20xx人教版語文六年級(jí)上冊(cè)口語交際習(xí)作一ppt課件-文庫吧在線文庫
【正文】 底下玩。哦。 ” 我見了，卻得意的說： “ 看什么看，就 暑假里的一件事 你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看你能把我怎么樣。 雖然我出了丑，但是我并沒有生老母豬的氣。我見了，卻得意的說： “ 拱也沒用，老實(shí)在里面待著吧。 吃過晚飯，我就沖后院的豬圈跑了過去。 靜謐的夏夜里，池塘里的青蛙在鼓噪，像一支陣容龐大的樂隊(duì)在演奏。 樹葉的故事 于是，我載著小螞蟻，借著秋風(fēng)的吹拂，飄到了湖里。 （ 2）學(xué)生交流評(píng)議。 學(xué)習(xí)本組課文的寫法，運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。同學(xué)們也有了寫的欲望，想把自己的獨(dú)特感受寫下來。 主題二： 走進(jìn)音響世界：說說自己聽到的各種各樣奇特的大自然的聲音。溫讀文章，牽情入課 ① 瀏覽課文，回想單元學(xué)習(xí)主題。 主題三： 回顧暑假生活 ：主要向大家說說自己暑假游覽的風(fēng)景名勝；或參加的有意義的活動(dòng)；或幫父母做的一些力所能及的事。 這節(jié)課我們就來加工整理自己對(duì)大自然的獨(dú)特感受，選擇其中的一項(xiàng)，展開聯(lián)想和想象，然后寫下來，一定能成為一篇佳作。 寫景的文章，注意選取獨(dú)特的視角，放飛想象的翅膀。 （ 3）教師點(diǎn)評(píng)。伴著秋風(fēng)，我們?cè)谒嫔想S著微波漂蕩，小螞蟻多日來渴望水上漂流的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我心里很快樂，我不忍打擾小螞蟻，只是默默的載著小螞蟻在湖面上漂流，一直漂到了岸邊！” 湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手在岸邊逗留。 不知哪個(gè)小淘氣，向池塘里拋了一粒石頭，“咕咚”一聲
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