合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 焦慮程度。高分組的成員認(rèn)為沒(méi)人需要幫助，低分組的同學(xué)因?yàn)椴荒芙o同伴有效的解釋而沮喪萬(wàn)分。另一個(gè)學(xué)生問(wèn)： “你喜歡吃什么魚？ ”學(xué)生的討論內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)。其實(shí)， 合作首先是一種價(jià)值追求，是一種新的人生態(tài)度。l 英國(guó)戲劇大師蕭伯納說(shuō)：如果你有 一個(gè)蘋果 ，我有 一個(gè)蘋果 ，彼此交換，那么每人只有一個(gè) 蘋果；如果你有一個(gè) 思想 ，我有 一個(gè)思想 ，彼此交換，我們每個(gè)人就有了 兩個(gè)思想 ，甚至 多于兩個(gè)思想 。 三月 2111:55:5211:55Mar2122Mar211故人江海 別 ，幾度隔山川。 11:55:5211:55:5211:553/22/2023 11:55:52 AM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的 積 累。 三月 21三月 21Monday, March 22, 2023 閱讀 一切好 書 如同和 過(guò) 去最杰出的人 談話 。 2023/3/22 11:55:5211:55:5222 March 20231一個(gè)人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強(qiáng) 不息。 勝 人者有力，自 勝 者 強(qiáng) 。 22 三月 202311:55:52 上午 11:55:52三月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 三月 2111:55 上午 三月 2111:55March 22, 20231行 動(dòng) 出成果，工作出 財(cái) 富。 ”盼我們能善用這一方式。怎樣對(duì)待過(guò)于活躍的小組l 合作學(xué)習(xí)的教室應(yīng)該聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)蜂箱，而不是像開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。 ”（杜威）l 教師是 反思者和研究者l 教師是 學(xué)習(xí)者（ 2）合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與處理l小組內(nèi)部 “爭(zhēng)吵 ”現(xiàn)象的處理：l A、需要更多的資源，更深入的思考?！耙闪x相與析 ”，學(xué)業(yè)上就會(huì)進(jìn)步。l 每種評(píng)價(jià)方式都有自己的特點(diǎn)，教師評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)加以選擇。l （ 2）教師要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。個(gè)人責(zé)任：關(guān)鍵特征l準(zhǔn)確表達(dá)和交流l彼此接納和支持l建設(shè)性解決問(wèn)題（四） 合作學(xué)習(xí)的基本要素：合作技能：前提條件l總結(jié)小組活動(dòng)中有益的經(jīng)驗(yàn)l分析小組活動(dòng)中存在的問(wèn)題及原因l明確小組今后發(fā)展的方向和目標(biāo)（四） 合作學(xué)習(xí)的基本要素：小組反思：促進(jìn)條件l 小學(xué)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更重要的是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。l 建立學(xué)習(xí)的 “多元世界 ”。l 組內(nèi)異質(zhì)： 是指在組建合作學(xué)習(xí)小組時(shí)，應(yīng)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、性別、種族及社會(huì)背景等，將學(xué)生分配到不同的小組中，盡量保證一個(gè)小組內(nèi)的學(xué)生各具特色，能夠相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)。—— 陶行知《小先生》（ 1932年 ） 發(fā)展（ 1）興起： 20世紀(jì) 70年代美國(guó)l 原因：l 一是加大教育改革力度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要； （ 蘇聯(lián)人造地球衛(wèi)星上天）l 二是為改善美國(guó)少數(shù)民族學(xué)生的地位，適應(yīng)美國(guó)社會(huì)反種族歧視運(yùn)動(dòng)的要求；l 三是對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行改革的需求。l—— 美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)約翰遜兄弟l 合作學(xué)習(xí)是一種旨在促進(jìn)學(xué)生在 異質(zhì)小組 中相互合作，達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并以小組總體的成績(jī)?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)依據(jù)的教學(xué)策略體系。與 神l 團(tuán)隊(duì)精神的特點(diǎn)：l 團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ) —— 揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)是現(xiàn)代組織的重要形式，它比一般的組織群體更具凝聚力、親和力和輻射力。團(tuán)隊(duì) 是指兩人或兩人以上組成的，在一定的時(shí)間內(nèi)相互配合，互相依賴也互相尊重，在行動(dòng)上規(guī)范一致，并為一個(gè)目標(biāo)或多個(gè)目標(biāo)共同努力的群體。 為了探索化學(xué)上的 合作 學(xué)習(xí)與 團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)磨合力測(cè)試 :l學(xué)生是學(xué)會(huì)的還是老師教會(huì)的？l 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也?！?《 禮記 “定比定律 ”，他們激烈地爭(zhēng)論了 9年，最后， 普魯斯特 獲得了成功，但他把一半功勞歸功于 貝索勒 。l 在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度分工又高度融合
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