【摘要】第二單元4蜀道難目標導航文本助讀基礎(chǔ)導練預習導讀,體會感情基調(diào),把握全詩的行文脈絡(luò)。,用心感受詩歌的意境美和聲韻美。、流轉(zhuǎn)自然的語言,體會其詩作的藝術(shù)風格。民的情懷。目標導航文本助讀基礎(chǔ)導練預習導讀李白(701—762),字太白,號青蓮居士。唐朝詩人,
2024-11-17 08:23
【摘要】第4課說數(shù)第二單元科學小品文本導學文內(nèi)文外學習重點,認識數(shù)在生活中的作用及未來的發(fā)展過程。。趣味數(shù)字詩,兩地相思,只說是三四月,又誰知五六年,七弦琴無心撫彈,八行書無信可傳,九連環(huán)從中折斷,十里長亭望眼欲穿,百相思、千系念,萬般無奈把郎怨。——卓文君
2024-11-18 02:02
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學業(yè)分層測評13張衡傳本課話題——淡泊朗讀——課文中的名段張衡字平子,南陽西鄂人也。衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學,遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中,舉孝廉不行,
2024-11-17 18:07
【摘要】第二單元珠星璧月彩云中課序題目作者學習目標4詞三首(一)柳永/李清照/李煜①感受詞中形象,理解每首詞表達的思想情感。②鑒賞每首詞的語言和表達技巧。5詞三首(二)蘇軾/張孝祥/辛棄疾①感受作品意境,體會詞人豪放豁達的人生
2024-11-17 03:35
【摘要】文本8斷章(1910—2020)現(xiàn)代詩人、翻譯家。生于江蘇海門湯家鎮(zhèn)。1930年開始寫詩。1933年出版第一部詩集《三秋草》,1935年出版《魚目集》,1936年與李廣田、何其芳合著的《漢園集》出版。卞之琳是30年代中國文壇“現(xiàn)代派”詩歌的重要代表人物。卞之琳的創(chuàng)作與提倡格律
2024-11-18 01:51
【摘要】文本6回旋舞回旋舞康雅是回旋舞的發(fā)源地,土耳其的心靈導師梅夫那拉以回旋舞傳揚寬容、開導及教化等意義,他的文思有一種不可思議的動人力量,現(xiàn)今身著白色長袍旋轉(zhuǎn)著的回旋舞者,依然傳頌著梅拉夫的精神,也是土耳其人重要的精神食糧和象征之一。知人論世,走進作者保爾·福爾(1872—1960),法國詩
【摘要】初讀感知,走進雨巷淡淡的憂傷情感體驗情感基調(diào)低沉哀怨彷徨雨巷,熟讀頓悟這首詩的最大的特點是朦朧,作者為了能營造成這種朦朧的意境采用了哪些意象?明確:共有6個背景道具人物形象雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香我、姑娘1、雨巷雨:迷茫、潮濕、陰冷
2024-11-17 20:21
【摘要】學業(yè)分層測評(四)寡人之于國也[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列各句中,沒有通假字的一項是()【導學號:08902057】A.河東兇亦然B.則無望民之多于鄰國也C.頒白者不負戴于道路矣D.狗彘食人食而不知檢【解析】B項,“無”同“勿”;C項,“頒”同“斑”;D項,
2024-11-15 00:08
【摘要】1.下列各句中,沒有通假字的一項是()A.來吾道夫先路B.扈江離與辟芷兮C.肇錫余以嘉名D.汩余若將不及兮【解析】A項,“道”同“導”;B項,“辟”同“僻”;C項,“錫”同“賜”?!敬鸢浮緿2.下列詞語的解釋有誤的一項是()【導學號:08902
2024-11-15 00:04
【摘要】學業(yè)分層測評(八)氓[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列各句中,沒有通假字的一項是()【導學號:08902077】A.信誓旦旦B.隰則有泮C.匪來貿(mào)絲D.不思其反【解析】A項,“旦旦”同“怛怛”;B項,“泮”同“畔”;C項,“匪”同“非”?!敬鸢浮緿
【摘要】1.改正下列加點字中錯誤的注音。侍.萍(sì)無錫.(xī)光緒.(xù)汗涔涔.(cén)驚愕.(è)慈.善(cí)境況.(kuànɡ)伺.候人(sì)沉吟.(yín)親
【摘要】文本14金岳霖先生金岳霖(1895-)哲學家、邏輯學家。字龍蓀。湖南長沙人。1914年清華學堂畢業(yè)。后赴美留學,1920年獲美國哥倫比亞大學政治學博士學位。1921年
2024-11-19 13:53
【摘要】單元考點鏈接文言文——篩選文中的信息本單元有兩篇文言文,學習文言文,除了要掌握重要的文言知識外,還要理解文章的內(nèi)容。而掌握文章的內(nèi)容,不可避免地要遇到“篩選文中的信息”類題目。1.何為“篩選文中的信息”篩選文中的信息涉及提取的信息內(nèi)容一般是:2.了解命題形式(1)客觀選擇題。
2024-11-17 07:55
【摘要】墨子,名翟,戰(zhàn)國時魯國人(或說宋國人),墨家學派創(chuàng)始人。他出身低微,可能是一個接近手工業(yè)勞動者的讀書人,因而養(yǎng)成了注重節(jié)儉、勞身苦志的作風;他注重實踐,善于制作,相傳他的木工技術(shù),與魯班齊名;在學術(shù)上,初受孔子影響,后逐漸成了孔子和儒家叛逆,創(chuàng)建了與儒家相對立的墨家學派。儒和墨兩派互相駁辯,在先秦首先揭開了百家爭鳴的序幕。人們常把孔墨、儒墨并提。
2024-11-17 10:44
【摘要】他是國際知名的學者,被譽為“中國的穆爾”!他是當代中國的哲學泰斗!他是中國邏輯學的先驅(qū)!他是學界的一代宗師,被稱為“當代的嵇康”!他就是越中子弟———金岳霖(1)我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,