【摘要】第16課騎桶者一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.偌.大()2.循規(guī)蹈矩.()3.不啻.()4.地窖.()5.鏟.()子6.圍裙.()7.煤
2024-11-17 08:19
【摘要】作者簡(jiǎn)介1954年出生于南京,1955年隨母到滬。1970年赴安徽插隊(duì)落戶,1972年考入徐州地區(qū)文工團(tuán),1978年調(diào)回上海,任《兒童時(shí)代》小說(shuō)編輯,1987年進(jìn)上海作家協(xié)會(huì)專業(yè)創(chuàng)作至今。自1976年發(fā)表第一篇散文,至今出版發(fā)表有小說(shuō)《雨,沙沙沙》、《本次列車(chē)終點(diǎn)站》、《流逝》、《
2024-11-17 04:50
【摘要】小說(shuō)是作者講給讀者的故事,敘事則可視為小說(shuō)生成的過(guò)程,如何敘事自然是小說(shuō)優(yōu)劣的關(guān)鍵。講述角度是敘述技巧的要素之一。敘述角度(第一、二、三人稱)1.?dāng)⑹鲆暯切≌f(shuō)一開(kāi)始,就要給自己找一個(gè)敘述的身份和位置,這就是敘述視角,或者叫敘述角度,這是小說(shuō)的立足點(diǎn),它決定了敘述者以何種身份、何種角度來(lái)講述故事?!段业氖迨逵诶铡吩谥v故事時(shí)用第一人稱,敘述者
2024-11-17 18:29
【摘要】第八單元人在都市15.《子夜》吳老太爺進(jìn)城吳蓀甫是《子夜》的主人公,是作者借以表現(xiàn)中國(guó)民族資本家事業(yè)盛衰的晴雨表。吳蓀甫的父親吳老太爺則是典型的封建殘余代表。他是在極不情愿的情況下,才離開(kāi)代表陳舊思想的故鄉(xiāng)來(lái)到大都市上海的。吳老太爺來(lái)到花花綠綠的上海,最大的感受就是不適應(yīng)和反感。通過(guò)學(xué)習(xí)本文,了解人物的性格特點(diǎn),把握語(yǔ)言(包括人物語(yǔ)言
2024-11-17 08:03
【摘要】《長(zhǎng)恨歌》教案黃照滿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解白居易的生平及詩(shī)歌風(fēng)格2、了解長(zhǎng)恨歌的現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格3、把握長(zhǎng)恨歌的思想內(nèi)容及主題。4、品味作者的語(yǔ)言,鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。5`熟讀成誦《長(zhǎng)恨歌》學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、了解長(zhǎng)恨歌的現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格2、把握長(zhǎng)恨歌的思想內(nèi)容及主題。3、品味作者的語(yǔ)言,鑒賞詩(shī)歌
2024-11-19 02:26
【摘要】1、了解白居易生平及其創(chuàng)作成就2、品味語(yǔ)言,鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)手法3、把握長(zhǎng)恨歌的主題學(xué)習(xí)目標(biāo):白居易:字樂(lè)天,號(hào)香山居士。唐德宗貞元年間(800)中進(jìn)士,由校書(shū)郎累官至左拾遺。他關(guān)心朝政,屢次上書(shū)言事,遭權(quán)貴忌恨,被貶為江州司馬。后歷任蘇州、杭州刺史,很得民心。官終刑部
【摘要】第9課與葫蘆一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.茶鹵.()2.呵叱.()3.光彩奕.奕()4.槌.子()5.葫.蘆()6.橘.子()7.薪
2024-11-17 20:01
【摘要】第13課山羊茲拉特一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.奶酪.()2.戲謔.()3.蒼穹.()4.凜.冽()5.堆.積()6.溫馴.()7.
