某公司有效制定年度培訓計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 導航系統(tǒng) 職位定位系統(tǒng) 員工才能評價系統(tǒng) （ KCI－ 關鍵 能力指標） （ KTI－ 關鍵 任務指標） （ KPI － 關鍵 績效指標） 什么樣的能力，適合做什么樣的事情，可以最快的實現(xiàn)什么樣的績效目標！我們只抓關鍵！ 關鍵鍵績效指標－關鍵任務指標－關鍵能力指標 一、培訓需求分析 崗位任職資格管理與人才梯隊建設的關系 Want Should Is ? 人力資源盤點 ? 管理系統(tǒng)診斷 ? 方案設計與實施 ? HRM優(yōu)化措施 ? 戰(zhàn)略目標 ? 事業(yè)計劃 量差 一、培訓需求分析 ?優(yōu)化人力資源管理與開發(fā)系統(tǒng) 崗位任職資格管理體系 選人 用人 育人 留人 崗位任職 資格標準 員工優(yōu)勢 能力識別 ? 建立人才標準 ? 建立人才梯隊 ? 量差距 一、培訓需求分析 ? 對企業(yè)（或組織）現(xiàn)狀及未來（一定時間內(nèi)）達到的戰(zhàn)略目標需要具備哪些條件所作的分析： ? 第一，組織的現(xiàn)狀是什么？ ? 第二，組織（在一定時間內(nèi)）的戰(zhàn)略目標是什么？ ? 第三，我們擁有什么樣的培訓資源，包括培訓體系、培訓組織機構、培訓課程、教材、講師資源？ ? 第四，這些資源會產(chǎn)生什么樣的培訓效果？ ⑶ 、 戰(zhàn)略目標與內(nèi)外培訓資源分析 一、培訓需求分析 培訓需求分析的過程 戰(zhàn)略分析 年度發(fā)展規(guī)劃 HR系統(tǒng)分析 建立培訓體系 重大事件分析 確定事件影響 職位分析 明確工作職責 現(xiàn)存問題分析 找出問題原因 業(yè)績分析 績效結果反饋 職業(yè)發(fā)展前瞻性需求 突出重點培養(yǎng) 培訓 需求 調(diào)研 確認培訓 需求 建立培訓目標 一、培訓需求分析 有效的培訓需求 ? 培訓需求成果 1： ? 為什么培訓（培訓的目的） ? 誰需要培訓（培訓的需求對象） ? 培訓什么（培訓的內(nèi)容） ? 培訓的深度與廣度（培訓的目標） ? 培訓需求成果 2： ? 企業(yè)對培訓的態(tài)度 ? 培訓可能的障礙與問題 培訓的成果 3： ?企業(yè)具有的培訓資源 ?可利用的外部資源有哪些 一、培訓需求分析 有效的培訓需求 培訓需求分析：就是了解與掌握企業(yè)培訓需要的系列活動培訓需求 分析實際就是尋找 “壓力點 ” 一般培訓需求分析三個層面： 實現(xiàn)目標 “ 壓力點 ” 環(huán)境變化（新技術法律 /競爭） 戰(zhàn)略與環(huán)境 分析 工作與任務 分析 人員與績效 分析 一、培訓需求分析 培訓需求分析 決定誰應該接受培訓和他們需要什么培訓 決定培訓內(nèi)容應該是什么 決定組織中哪里需要培訓 ?考察組織長期目標 、 短期目標 、 經(jīng)營計劃來判定知識和技術需求 ?將實際結果與目標進行比較 ?制定人力資源計劃 ?評價組織環(huán)境 一、培訓需求分析 任務分析 判斷培訓的內(nèi)容 選擇分析的工作崗位 羅列工作崗位需要執(zhí)行的任務清單 確保任務清單的可靠性和有效性 明確勝任一項任務所需要的知識、技能以及采用觀察法、問卷調(diào)查法 可以借鑒職務說明書 一、培訓需求分析 培訓需求分析雙軌模型 一、培訓需求分析 原始需求回顧 如：需要對銷售人員進行全面職業(yè)化方面的培訓；建立企業(yè)全員培訓方案 確定調(diào)查的目標 如：了解職業(yè)化認識和非職業(yè)化核心表現(xiàn)與問題
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