【摘要】牛頓第一定律亞里士多德的理論力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因(沒有力作用,物體就不能運(yùn)動(dòng))必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng)。不受力而一直運(yùn)動(dòng)的物體是不存在的。伽利略理想實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用,其運(yùn)動(dòng)會(huì)是勻速的,而且將會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。伽利略的理論:兩種
2024-08-13 22:48
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)第一定律教學(xué)目的:1.知道亞里士多德、伽利略等對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的不同認(rèn)識(shí),了解伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其推理和結(jié)論,認(rèn)識(shí)理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法;[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]2.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義;3.掌握慣性的概念,會(huì)應(yīng)用慣性解釋自然現(xiàn)象;4.通過問題的分析和研究感悟科學(xué)研究的方法和規(guī)律。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-19 16:50
【摘要】第三章§牛頓第一定律預(yù)習(xí)案編制:韓康李秀芳審核:陳曉陸【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;2.理解牛頓第一定律;3.理解慣性的概念。【學(xué)法指導(dǎo)和使用說明】1.先通讀教材熟悉本節(jié)課的基本概念和規(guī)律,完成教材助讀設(shè)置的問題,依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,再讀教材或查閱資料,解決問題。
【摘要】第八章第1節(jié)牛頓第一定律太和縣第八中學(xué)1、閱讀教材了解亞里士多德的觀點(diǎn),知道伽利略理想實(shí)驗(yàn)(邏輯推理)及其觀點(diǎn)。2、通過教師講解理解記憶牛頓第一定律的內(nèi)容和意義(重點(diǎn))。3、閱讀教材知道慣性概念,區(qū)別牛頓第一定律,能正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。(難點(diǎn))古希臘學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)如果要使一個(gè)物體持
2024-08-25 00:39
【摘要】第一篇:高一物理牛頓第一定律教案 第四章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 全章概述 本章是在前面對(duì)運(yùn)動(dòng)和力分別研究的基礎(chǔ)上的延伸——研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,建立起牛頓運(yùn)動(dòng)定律。牛頓運(yùn)動(dòng)定律是動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ),是力學(xué)中也...
2024-11-04 12:50
【摘要】第二節(jié)牛頓第一定律第九章力與運(yùn)動(dòng)亞里士多德的理論力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因(沒有力作用,物體就不能運(yùn)動(dòng))必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng)。不受力而一直運(yùn)動(dòng)的物體是不存在的。伽利略理想實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用,其運(yùn)動(dòng)會(huì)是勻速的,而且將會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下
2024-08-13 18:26
【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律1牛頓第一定律運(yùn)動(dòng)學(xué):在力學(xué)中,只研究物體怎樣運(yùn)動(dòng)而不涉及運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的分科,叫運(yùn)動(dòng)學(xué)。動(dòng)力學(xué):在力學(xué)中,研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的分科,叫動(dòng)力學(xué)。動(dòng)力學(xué)的奠基人是牛頓(NewtonEngland)亞里士多德物體的運(yùn)動(dòng)需要力去維持!必須有力作用在禮物箱上
2024-11-10 23:11
【摘要】義務(wù)教育教科書(滬科版)八年級(jí)物理下冊(cè)三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
2024-11-10 22:15
【摘要】思考:維持物體運(yùn)動(dòng)需要力嗎?為什么運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)停下來呢?亞里士多德如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng),就必須對(duì)它施加力的作用,力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。伽利略物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持,運(yùn)動(dòng)之所以會(huì)停下來,是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇?。?shí)驗(yàn)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)的條件:?相同的條件(三
2024-11-26 20:35
【摘要】放置在水平地面,與地面相對(duì)靜止的木箱,怎樣才能運(yùn)動(dòng)起來呢?用力推它亞里士多德(Aristotle,前384-前322)亞里士多德一生勤奮治學(xué),從事的學(xué)術(shù)研究涉及到邏輯學(xué)、修辭學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)等,寫下了大量的著作。他的著作是古代的百科全書,據(jù)說有四百到一千部,主要有《工具論
2024-11-17 05:43
【摘要】《牛頓第一定律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容及教材分析:本節(jié)課是根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》第十二章第五節(jié),在學(xué)習(xí)了“運(yùn)動(dòng)的描述”和“力”的知識(shí)以后,進(jìn)一步研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,結(jié)合物理發(fā)展史中對(duì)物理規(guī)律的辯證研究過程,使學(xué)生能夠了解科學(xué)發(fā)展的辛苦歷程,教育學(xué)生不能被先入為主的思維所困擾,不斷探索,觀察和實(shí)驗(yàn),在現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)真理和過去的不足,本節(jié)課程
2024-11-22 02:29
【摘要】一、教材分析本節(jié)選自人教版高中物理必修1第4章中的第一節(jié)《牛頓第一定律》,這一章的知識(shí)屬于動(dòng)力學(xué)的知識(shí),研究力與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。只有懂了動(dòng)力學(xué)知識(shí),才能據(jù)物體所受的力確定物體的位置,速度變化的規(guī)律,才能夠創(chuàng)造條件來控制物體的運(yùn)動(dòng)。牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律作為動(dòng)力學(xué)的核心內(nèi)容,而牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律又作為牛頓物理學(xué)的基石。本節(jié)首先對(duì)人類認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系作了歷史的回顧,著重介紹了伽利略研究力與
2024-08-14 09:31
【摘要】牛頓第一定律說課稿 牛頓第一定律說課稿篇1 今天我說課的課題是高一物理《牛頓第一定律》,敬請(qǐng)各位評(píng)委批評(píng)指正。 一、說教材 1、教材內(nèi)容 “牛頓第...
2024-12-07 00:57
【摘要】牛頓第一定律課題§課型新授課教育教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:理解牛頓第一定律,知道它是邏輯推理的結(jié)果;理解慣性的概念。過程與方法:對(duì)物理問題不能主觀臆斷,正確的認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。情感態(tài)度價(jià)值觀:利用生活中的例子來認(rèn)識(shí)慣性和質(zhì)量間的關(guān)系。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,并學(xué)以致用。教
2025-05-02 23:19
【摘要】《牛頓第一定律》說課稿 《牛頓第一定律》說課稿1尊敬的評(píng)委老師: 大家好!今天我所說的課題是教科版八年級(jí)物理下冊(cè)第8章第2節(jié)的內(nèi)容“牛頓第一定律和慣性”。對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)想,說明如下:...
2024-12-06 01:15