2024-11-16 22:45
【摘要】探究題探究題往往要求從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)、民族心理和人文精神,或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究題往往不設(shè)置唯一性答案,旨在鼓勵(lì)積極思考,培養(yǎng)探索和思辨的精神。(一)高考探究題考查的題型1.探究主題。2.探究人物形象。3.探究情節(jié)結(jié)構(gòu)。4.探究標(biāo)題。
2024-11-17 13:20
【摘要】16.《駱駝祥子》高媽破產(chǎn)的青年農(nóng)民祥子獨(dú)自來(lái)到北平,靠拉洋車(chē)為生??蓭捉?jīng)起伏,生活老是沒(méi)有起色。本文節(jié)選的是祥子在為曹先生拉車(chē)時(shí)的一段生活奇遇:精明的曹家女傭高媽,頗有些心路和能力,同為下等人的祥子很佩服她。當(dāng)高媽要幫助他放高利貸理財(cái)時(shí),祥子“覺(jué)得錢(qián)在自己手里比什么也穩(wěn)當(dāng)”;高媽又提醒他可以用“起會(huì)”的方式買(mǎi)車(chē)時(shí),祥子也委婉拒絕了。
【摘要】第三單元人情與世態(tài)5.“三言”玉堂春古代青樓中的賣(mài)笑女子,在文人墨客的筆下經(jīng)常出現(xiàn)。對(duì)青樓女子的評(píng)價(jià)歷來(lái)也是褒貶不一,眾說(shuō)紛紜。而馮夢(mèng)龍筆下的玉堂春是一個(gè)怎樣的女子呢?閱讀文本,把握故事情節(jié),學(xué)習(xí)以典型細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物的方法,感受人物獨(dú)特的人格魅力。新課助讀自主梳理馮夢(mèng)龍(1574—1646),字猶龍,又字子猶,別號(hào)墨
2024-11-17 19:38
【摘要】一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.傴.僂()2.傾圮.()3.粗糙.()4.雨霽.()5.靜謐.()6.愜.意()7.馥.郁()8.犄.角
【摘要】18.《紅高粱》羅漢大爺農(nóng)民是真誠(chéng)、善良的,也是老實(shí)巴交的。然而當(dāng)生命受到威脅、尊嚴(yán)受到侮辱的時(shí)候,他們會(huì)奮起反抗,哪怕是拋頭顱、灑熱血,因?yàn)樗麄兩砩嫌兄腥A民族不屈的血性。環(huán)境造就人?!读_漢大爺》里的羅漢有著中國(guó)農(nóng)民的一般特點(diǎn),但他身上又有著獨(dú)特的地方,語(yǔ)言、動(dòng)作、心理頗具特色,一個(gè)敢于抗?fàn)幍霓r(nóng)民形象鮮活地站在了我們的面前。我們要學(xué)習(xí)羅漢大
2024-11-17 19:37
【摘要】第九單元烽火歲月17.《紅旗譜》朱老鞏護(hù)鐘熱血農(nóng)民朱老鞏聽(tīng)說(shuō)惡霸馮蘭池要砸鐘,自然怒從心頭起,對(duì)這些惡霸的做法十分不滿。他練過(guò)一些拳腳,更有一份為了村民的整體利益與壞人做斗爭(zhēng)的膽識(shí)。學(xué)習(xí)本文的首要任務(wù)是把握人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理,分析朱老鞏的性格特點(diǎn),把握俠肝義膽的英雄形象。新課助讀自主梳理梁斌(1914—1996)
【摘要】《長(zhǎng)恨歌》教案三維目標(biāo)知識(shí)與技能運(yùn)用“以意逆志知人論世”的方法,從理性的角度去理解把握詩(shī)歌的主題。過(guò)程與方法1、在理解的基礎(chǔ)上有感情的朗誦詩(shī)歌。2、討論分析詩(shī)歌的主題,把握詩(shī)人的情感態(tài)度。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)和課時(shí)安排1、教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用“以意逆志知人論世”的方法,從理
2024-11-19 07:39