念奴嬌赤壁懷古認知解讀-資料下載頁

【摘要】《念奴嬌?赤壁懷古》的認知解讀陳曉珮（鄭州大學外語學院，河南鄭州450001）摘要：自20世紀以來，隨著認知語言學的興起和快速發(fā)展，該領域的研究也越來越受到學者和語言學家們的青睞。由?？履醽喿钕忍岢霾⒑髞碓?002年完善的概念整合理論是認知語言學領域中較新的理論，已經(jīng)被證明對人類語言具有極大的認知闡釋力。本文以概念整合理論的視角下嘗試對蘇軾的名篇《念奴嬌?赤壁懷古》進行認知解

2025-04-08 23:17

念奴嬌赤壁懷古教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計 《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計 知識目標：了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫作背景。能力目標： 1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境。 2、學習品析，感受詞人...

2025-10-19 23:59

念奴嬌赤壁懷古獲獎教案-資料下載頁

【摘要】《念奴嬌赤壁懷古》獲獎教案 《念奴嬌赤壁懷古》教案 教學目標： (一)知識與能力 1.領略蘇軾豪放雄健的詞風，了解懷古詞的特點。 2.把握詩歌結構，理解詩歌含義，并熟練朗讀背誦。 3.欣賞...

2024-12-06 00:50

念奴嬌赤壁懷古的賞析-資料下載頁

【摘要】第一篇：念奴嬌·赤壁懷古的賞析 《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。下面小編為大家?guī)砹四钆珛伞こ啾趹压诺馁p析，供大家參考閱讀！ 念奴嬌·赤壁懷古原文 宋代：蘇軾 ...

2025-10-06 10:32

念奴嬌赤壁懷古說課稿合集-資料下載頁

【摘要】第一篇：念奴嬌赤壁懷古說課稿 《念奴嬌赤壁懷古》 各位評委老師下午好！今天我說課的課題是宋代“豪放詞”的經(jīng)典之作——《念奴嬌赤壁懷古》。下面我將從教材內容、教法學法、教學過程、教學反思四個方面來進...

2025-10-06 10:15

念奴嬌赤壁懷古導學案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《念奴嬌赤壁懷古》導學案 ?赤壁懷古》導學案（教師版） 學習目標 1、感受蘇詞豪放風格 2、理解映襯、虛實相生的寫作特點 3、把握結構，理解含義，解讀詞中的景物描繪和人物刻畫。重點難...

2025-09-29 20:05

念奴嬌赤壁懷古教學設計-資料下載頁

【摘要】《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計知識目標：了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫作背景。能力目標：1、誦讀吟詠，感受詩詞恢宏開闊的意境?！　　　　?、學習品析，感受詞人壯志難酬的心懷。情意目標：理解詞人復雜的心情，豐富學生的情感世界教學重點：1、情與景的自然結合2、誦讀本詞誦讀吟詠，感受詩詞意境。了解蘇軾的創(chuàng)作風格。教學難點:情與景的自然結合教學方法:談話法　討論

2025-04-27 13:29

念奴嬌赤壁懷古教學案-資料下載頁

【摘要】第一篇：《念奴嬌赤壁懷古》教學案 《念奴嬌?赤壁懷古》教案【教學目的】： 1、領略蘇軾豪放雄邁的詞風，初步了解豪放派詞的特點。 2、理解詞人復雜的心情，用文字的視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫...

2025-09-29 20:07

念奴嬌赤壁懷古教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：念奴嬌赤壁懷古教學設計 《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計 教學設想：本詞是蘇軾的代表作，體現(xiàn)了蘇詞的豪放風格。學習中通過配樂朗誦，視頻展示、反復誦讀，讓學生在視覺和聽覺上充分感受豪放的情調。在...

2025-10-20 03:25

念奴嬌赤壁懷古精品說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《念奴嬌赤壁懷古》精品說課稿 念奴嬌赤壁懷古說課稿 各位評委，各位老師，大家早上好！我今天說課的內容是《念奴嬌赤壁懷古》。 一、說教材 《念奴嬌赤壁懷古》選自高二第四冊第二單元，本單元...

2025-09-29 19:45

念奴嬌赤壁懷古教案[合集]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《念奴嬌·赤壁懷古》教案 《念奴嬌·赤壁懷古》教案9篇 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案...

2025-09-29 20:08

念奴嬌赤壁懷古教案[定稿]-資料下載頁

【摘要】第一篇：[定稿] 《念奴嬌·赤壁懷古》公開課優(yōu)秀教案 一、教學目標 1、感受蘇詞的豪放風格。 2、了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢”的思想情緒。 3、理解《赤壁...

2025-10-06 10:42

念奴嬌赤壁懷古導學案-資料下載頁

【摘要】《念奴嬌·赤壁懷古》導學案一、明確學習目標★偉大的目標構成偉大的心★1、領略蘇軾豪放雄健的詞風，了解懷古詞的特點。2、把握結構，理解含義，解讀詞中的景物描繪和人物刻畫。3、體會作者含蓄深刻的情感，并通過朗讀表達出來。二、語言積累與速讀感悟★凡事預則立，不預則廢★1、給下列劃線字注音：?公瑾（????

2025-04-17 01:19

念奴嬌赤壁懷古資料教案-資料下載頁

【摘要】《念奴嬌赤壁懷古》公開課教案教學目標：（1）知識目標：了解蘇詞的主要風格。（2）情感目標：領會蘇軾在本詞中所抒發(fā)的思想感情，正確理解“人生如夢”的思想情緒。。（3）能力目標：在誦讀，品味的過程中提高學生的審美情趣。教學重點：品味詩詞的意境。教學難點：感受詩人在特定環(huán)境下流露出的特定的情感。教學方法：誦讀法討論法點撥法教學時數(shù)一課

2025-04-17 01:18

念奴嬌赤壁懷古獲獎教案-資料下載頁

【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾教學目標：一、知識與能力1、了解蘇軾的生平和思想，了解詞的寫作背景。2、引導學生初步掌握賞析詩詞的基本步驟和方法，提高學生理解和鑒賞能力。二、過程與方法1、學生通過閱讀學習，理解詞中寫景、詠史、抒情融為一體的寫作手法。2、通過教師點撥，學生自主探索，掌握并學習烘托和映襯的表達技巧。3

2025-04-17 01:18

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