【摘要】創(chuàng)設(shè)情景引入概念:一尺之棰,日取其半,萬世不竭.一.數(shù)列的定義2148?...第1格第2格第3格第4格第64格1248632...你想要什么賞賜?我要一些麥粒就可以了.6321?2?4?8?...632???創(chuàng)設(shè)情景
2024-11-17 12:58
【摘要】第2講平面向量的基本定理及坐標表示?不同尋常的一本書,不可不讀喲!?1.了解平面向量基本定理及其意義.?2.掌握平面向量的正交分解及坐標表示.?3.會用坐標表示平面向量的加法、減法與數(shù)乘運算.?4.理解用坐標表示的平面向量共線的條件.?1個重要區(qū)別?向量的坐標與點的坐標不同,向量平移后,其起點
2024-11-17 20:14
【摘要】直線與平面垂直的判定及其性質(zhì)(1)二零一五年十一月生活中有很多直線與平面垂直的實例大橋的橋柱與水面垂直大漠孤煙直五星紅旗迎風(fēng)飄揚ABABABABABABABABCC1B1ABα內(nèi)過
2024-11-18 08:40
【摘要】兩條直線的位置關(guān)系平面內(nèi)兩條直線位置關(guān)系有哪些?(1)平行(2)重合(3)相交垂直斜交(1)給定平面直角坐標系中的兩條直線l1:A1x+B1y+C1=0;l2:A2x+B2y+C2=0.如果一個點P(x,y)是l1與l2的交點,那么它的坐標必滿足方程組①有一組
2024-11-17 23:27
【摘要】直線、平面平行的判定及其性質(zhì)(2)ab?若平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行.符號語言:直線與平面有哪些性質(zhì)呢?////abaab???????????直線與平面平行的判定定理:教室內(nèi)日光燈管所在直線與地面平行,如何在地面上作一
【摘要】直線的點斜式方程一、教材分析直線方程的點斜式給出了根據(jù)已知一個點和斜率求直線方程的方法和途徑.在求直線的方程中,直線方程的點斜式是基本的,直線方程的斜截式、兩點式都是由點斜式推出的.從一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)引入,自然地過渡到本節(jié)課想要解決的問題——求直線的方程問題.在引入過程中,要讓學(xué)生弄清直線與方程的一一對應(yīng)關(guān)系,理解研究
2024-12-09 03:39
【摘要】計數(shù)原理什么是計數(shù)?世界杯是全球的一大體育盛事。32支球隊齊聚賽場,通過小組賽、十六強賽,八強賽、四強賽、季軍賽、決賽,最終決出冠亞季軍,大家知道總共進行了多少場比賽嗎?什么是計數(shù)?分類計數(shù)原理(加法原理)分步計數(shù)原理(乘法原理)計數(shù)原理?世界杯賽前,中央電視臺某位記者通過網(wǎng)
2024-11-17 07:31
【摘要】回顧:1、正弦函數(shù)y=sinx,x∈[0,2π]的簡圖;yxo1-12?23?2????2五點法:)0,0()0,2(?)1,23(??)0,(?)1,2(?x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?正弦曲線回顧
2024-11-18 15:32
【摘要】概率統(tǒng)計統(tǒng)計概率一元線性回歸正方形邊長x面積S2x?確定關(guān)系1.正方形面積S與邊長x之間的關(guān)系:2.人的身高不能確定體重,但平均說來“身高者,體也重”.那么身高和體重具有什么關(guān)系?3.類似的情況生活中是否還有?(1)商品銷售收入與廣告支出經(jīng)費;(2)糧食產(chǎn)量與施肥量.相關(guān)關(guān)系
2024-11-17 11:12
【摘要】象這些桌面、平靜的湖面、鏡面、黑板面等都給我們以____的局部形象一.平面的概念:光滑的桌面、平靜的湖面等都是我們很熟悉.二.平面的特征:平面沒有大小、厚薄和寬窄,平面在空間是無限延展的。數(shù)學(xué)中的平面概念是現(xiàn)實平面加以抽象的結(jié)果。平面黑板面是平面(×)ADCB
2024-11-18 15:30
【摘要】直線的點斜式方程一、選擇題1.已知直線的方程是y+2=-x-1,則()A.直線經(jīng)過點(-1,2),斜率為-1B.直線經(jīng)過點(2,-1),斜率為-1C.直線經(jīng)過點(-1,-2),斜率為-1D.直線經(jīng)過點(-2,-1),斜率為1解析:選C直線的方程可化為y-(-2)=-[x-(-1)],故
2024-12-09 03:40
【摘要】圓的一般方程【教學(xué)目標】1.掌握圓的一般方程,能判斷一個二元二次方程是否是圓的方程.2.能根據(jù)圓的一般方程求出圓心坐標和半徑,會用待定系數(shù)法求圓的方程.3.進一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的能力,綜合應(yīng)用知識解決問題的能力.【教學(xué)重點】圓的一般方程.【教學(xué)難點】二元二次方程與圓的一般方
2024-12-09 00:29
【摘要】問題提出?列舉法,描述法?屬于、不屬于?(一)子集考察下列各組集合:A={1,3},B={1,3,5,6};C={x|x是長方形}D={x|x是平行四邊形}P={x|x是菱形}Q={x|x是正方形}思考:上述各組集合中,集合A中的元素與集合B中的
2024-11-18 15:31
【摘要】§直線的方程§直線的點斜式方程一、教材分析直線方程的點斜式給出了根據(jù)已知一個點和斜率求直線方程的方法和途徑.在求直線的方程中,直線方程的點斜式是基本的,直線方程的斜截式、兩點式都是由點斜式推出的.從一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)引入,自然地過渡到本節(jié)課想要解決的問題——求直線的方程問題.在引入過程中
2024-11-19 00:41
【摘要】2020年12月24日星期四2020年12月24日星期四(1)集合表示方法有幾種,分別是什么?(2)列舉法記法及適用要求?(3)什么是集合元素的特征性質(zhì)?(4)性質(zhì)描述法記法及適用要求?(5)兩種方法的聯(lián)系與區(qū)別?2020年12月24日星期四1.集合、元素、有限集和無限集的概念是什么?