20xx人教版高中物理選修1-11-2電場-文庫吧在線文庫
【正文】 IU 目標導航 預習導引 學習目標 1 .通過實驗認識電場 ,了解場這種物質存在的特點 . 2 .能理解電場強度概念 ,能用電場強度描述電場 . 3 .知道電場線 ,學會用電場線描述電場的強弱和方向 . 重點難點 重點 :對電場強度概念的理解 . 難點 :對電場線特點的應用 . 課前預習導學 KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導航 預習導引 一、電場與電場強度 1 .電場 (1 )只要有電荷存在 ,電荷的周圍就有 電場 ,電荷之間 是通過 電場 發(fā)生相互作用的 . (2 )電場的基本性質是對放入其中的電荷 有力 的作用 . 課前預習導學 KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導航 預習導引 2 .電場強度 (1 )定義 :放入電場中某點的電荷所受靜電力 F 跟它的電荷量的 比值 ,叫作該點的電場強度 . (2 )公式 E=Fq,單位 :牛每庫 ,符號 N /C . (3 )電場強度是 矢量 ,不僅有大小 ,還有方向 .物理學中規(guī)定 ,電場中某點的電場強度的方向跟 正 電荷在該點所受的電場力的方向相同 . (4 )物理意義 :電場強度是描述電場性質的物理量 ,與放入電場中的電荷 無關 ,它的大小是由 電場 本身來決定的 . 課前預習導學 KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導航 預習導引 預習 交流 1 從生活經驗可以知道 ,物體之間發(fā)生相互作用有兩種情況 : 一是物體之間通過直接接觸發(fā)生作用 ( 如圖甲所示 )。q 39。由電場線疏密程度不同 ,b 周圍電場線比 a 周圍電場線密 ,說明 b 帶電荷量大于 a 帶電荷量 . 答案 :B 問題導學 當堂檢測 課前預習導學 KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 遷移訓練 2 電場中某區(qū)域的電場線分布如圖所示 ,在 A 、 B 、 C 、 D 四點中 ,電場強度最大的是 ( ) A. A 點 B. B 點 C. C 點 D. D 點 答案 : D 解析 :電場線越密的地方 ,電場強度越大 ,由圖知 E D E C E B E A ,故選項 D 正確 . 問題導學 當堂檢測 課前預習導學 KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 1 . 電場線從正電荷或無限遠出發(fā) ,終止于無限遠或負電荷 . 2 . 電場線在電場中不相交 . 電場中某點的電場強度的大小和方向是唯一確定的 ,若電場線能相交 ,由于交點的切線不唯一 ,交點處的電場強度方向失去了上述的唯一性 ,所以電場中的電場線在空間是不能相交的 . 問題導學 當堂檢測 課前預習導學 KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 3 . 在同一幅電場分布圖中 ,電場強度越大的地方 ,電場線越密 . 因此用電場線不僅可以形象地表示電場強度的方向 ,而且在同一幅電場線分布圖上 ,還可以大致表示電場強度的相對大小 . ( 1 ) 根據電場線畫法的規(guī)定 ,電場線上每一點的切線方向為該點的電場強度方向 . 在電場線 AB 上 ,A 、 B 兩點的電場強度方向分別如圖所示 . ( 2 ) 按照電場線畫法的規(guī)定 ,電場強度大處畫電場線密 ,電場強度小處畫電場線疏 . 因此根據電場線的疏密就可以比較電場強度的大小 . 例如 ,圖中 A 點處電場線比 B 點處密 ,所以有 E A E B . 問題導學 當堂檢測 課前預習導學 KEQIAN YUXI DA
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