新課標(biāo)教科版3-2選修三14楞次定律1-文庫吧在線文庫
【正文】 拇指 指向?qū)w 運(yùn)動(dòng)的方向 , 四指 所指的方向就是 感應(yīng)電流的方向 . 例與練 1 在圖中 CDEF是金屬框，當(dāng)導(dǎo)體 AB向右移動(dòng)時(shí)，請(qǐng)用楞次定律判斷 ABCD和 ABFE兩個(gè)電路中感應(yīng)電流 的方向。 1823年他還在三年級(jí)讀書，就因?yàn)槲锢沓煽?jī)優(yōu)秀被校方選中，以物理學(xué)家的身分參加了環(huán)球考察。 ? （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ? 在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們直接參與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，體驗(yàn)了一次自然規(guī)律發(fā)現(xiàn)過程中的樂趣和美的享受，并在頭腦中進(jìn)一步強(qiáng)化“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一辯證唯物主義觀點(diǎn)。 ? 3．能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向 ? 4．掌握右手定則，并理解右手定則實(shí)際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式。 ? 教學(xué)方法 ? 發(fā)現(xiàn)法，講練結(jié)合法 ? 教學(xué)用具 ? 干電池、靈敏電流表、外標(biāo)有明確繞向的大線圈、條形磁鐵、導(dǎo)線。我們能不能用這兩個(gè)電路中 的任一個(gè)來判定導(dǎo)體 AB中感應(yīng)電流 的方向？ ABCD中感應(yīng)電流方向： A→B→C→D→A ABFE中感應(yīng)電流方向： A→B→F→E→A AB中感應(yīng)電流方向： A→B 楞次定律適用于 由磁通量變化引起感應(yīng)電流的 一切情況 。 1820年他以優(yōu)異成績(jī)考入杰普特大學(xué)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)。 ? 2．通過應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際問題的能力。 ? （二）過程與方法 ? 1．通過實(shí)踐活動(dòng)，觀察得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再通過分析論證，歸納總結(jié)得出結(jié)論。 電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象 ? 通電螺線管的磁感線方向怎樣判斷 ? 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么 ? 只要 穿過 閉合電路 的磁通量變化 , 就 有感應(yīng)電流 . 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 是： 插入和拔出磁鐵時(shí) ,電流方向一樣嗎 ? 猜想與假設(shè)： 你認(rèn)為感應(yīng)電流的方向可能與哪些因素有關(guān) ? 原磁場(chǎng)的方向 磁通量的變化 感應(yīng)電流的方向與 原磁場(chǎng)的方向 有什么關(guān)系 ? 感應(yīng)電流的方向與 磁通量的變化 有什么關(guān)系
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1