回答了生物是怎樣進(jìn)化的問(wèn)題。首先介紹了達(dá)爾文思想的來(lái)源——拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō),進(jìn)而說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論形成過(guò)程——“貝格爾號(hào)”的環(huán)球航行,以及代表著作《物種起源》,通過(guò)對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的核心
2024-11-18 10:05
【摘要】想一想:在驕陽(yáng)似火的夏天,你走在柏油馬路上會(huì)有什么感覺(jué)?當(dāng)你進(jìn)入樹(shù)林中又會(huì)有什么感覺(jué)?大樹(shù)為人們撐起了遮陽(yáng)的綠傘,為大自然提供了清新的空氣.?大樹(shù)為什么不會(huì)被陽(yáng)光灼傷呢?綠色植物的蒸騰作用1、描述植物的蒸騰作用,舉例說(shuō)出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系。2、嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片。3、
2024-11-18 21:44
【摘要】作為生物與無(wú)機(jī)環(huán)境組成的統(tǒng)一整體,生態(tài)系統(tǒng)不僅具有一定的結(jié)構(gòu),而且具有一定的功能。生態(tài)系統(tǒng)的主要功能:一、能量流動(dòng)二、物質(zhì)循環(huán)備選策略1:先吃雞,再吃玉米;備選策略2:先吃玉米,同時(shí)用一部分玉米喂雞,吃雞產(chǎn)下的蛋,最后吃雞。能量輸入
2024-11-17 17:21
【摘要】1、一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合,形成一個(gè)受精卵。2、進(jìn)入卵細(xì)胞的只是精子的頭部(細(xì)胞核)3、受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞。穿過(guò)放射冠穿過(guò)透明帶形成受精卵五周嬰兒十周嬰兒足月胎兒雄性親本雌性親本2N減裂減裂精子
2024-11-17 15:22
【摘要】血糖調(diào)節(jié)【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1.血糖的調(diào)節(jié):血糖平衡及其意義;血糖平衡的調(diào)節(jié);糖尿病及其防治。2.體溫的調(diào)節(jié):人的體溫及其相對(duì)恒定的意義;體溫的調(diào)節(jié)。二、命題落點(diǎn)1.血糖平衡(來(lái)源與去路)。2.胰島、腎上腺及腎小管對(duì)血糖平衡的調(diào)節(jié)(包括相關(guān)激素間的關(guān)系)。3.糖尿病的癥狀及原因、糖尿的測(cè)定、糖尿病的藥物及飲食治療。
2024-11-18 16:59
【摘要】第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第二節(jié)細(xì)胞核和細(xì)胞器核孔核仁1.(1)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)核膜核液染色質(zhì)(某些大分子物質(zhì)的通道)(與核糖體的形成有關(guān))出現(xiàn)于細(xì)胞分裂間期,電鏡下的染色質(zhì)呈細(xì)絲狀,其主要成分是DNA和組蛋白。染色質(zhì)染色體染色質(zhì)與染色體是
2024-11-18 10:06
【摘要】課程名稱:生物年級(jí)冊(cè)次:蘇科版七年級(jí)上冊(cè)第2章第2節(jié)課程內(nèi)容:生物生存的家園——生物圈1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解生物圈是生物生存的惟一家園。能力目標(biāo)收集資料,運(yùn)用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力、交流合作的能力、模擬實(shí)驗(yàn)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,
2024-12-08 02:27
【摘要】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈秀麗的山川廣闊的平原茂密的森林奔騰的河流蔚藍(lán)的天空生物圈——地球上所有生物和它們所生存環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng),也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)向上可達(dá)23千米的
2024-11-30 03:51
【摘要】細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作BacterialCellStructureBacterialCellDNA細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)主要包括:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?細(xì)胞質(zhì)的成分:細(xì)胞內(nèi)除核以外的所有物質(zhì)?小分子:如水(70%)、無(wú)機(jī)離子和溶解的氣體?中分子:如各種糖類、脂類、氨基酸、核苷酸等?
2025-01-16 19:10
【摘要】停止聲音基因的表達(dá)基因?qū)π誀畹目刂埔?、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段1現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為:基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。2每個(gè)基因有自己特定的脫氧核苷酸排列順序,而基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息。因此,生物性狀的遺傳主要是通過(guò)染色體上的基因傳遞給后代的,實(shí)際上就是通過(guò)脫氧核苷酸的排列順序來(lái)
2024-11-18 01:25
【摘要】 《生物變異在生產(chǎn)中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本節(jié)課選自浙科版必修二第四章第二節(jié)。課標(biāo)的要求是:以單倍體、多倍體和轉(zhuǎn)基因技術(shù)為例說(shuō)明生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用。本節(jié)課在教材上安排依次是雜交...
2025-04-05 06:00
【摘要】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖發(fā)育臨邑三中劉光武濟(jì)南版生物(八)上第二章第二節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力。情感目標(biāo):關(guān)注兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)
2024-11-30 05:32
【摘要】生物:7.2《有絲分裂》精品課件(滬科版第二冊(cè))分裂間期(復(fù)制前)的植物細(xì)胞圖細(xì)胞核核膜核仁染色質(zhì)著絲點(diǎn)12345染色體與姐妹染色單體一條染色體含一個(gè)DNA分子一條染色體由兩條姐妹染色單體組成,含兩個(gè)DNA分子①變化:完成DNA的復(fù)制和
2024-11-17 12:28
【摘要】觀察植物細(xì)胞的有絲分裂教材分析本節(jié)課是在學(xué)習(xí)有絲分裂染色體的變化規(guī)律和各時(shí)期的特點(diǎn)之后,進(jìn)行了相關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。其目的是幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉各時(shí)期的特點(diǎn),并能在顯微鏡下找出各時(shí)期,比較染色體變化,對(duì)有絲分裂的過(guò)程和染色體的概念有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)處理植物根尖,染色、壓片的實(shí)驗(yàn)方法。學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)了理論,希望觀察到客觀存在的分裂
2024-11-18 10:04
【摘要】生物:7.2《有絲分裂》復(fù)習(xí)課課件(滬科版第二冊(cè))《有絲分裂》復(fù)習(xí)細(xì)胞增殖意義單細(xì)胞生物—多細(xì)胞生物—產(chǎn)生生殖細(xì)胞、受精卵發(fā)育成新個(gè)體補(bǔ)充體內(nèi)衰老和死亡細(xì)胞產(chǎn)生新個(gè)體(是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ))方式有絲分裂無(wú)絲分裂減數(shù)分裂分