【摘要】菜單課時作業(yè)課前自主導(dǎo)學(xué)BS·數(shù)學(xué)必修3教學(xué)教法分析易錯易誤辨析教學(xué)方案設(shè)計當(dāng)堂雙基達標(biāo)課堂互動探究教師備課資源教師用書獨具演示§4數(shù)據(jù)的數(shù)字特征4.1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差4.2標(biāo)準(zhǔn)差
2025-02-05 17:36
【摘要】第1課時極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差北師大版八年級上冊情景導(dǎo)入為了提高農(nóng)副產(chǎn)品的國際競爭力,一些行業(yè)協(xié)會對農(nóng)副產(chǎn)品的規(guī)格迚行了劃分.某外貿(mào)公司要出口一批規(guī)格為75g的雞腿,現(xiàn)有2個廠家提供貨源,他們的價格相同,雞腿的品質(zhì)也相近。質(zhì)檢員分別從甲、乙兩廠的產(chǎn)品中抽樣調(diào)查了20只雞腿,他們的質(zhì)量(單位:g)如下:甲廠:75,74,74,
2025-03-13 06:43
【摘要】4.4方差與標(biāo)準(zhǔn)差,,,0,1,2,2,3,4,5,4,6,8,10,,,,,,,,,,,甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:,成績(環(huán)),射擊次序,⑴請分別計算兩名射手的平均成績;⑵請根據(jù)這兩名射擊...
2025-10-19 12:02
【摘要】員工經(jīng)理副經(jīng)理職員A職員B職員C職員D職員E職員F雜工G月工資600004000170013001200110011001100500中位數(shù)眾數(shù)一般地
2025-11-09 17:43
【摘要】§5數(shù)據(jù)的數(shù)字特征平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差標(biāo)準(zhǔn)差問題引航、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差??、中位數(shù)、眾數(shù)、極差出現(xiàn)次數(shù)大小順序中間中間兩個數(shù)原數(shù)據(jù)平均數(shù)計算公式最大值最大值最小值最小值12n1(xxx)n??
2025-02-05 22:51
【摘要】溫故知新極差,即極差=最大數(shù)據(jù)一最小數(shù)據(jù).,用極差描述這組數(shù)據(jù)的離散程度簡單明了.極差越大,數(shù)據(jù)的離散程度越大.,僅僅由其中的最大值和最小值所確定,個別遠離群體的極端值在很大程度上會影響極差,因而極差往往不能充分反映一組數(shù)據(jù)的實際離散程度.交流與發(fā)現(xiàn)下表是我國北方某城市1956年~1990年大氣降水資料:類別
2025-11-19 00:20
【摘要】極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差(第1課時)華東師大版八年級(下冊)第21章數(shù)據(jù)的整理與初步處理創(chuàng)設(shè)情境小明初一時對數(shù)學(xué)不感興趣,遇到問題不愛動腦筋,作業(yè)能做就做,不會做就不做,因此他的數(shù)學(xué)成績不太好,初一的一學(xué)年中四次考試的數(shù)學(xué)成績分別是75、78、77、76.初一暑假時,小明參加了科技
2025-02-22 18:31
【摘要】第24課時方差與標(biāo)準(zhǔn)差【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)要求1.體會方差與標(biāo)準(zhǔn)差也是對調(diào)查數(shù)據(jù)的一種簡明的描述,要求熟練記憶公式,并能用于生產(chǎn)實際和科學(xué)實驗中;2.體會方差與標(biāo)準(zhǔn)差對數(shù)據(jù)描述中的異同?!菊n堂互動】自學(xué)評價案例有甲乙兩種鋼筋現(xiàn)從中各抽取一個樣本(如下表)檢查它們的抗拉強度(單位:kg/mm2),通過計算發(fā)現(xiàn),兩個樣本的平均數(shù)均為125.甲
2025-06-07 23:54
【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:⑴請分別計算兩名射手的平均成績;教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練,你認為挑選哪一位比較適宜?為什么?成績(環(huán))
2025-11-29 01:55
【摘要】變異數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差?變異數(shù):離差(資料值與期望值的差異)平方和的平均標(biāo)準(zhǔn)差:變異數(shù)的平方根變異數(shù)的單位是原資料單位的平方標(biāo)準(zhǔn)差的單位同原資料的單位?母體變異數(shù):樣本變異數(shù):?計算樣本變異數(shù)時,分母取(n-1)而非(n)的原因:實務(wù)上,母體變異數(shù)通常未知,須以樣本變異數(shù)估計之,而樣本變異
2025-10-02 20:58
【摘要】〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、了解方差、標(biāo)準(zhǔn)差的概念.◆2、會求一組數(shù)據(jù)的方差、標(biāo)準(zhǔn)差,并會用他們表示數(shù)據(jù)的離散程度.◆3、能用樣本的方差來估計總體的方差◆4、通過實際情景,提出問題,并尋求解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力.〖教學(xué)重點與難點〗◆教學(xué)重點:本節(jié)教學(xué)的重點是方差的概念和計算。.◆教學(xué)
2025-11-11 02:16
【摘要】班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo);.學(xué)習(xí)重點與難點:熟練利用計算器求一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差和方差;教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)問題1:2010年4月30日上海世博會隆重舉行,—:日期人數(shù)(人)2069002200013170014860088900資料來源:請計算這五天中參觀
2025-08-18 16:41
【摘要】22212()()()nxxxxxxsn-+-++-=L初中統(tǒng)計部分學(xué)過用方差來考察穩(wěn)定程度,那么方差是怎么定義的?x12,,...,nxxx一般地,如果n個數(shù)的平均數(shù)是,就把
2026-01-16 07:24
【摘要】§、方差、標(biāo)準(zhǔn)差(一)教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能①通過實際問題的解決,探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度。②使學(xué)生了解極差,方差的統(tǒng)計含義,會計算一組數(shù)據(jù)的極差和方差.2.過程與方法①在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力.②通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力和發(fā)散思維能力.
2025-11-10 10:42
【摘要】用計算器求平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差與方差2005年8月9日來源:網(wǎng)友提供作者:未知字體:[大中小]教學(xué)目標(biāo) 1、掌握用計算器求平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差與方差的方法. 2、會用計算器求平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差與方差.教學(xué)建議 重點、難點分析 1、本節(jié)內(nèi)容的重點是用計算器求平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差與方差,難點是準(zhǔn)確操作計算器. 2、計算器上的標(biāo)準(zhǔn)差用表示,和教科書中用S表示不一樣,
2025-07-15 02:02