20xx秋鄂教版語文七上第3課海鷗喬那坦ppt課件4-文庫吧在線文庫
【正文】 _________ ： ____________________________ ： A：甲對乙： ________________________________________ B：乙對甲： ________________________________________ ? ? 布置作業(yè) 喬那坦在文中的結(jié)局是被長老們驅(qū)逐了，以他堅韌的性格是不會就此屈服的。 場面描寫 語言描寫 神態(tài)描寫 心理描寫 景物描寫 主題理解。 這篇寓言敘述了喬那坦不甘于現(xiàn)狀，渴望飛向藍(lán)天的故事，塑造了一個誠實善良、善于思考、勇于實踐并能執(zhí)著追求遠(yuǎn)大抱負(fù)的形象，告訴人們不論環(huán)境多么險惡，都不能悲觀失望，更不能放棄，因為時代總是前進(jìn)的，新一代一定會跟上來的。 讀第二部分，討論： 喬那坦為什么 “ 快樂 ” ？ 文章中喬那坦所說的 “ 生存 ” 和“ 生活 ” ， 應(yīng)怎樣理解 ？ 因為它不再孤獨，有了小喬伊斯向它請求學(xué)飛翔 。 老海鷗 以生存為唯一目的， 只要能捕魚就是生活理想 。 海鷗喬那坦 孤獨的喬那坦 訴說理想 父親反對 訴說夢想 情人拒絕 排除失落 獨自飛行 快樂的喬那坦 熱愛自由生活 教小海鷗飛翔 營造愛的世界 震驚的喬那坦 等待長老們的宣判 抗?fàn)幉粍傉尿?qū)逐 新生的喬那坦 朝氣蓬勃生力軍 小海鷗高空飛翔 忍受孤獨 堅持不懈 努力奮斗 實現(xiàn)理想 變存為活 簡介： 心理描寫是指 對處在一定環(huán)境中的人物內(nèi)心活動的描寫。 難點：體會人物思想感情。 ? 作者為我們描述了兩種完全不同的生活理想和生活狀態(tài)，是想告訴我們什么？ 是想啟發(fā)我們?nèi)ニ伎?，什么才是生命的全部意義？作者試圖告訴我們，一個人要想實現(xiàn)超出常人的更高理想，變“生存”為“生活”，剛開始總是不被人們理解的，需要經(jīng)過長期地、孤獨地奮斗。當(dāng)小海鷗要求喬那坦教自己飛翔時，作者是這樣描寫的：“喬那坦興奮得無以復(fù)加”，“他終于發(fā)現(xiàn)了實現(xiàn)自己真正的價值的所在：他不要做一個孤獨的
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