語(yǔ)文版中職語(yǔ)文拓展模塊第18課琵琶行2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。 輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。 琵琶女演奏 序曲 第一 樂曲 第二 樂曲 第三 樂曲 曲終 傾訴悲情 。 輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。 此文中，白居易對(duì)音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用“ 比喻 ”的修辭方法，你能找出幾處呢？ 一：大量運(yùn)用比喻 。 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。 描寫音樂，除了較多地運(yùn)用比喻之外，還運(yùn)用其他的手法。 聽曲的行家，也能夠從曲調(diào)中領(lǐng)會(huì)到奏曲者的情思，受到感染 。 “ 楓葉 ”“ 荻花 ”“ 江月 ” 寫出了秋江月夜的蕭瑟景象，烘托了悲涼的氣氛，也突出了演奏的情感基調(diào)是悲涼的。 尋聲見其人，有婦顏如雪。 ?本詩(shī)的線索是什么？ 以琵琶女的身世為線索 （明線） 以詩(shī)人的感受為線索（暗線） 總結(jié)： ?一千多年前，一個(gè)文人騷客，一個(gè)天涯歌女，因?yàn)橐魳?，讓他們演繹了一曲千古不衰的知音絕唱。 思想內(nèi)容： 相同點(diǎn)：兩詩(shī)都反映的是歌女的悲慘命運(yùn)，都寄予了作者對(duì)她們的深切同情。 詩(shī)中運(yùn)用比喻寫樂曲的抑揚(yáng)頓挫，出神入化，對(duì)音樂的描寫可謂絕唱。 凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。月珠敲擊水晶盤 ”，也都是以聲喻聲的。 用悄寂無聲的環(huán)境來 襯托 演奏的效果， 樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們 還久久 沉醉 在音樂創(chuàng)造的氛圍中。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 曲終收撥。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 千呼萬喚始出來， 猶抱琵琶半遮面。 二、分別用一句話概括各段的內(nèi)容 詩(shī)人江頭夜送客，忽聞琵琶聲 琵琶女的演奏才能 琵琶女自訴不幸的身世 詩(shī)人自嘆貶謫之苦 詩(shī)人重聞琵琶聲時(shí)激動(dòng)悲切的強(qiáng)烈感情 三、找出詩(shī)歌中和序呼應(yīng)的地方 “ 明年秋 ? 錚錚然有京都聲 ” “ 問其人 ? 轉(zhuǎn)徙于江湖間 ” “ 予出官二年 ?是夕
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