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【正文】 課時 第四屆 作文指導課（課外 “名著閱讀 ”） 初中三年段 《我最喜歡的一本書》 1課時 計劃每學期安排一個專題 第一學期是教讀課與自讀課 第二學期是“自由寫作實踐”課 第三學期是“語文實踐活動”課 第四學期是“漢語知識”課。 其二，對教研組的群體性和協(xié)作性觀念不強。 教研組的作用發(fā)揮得好壞 ， 直接影響到學校的教學質(zhì)量 。 學校的教研組活動 ， 主要是依靠教研組長精心設計 ，細心安排 ， 耐心落實 ， 這就需要教研組長做認真細致的工作 ， 需要花大力氣的工作 。 指導部門對教研組長考核 、 檢查得多 ，引導 、 培養(yǎng)得少 。 如果把教研看作是一種負擔 ， 去應付搞教研 ， 那么 ，教研工作就很難開展得好 。 教研需要交情 搞教研 ， 沒有同事之間的交情也不行 。 （ 2）使別人養(yǎng)成讓你帶頭的習慣。 建立自信的最好辦法就是在教研工作中做出成績 ， 而不是努力地同自己的不良情緒作斗爭 。 （ 6）抓好隊伍建設 教研組長要認真做好教師的考核和評估工作 ，總結(jié)組內(nèi)教師的教學經(jīng)驗 ， 有計劃地培養(yǎng)教師骨干和青年教師 ， 通過師徒結(jié)對子 ， 以老帶新 ， 以新促老 ， 學習兄弟學校教學經(jīng)驗等方式 ， 幫助教師提高教學水平 ， 抓好教師隊伍建設 ， 努力爭創(chuàng)先進教研組 。 具體流程： 2) 每次集體備課 ， 由備課組長主持 ， 主備人介紹本專題或單元 、 章節(jié)的教材分析 、 課時安排 、課程設計 、 教學方法 、 練習 、 作業(yè) 、 測試安排等 ，并把事先準備的學案設計介紹給大家 ,然后全組對主備人的備課進行討論評議 ， 充分發(fā)表個人的意見和建議 ， 研究 、 調(diào)整 、 充實本專題或單元 、 章節(jié)的教學實施內(nèi)容和方法 ， 制定出適合全組應用的學案 。 有用心教學 ， 才能一心撲在教學上 ， 熱心工作 ， 精心備課 ， 細心批改作業(yè) ， 耐心教導學生 。 有效教學 ， 是國際上研究的一個課題 。課堂教學要有序 ， 安排什么樣的步驟 ， 選擇什么樣的環(huán)節(jié) ， 都必須做到合情合理 ， 有條不紊 。
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