【摘要】方山子傳蘇軾蘇軾簡介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學家,書畫家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(一零八零)因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開荒種田,故自號東坡居士。
2025-11-08 14:40
【摘要】《張中丞傳》后敘韓愈(768---824)唐代人,字_____,唐代文學家、思想家。河南河陽人。自謂郡望昌黎,世稱韓昌黎,謚號“文”,后人尊稱韓文公。韓愈與______同為____運動的倡導者,為“唐宋散文八大家”之首。他反對六朝以來的駢文,提倡先秦、兩漢的散文,文學上主張________________
2025-11-10 13:43
【摘要】商山早行溫庭筠作者簡介溫庭筠,字飛卿,晚唐詩人。山西太原人。由于后來居于陜西長安,又將長安說成是他的故鄉(xiāng)。他善于音律,熟悉詞調,詩作題材偏于寫閨中情懷,被奉為“花間派”詞人的鼻祖。整體感知讀懂詩意黎明起床,車馬的鈴鐸已叮當作響,出門人踏上旅途,還一心想念故鄉(xiāng)雞
2025-11-10 13:28
【摘要】克己復禮克己復禮:克,約束,克制。復,回歸。禮,周禮,用以區(qū)別尊卑貴賤的社會制度及與之相應的禮節(jié)儀式??思簭投Y:約束自己,使每件事都符合周禮。『』子曰:“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉,吾從周?!蓖ā拌b”,借鑒完美『』子曰:
2025-11-08 10:53
【摘要】杜甫詩五首?痛飲狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄?騎驢十三載,旅食京華春。?朝扣富兒門,暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙,到處潛悲辛。?萬里悲秋常做客,百年多病獨登臺。?你能從杜甫的這段詩詞中發(fā)現(xiàn)他的一些什么樣的情感呢?你了解他真實的心態(tài)和思想嗎?你能發(fā)現(xiàn)其中的美嗎?知人論世1、杜甫(712-770),字子美,襄陽人。
2025-11-10 14:13
【摘要】按作品內容的性質可分為:按容量大小和結構形式可分為:按表演形式可分為:按演出場合可分為:悲劇、
2025-11-10 14:12
【摘要】哦,香雪?哦é?〈名〉?(1)吟詠[chant]?日哦招隱詩,月誦歸田賦?!巍っ穲虺肌墩须[堂寄題樂郎中》?(2)又如:哦吟(吟詠,吟詩)?哦ó?〈嘆〉?(1)表示疑問、驚奇等[what]?哦!你就是來霞士。
2025-11-08 20:12
【摘要】長恨歌白居易題目16班展示點評字音1組B4(口頭)1組B1解釋詞語2組B22組B1合作探究1題3組B23組B1合作探究2題4組B24組B1合作探究3題5組B25組B14(1)題6組B26組B14(2)題
2025-11-08 03:43
【摘要】游褒禪山記王安石臨川:王安石紀念館王安石在南京半山園的故居華山洞列寧稱其為“中國十一世紀的改革家”王安石其人王安石(1021-1089),北宋政治家、思想家、文學家。字介甫,號半山,撫州臨川(今江西臨川)人。他“少好讀書”。1042年登進士第。1061年上萬言書,提出變法主張
2025-11-07 23:01
【摘要】悲劇是將人生的有價值的東西毀滅給人看?!斞笇W習目的知識卡片作者介紹故事梗概情節(jié)精賞拓展延伸【教學目的】了解元雜劇有關知識以及作品的思想性和藝術性;把握竇娥形象,認識竇娥的剛烈性格和反抗精神;了解作者渲染
【摘要】教學目標?、巧妙的情節(jié)安排,欣賞“歐·亨利手法”的藝術特色。?人物形象。?環(huán)境描寫的作用。?幽默風趣的風格,體味“含淚的微笑”的藝術風格。自主學習?一、走近作者?二、掌握重點字詞?三、初讀課文,完成:?,了解大體內容。?,蘇貝做了哪些努力?結果怎么樣?
2025-11-08 08:30
【摘要】秦腔賈平凹秦腔簡介?秦腔是我國戲曲四大聲腔中最古老、最豐富、最龐大的聲腔體系?我國戲曲四大聲腔:昆腔、高腔、梆子腔、皮黃腔。?秦腔又稱亂彈,源于西秦腔,流行于我國西北地區(qū)的陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地,又因其以棗木梆子為擊節(jié)樂器,所以又叫“梆子腔”,俗稱“桄桄子”(因以梆擊節(jié)時發(fā)出“恍恍”聲)【秦
2025-11-08 20:43
【摘要】秦腔——走進賈平凹的內心世界理解賈平凹?秦腔與秦川有著怎樣的關系??秦腔與秦人有著怎樣的關系??從全文中找出作者關于這兩組關系的判斷性句子。理解賈平凹?“這秦腔原來是秦川天籟、地籟、人籟的共鳴啊!”?“秦腔是他們大苦中的大樂?!?“秦腔與他們,要和“西鳳”白酒,長線辣子,大葉卷煙
2025-11-08 19:37
【摘要】導入新課1.俗話說:五千年地上文明看山西,五千年地下文明看陜西。提起陜西,也許我們每個人都會不由自主地聯(lián)想到秦始皇兵馬俑、黃土高坡、陜北民歌信天游,以及陜西特色風味羊肉泡饃。黃土地不僅養(yǎng)育了中華民族,也養(yǎng)育了燦爛的民族文化,“秦腔”就是燦爛民族文化中的一株常春藤。2.到陜西旅游,導游也許會問這樣一個問題:
2025-11-07 23:00
【摘要】黃仁宇孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對中國社會產生過深遠的影響,甚至遠及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當重要的位。讓我們走近這兩位先哲,讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中!綜合性學習我所了解的
2025-11-07 23:40