創(chuàng)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)-團(tuán)隊(duì)建設(shè)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 理他們的不同 ,最后獲得一系列的共同信念 ,形成團(tuán)隊(duì)的一致性及 “ 我們的立場(chǎng)是什么 ” 的感受 . ? 所有的團(tuán)隊(duì)都有優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn) ,但是多數(shù)團(tuán)隊(duì)趨于重視那些他們做得好的事情而忽視哪些做得不好的事情 ,檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì) ﹑ 弱點(diǎn) ﹑ 機(jī)遇和威脅可以通過(guò)讓團(tuán)隊(duì)回答以下問(wèn)題來(lái)完成 :我們應(yīng)該鞏固 ﹑ 建立和提高什么優(yōu)勢(shì) ?我們可以改善什么弱點(diǎn) ?如何去做 ?我們具備獲得提高的機(jī)遇是什么 ?我們面臨的內(nèi)部威脅 (如模模彧沖突 )以及外部威脅 (如預(yù)算下降彧競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng) )是什么 ? ? 作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)他們需要具備最重要的原因來(lái)努力完成現(xiàn)有的具體的目標(biāo) . ? 根據(jù)團(tuán)隊(duì)的宗旨和目的 ,團(tuán)隊(duì)需要制定具體的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) ,然后整合個(gè)人的目標(biāo) .目標(biāo)是行動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ) ,清楚地說(shuō)明誰(shuí)做什么工作 ,什么時(shí)候做 ,如何去做 ,包括與外部能夠促進(jìn)目標(biāo)完成的其它部門(mén)和個(gè)人聯(lián)合 .需要設(shè)定行為指示器來(lái)衡量團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)如何 . ? 如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)不知道對(duì)它的期望是什么 ,那就無(wú)法工作 !因此 ,團(tuán)隊(duì)成員必須了解他們的職位描述 ﹑ 在團(tuán)隊(duì)中的角色 ﹑ 責(zé)任及權(quán)利和職責(zé)范圍 . 能夠明確角色期望值的兩個(gè)經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的技能角色分析技能和職責(zé)計(jì)劃圖 . (1).角色分析技能 :經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的角色分析技能是通過(guò)相互定義和描繪角色要求這樣一個(gè)有組織的過(guò)程 ,來(lái)明確角色的期望值和團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任 . (2).職責(zé)計(jì)劃圖 :這一技能明確了誰(shuí)應(yīng)對(duì)哪個(gè)決策以及行動(dòng)負(fù)責(zé) . 參與決策的團(tuán)隊(duì)成員 要做出行為和決策的類型 /需要什么樣的支持 ? 仔細(xì)觀察每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)和發(fā)展需求 (如 :一項(xiàng)個(gè)人優(yōu)勢(shì) ﹑ 弱點(diǎn) ﹑ 機(jī)遇和威脅的分析 )為提供既可以加強(qiáng)個(gè)人的又可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的個(gè)人培訓(xùn) ﹑ 咨詢和指導(dǎo)打好基礎(chǔ) . ? 我們應(yīng)該定期績(jī)效考核質(zhì)量和產(chǎn)量來(lái)確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ,并提供給成發(fā)員以標(biāo)準(zhǔn) .為團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)度制定定期的考核同樣重要 . ? 團(tuán)隊(duì)認(rèn)可的形式包括意外的收 (心理獎(jiǎng)勵(lì) ,如說(shuō)一聲 “ 謝謝 ” ),當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)時(shí)的表?yè)P(yáng) ,對(duì)出色成就的公平報(bào)酬和獎(jiǎng)金 ,額外的福利 ,如團(tuán)隊(duì)一起吃飯慶祝午餐彧開(kāi)慶祝會(huì) ,以及包括準(zhǔn)備承擔(dān)更多的責(zé)任的升職 ,如果團(tuán)隊(duì)成員分配的角色和職責(zé)與他們的優(yōu)勢(shì)和喜好相符 ,也將更增加充滿工的動(dòng)力 . ? 團(tuán)隊(duì) 的形成 。 。 。
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