【摘要】《紅樓夢》導(dǎo)學(xué)案第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解曹雪芹的生平和《紅樓夢》的成書過程。2.初讀《紅樓夢》,能復(fù)述《紅樓夢》的故事梗概,了解《紅樓夢》的基本思想。3.培養(yǎng)閱讀小說的興趣,從優(yōu)秀的小說中汲取思想、感情和藝術(shù)的營養(yǎng),豐富、深化對歷史、社會和人生的認識,提高文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)重難點:1、
2024-11-19 16:05
【摘要】階段一階段二階段四階段三16《駱駝祥子》高媽[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字自縊.()虐.待()合轍.()儲.金()瑞蚨
2024-11-17 22:45
【摘要】階段一階段二階段四階段三17《紅旗譜》朱老鞏護鐘[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字柏.樹()蘸.水()老鴰.()滹沱..河()()
2024-11-17 18:30
【摘要】階段一階段二階段四階段三18《紅高粱》羅漢大爺[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字鐵耙.()翌.日()趵.起()楸.樹()踉蹌
2024-11-17 19:49
【摘要】探究題(對應(yīng)學(xué)生用書P84)探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊、民族心理和人文精神,或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案,旨在鼓勵積極思考,培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1.探究主題。
2024-12-09 13:02
【摘要】詞語卡片殲滅(jiān)稟賦bǐng顛簸(bǒ)氣喘吁吁(xū)槌(chuí)垛(duò)稟賦(bǐng)褥(rù)子桅(weí)桿馴(xùn)服顛躓(zhì)錨(máo)索胳膊肘(zhǒu)搖曳(y
2024-11-18 00:57
【摘要】高二(下)《外國小說欣賞》課文整理——話題話題包括:概念、舉例、重要觀點和解釋敘述敘述角度:小說要有一個講述的人,即故事由誰來講?!段业氖迨逵诶铡泛⒆釉谥v故事??梢苑譃槿暯呛陀邢抟暯恰5谝蝗朔Q,敘事者同時也是故事里的人物,他是站在故事內(nèi)部的參與者角度來講述故事,是有限視角。第三人稱敘述可以是有限的也可是無限的(全知)。傳統(tǒng)小說《三國演義》就是
2024-11-19 19:26
【摘要】第七單元第14課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第14課《平凡的世界》——做客《平凡的世界》是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說。全書共三部。作者在近十年間的廣闊背景上,通過復(fù)雜的矛盾糾葛,刻畫了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日
2024-11-18 07:27
【摘要】第八單元第16課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第16課《駱駝祥子》——高媽《駱駝祥子》描寫的是20世紀(jì)20年代末和30年代初北平城內(nèi)人力車夫的生活,它通過洋車夫祥子買車丟車、攢錢丟錢、勞苦終生、一無所獲的悲慘遭遇,表現(xiàn)了在中國半殖民地化過程中,城市下層貧民由“
2024-11-19 18:05
【摘要】第四單元第7課娜塔莎應(yīng)用體驗之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識記知識必備拓展閱讀視窗名家評論美文鑒賞“那是百花盛開,姹紫嫣紅開遍的繁華如夢/卻原來,都付之?dāng)嗤邭堅?那是情人間呢喃相依的璧人一雙/卻不料,竟是躲不過世情人心/那是壯士舞
2024-11-17 13:19
【摘要】小二黑結(jié)婚第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解山藥蛋派及趙樹理。2、了解小說背景及思想內(nèi)容。3、讀課文,把握故事情節(jié)。4、分析人物形象學(xué)習(xí)難點:1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象.學(xué)習(xí)重點:1、把握故事情節(jié)。2、分析人物形象。學(xué)習(xí)過程:目標(biāo)一:【導(dǎo)讀】:1、山藥蛋派是中國現(xiàn)代小說
2024-11-19 04:53
【摘要】第九單元第18課拓展閱讀視窗識記知識必備探究文本研讀應(yīng)用體驗之旅第18課《紅高粱》——羅漢大爺《紅高粱》是最能反映莫言風(fēng)格的一篇奇作。小說以一塊塊的感覺畫面組合而成,形成一個以獨特感覺為基礎(chǔ)的“紅高粱”世界。從題材看,小說取材于作者家鄉(xiāng)的抗日生活,寫作目的也很明確,在小說結(jié)尾處作者表示:
2024-12-01 22:10
【摘要】人教新課標(biāo)高二《中國小說欣賞》《官場現(xiàn)形記》備課資料一、關(guān)于作者李寶嘉(1867—1906),晚清小說家。又名寶凱,字伯元,別號南亭亭長,筆名游戲主人、謳歌變俗人等。祖籍江蘇武進(今屬江蘇常州),咸豐年間,遷居山東。李寶嘉3歲喪父,隨母親與堂伯父李翼清一家合住。李翼清在山東歷任知縣、同知、知府等職。寶嘉受堂伯父撫教養(yǎng)育,擅長八股詩賦,能書畫篆刻,多才多
2024-11-28 05:54
【摘要】《騎桶者》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解卡夫卡及其代表作品和藝術(shù)特點。2、了解卡夫卡和現(xiàn)代派文學(xué)的關(guān)系。[來源:]3、理解小說題旨的多義性,透視“周圍人”的冷漠,學(xué)會與人溝通。4、理解虛構(gòu)對于小說表達的重要性,以及真實與虛構(gòu)的關(guān)系。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)引⒈作者簡介:弗蘭茨·卡夫卡(1883—1924)奧地利小說家,表
2024-11-19 17:25
【摘要】清兵衛(wèi)與葫蘆作者簡介直賀志哉(1883——1971),日本“白樺”派代表作家之一。1904年發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年與有島武郎等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志,對當(dāng)時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,要求肯定積極的人性,形成“白樺”一派。代表作:生平唯一的長篇小說:《暗夜行路》。