20xx秋魯教版語文六上第3課在山的那邊ppt課件1-文庫吧在線文庫
【正文】 憑魚躍 大海是如此的雄偉壯闊！ 學習目標 初步了解詩歌常識，準確流利地朗讀課文。 1992年去英國。 青黑色，多形容人恐懼、盛怒或患病時發(fā)青的臉色。 4， “ 媽媽，那個海呢 ” 有什么深刻含義？ 寫出了 “ 我 ” 失敗之后仍不灰心，繼續(xù)尋找理想。 ”“ 又一次次 ”強調(diào)了我不斷努力。 幻想破滅 范例２： 一顆從小飄來的種子 卻在我的心中扎下了深根 后來 “ 我 ” 不懈努力： 理想的樹立也需要 日積月累。 綜合感知 — 研討分析 從 時間 上說 第一詩節(jié)寫我童年的時候；第二詩節(jié)寫我長大以后。 “ 飄來 ” 寫出了童年時的 “ 我 ” 對這一人生哲理的含義還不明白，似懂非懂。 一眨眼之間。n yīn y242。 同時要聯(lián)系自己的生活體驗，從詩歌中 得到有益的人生啟示，幫助自己成長。 領會詩中 “ 山 ” 與 “ 海 ” 的象征含義。 1994年歸國，在北京教育學院中文系從事教學工作，出版的詩集有 《 紀念 》 （ 1985年）、《 游動懸崖 》 （ 1997年）等。 凝結(jié)而成。 聽讀第一節(jié)講評并思考下列問題 聽分析 第一節(jié) 第一寫出了童年時代的 “ 我 ” 尋找山外世界的經(jīng)歷。 4， “ 枯干的心靈 ” 有什么含義？ 比喻對理想的渴望。 童年的認識畢竟膚
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