現(xiàn)場(chǎng)管理基本知識(shí)專業(yè)培訓(xùn)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 要不間斷觀測(cè)某一異常 擔(dān)心不良、事故的發(fā)生 工作的同時(shí)需要關(guān)注別的事 拿取作業(yè)、放置作業(yè) 作業(yè)終了后的放置 中間產(chǎn)品的擺放、放置 無(wú)謂的搬運(yùn) 場(chǎng)所規(guī)劃不合理造成步行多 取下作業(yè)、裝上作業(yè) 每次加工時(shí)發(fā)生的動(dòng)作如決定位置等 重復(fù)出現(xiàn)的工具、物料更換 工作量的不平衡分布 特定的場(chǎng)所工作量過(guò)多、不足 特定時(shí)間工作量過(guò)多、不足 從非經(jīng)濟(jì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 從非經(jīng)濟(jì)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 無(wú)作業(yè)狀態(tài) 單手作業(yè) 雙手作業(yè) 時(shí)間不平衡等待 知識(shí)和技能的不平衡 熟練和不熟練員工配置不平衡 教育培訓(xùn)的不均衡 一次生產(chǎn)或投入過(guò)多 一次購(gòu)買或生產(chǎn)過(guò)多 零部件、產(chǎn)品庫(kù)存量不均衡 設(shè)備投入過(guò)多 中間庫(kù)存大 八、選擇課題 (問(wèn)題）的要點(diǎn) 找出問(wèn)題點(diǎn)，對(duì)問(wèn)題分類整理，決定解決問(wèn)題的先后順序。它讓我們學(xué)會(huì)熱愛我們所做的工作，即使做的是一份不太喜歡的工作，也能心甘情愿去做，憑借對(duì)工作的熱愛去發(fā)掘每個(gè)人內(nèi)心蘊(yùn)藏著的活力、熱情和巨大的創(chuàng)造力。 DCM 現(xiàn)場(chǎng)管理基本知識(shí) 愛上你的工作 愛上你的工作 目前流行一種說(shuō)：除非做自己喜歡的工作，否則就不該死守一份工作不換。 《魚》是一個(gè)虛構(gòu)的寓言故事，但我堅(jiān)信這樣的故事每時(shí)每刻都在世界各地發(fā)生著。 四 .現(xiàn)場(chǎng)日常管理 三個(gè)層面 1. 事后管理：?jiǎn)栴}發(fā)生后實(shí)施處理 2. 關(guān)鍵：快！準(zhǔn)！預(yù)防措施報(bào)告！ 3. 2. 事中管理：通過(guò)監(jiān)督控制，防止問(wèn)題發(fā)生 4. 關(guān)鍵：廣角鏡！ 4M1E，QCDPSM 5. 3. 事前管理：預(yù)防可能發(fā)生的問(wèn)題 6. 關(guān)鍵：計(jì)劃， FMEA，預(yù)防 五 .經(jīng)典的管理循環(huán) PPlan DDo CCheck AAction SStandard DDo CCheck AAction SDCA循環(huán) — 標(biāo)準(zhǔn)化維持 PDCA循環(huán) 改善提升 但不要淹沒(méi)在問(wèn)題里 ! 現(xiàn)場(chǎng)肯定回產(chǎn)生問(wèn)題 ! 六 .解決問(wèn)題的 8個(gè)步驟 A效果確認(rèn) P D C A 七 .在現(xiàn)場(chǎng)如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1)從傾聽和工作結(jié)果中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1