【摘要】勸學(xué)1——荀子浙江省溫嶺中學(xué)語(yǔ)文組王賽云荀子:(約公元前313~公元前238),戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名思想家、文學(xué)家。名況,當(dāng)時(shí)人們尊重他,稱他荀卿。漢代因避漢宣帝劉詢諱,寫作孫卿。戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人。曾兩度到當(dāng)時(shí)齊國(guó)的文化中心稷下游學(xué),任過(guò)列大夫的祭酒(學(xué)宮領(lǐng)袖),還到過(guò)秦國(guó),拜見(jiàn)秦昭王,后來(lái)到楚國(guó),任蘭
2025-11-08 18:33
【摘要】王羲之的《蘭亭序帖卷》飄若浮云矯若驚龍高中語(yǔ)文必修二第八課合陽(yáng)中學(xué):楊寧學(xué)習(xí)目標(biāo):
2025-11-09 07:44
【摘要】學(xué)校臨清一中學(xué)科地理編寫人山東省臨清市高中地理教案:第四單元第一節(jié)自然資源與人類一、教材分析:㈠、認(rèn)識(shí)自然資源該節(jié)內(nèi)容分三個(gè)層次,由概念-分類-共性特征,重點(diǎn)突出共性特征。教材中資源特征的第一、二兩點(diǎn)分別闡述了自然資源的地域性和整體性。關(guān)于地域差異性,教材從可再生資源和不可再生資源兩個(gè)方面說(shuō)明,水熱條件的區(qū)域分
2025-11-26 01:35
【摘要】必修Ⅲ以下哪些國(guó)家屬于發(fā)達(dá)國(guó)家、哪些屬于發(fā)展中國(guó)家?中國(guó)美國(guó)日本印度古巴丹麥尼泊爾英國(guó)瑞士埃塞俄比亞劃分的依據(jù)是什么?人均GDP人均GNP三次產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重?????一、衡量區(qū)域發(fā)展水平的指標(biāo)1、指標(biāo)有哪些?地區(qū)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(億元)
2026-01-05 10:03
【摘要】1987年,在報(bào)告中提出了可持續(xù)發(fā)展的定義。1992年,通過(guò)了,第一次把可持續(xù)發(fā)展由概念推向行動(dòng)。1994年3月,中國(guó)政府頒布了,這是全球第一個(gè)國(guó)家級(jí)的&
2025-11-08 18:53
【摘要】第三章以地理視角分析自然災(zāi)害第三節(jié)自然災(zāi)害與人類活動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,通過(guò)實(shí)例分析,理解水土流失、土地荒漠化和石漠化產(chǎn)生的機(jī)制,體會(huì)人類不合理活動(dòng)導(dǎo)致生態(tài)破壞而誘發(fā)的嚴(yán)重后果。,了解土壤污染物的遷移及檢測(cè)方法,體會(huì)土壤污染的嚴(yán)重性及其防治的緊迫性。、因果推理的方法繪制水體污染災(zāi)害鏈。,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、體會(huì)氣候
2025-11-29 20:07
【摘要】第三節(jié)自然災(zāi)害與人類活動(dòng),通過(guò)實(shí)例分析,理解水土流失、土地荒漠化和石漠化產(chǎn)生的機(jī)制,體會(huì)人類不合理活動(dòng)導(dǎo)致生態(tài)破壞而誘發(fā)的嚴(yán)重后果。,了解土壤污染物的遷移及檢測(cè)方法,體會(huì)土壤污染的嚴(yán)重性及其防治的緊迫性。、因果推理的方法繪制水體污染災(zāi)害鏈。,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、體會(huì)氣候變暖的事實(shí)、原因及其產(chǎn)生的災(zāi)難性后果。、“人要與自然和諧共處”的意識(shí),培養(yǎng)
2025-11-09 07:45
【摘要】第二節(jié)區(qū)域發(fā)展階段環(huán)節(jié)一 時(shí)事點(diǎn)擊2023年10月16日國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行了新聞發(fā)布會(huì)介紹了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)長(zhǎng)三角地域改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的情況。為何要促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型?環(huán)節(jié)二 知識(shí)鋪墊 你知道下面這些國(guó)家哪些是發(fā)達(dá)國(guó)家嗎?中國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、印度、巴西、沙特阿拉伯、美國(guó)√√√環(huán)節(jié)二 知識(shí)鋪墊衡量區(qū)域發(fā)展水平
2026-01-09 10:28
【摘要】 第二節(jié) 區(qū)域發(fā)展階段 學(xué)習(xí)目標(biāo):、類型、發(fā)展總趨勢(shì)?!?。(重點(diǎn)) 。(難點(diǎn)) 1.區(qū)域發(fā)展的衡量指標(biāo)與空間結(jié)構(gòu)演化 (1)衡量指標(biāo) ①常用指標(biāo):人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國(guó)民收入、...
2025-04-05 05:30
【摘要】第十單元 區(qū)域差異與區(qū)域發(fā)展階段 第1節(jié) 區(qū)域差異與區(qū)域發(fā)展階段 考點(diǎn)呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 、人類活動(dòng)的差異 考向解讀 以現(xiàn)實(shí)具體區(qū)域材料為背景,考查區(qū)域的自然、人文環(huán)境差異及自...
2025-04-05 05:31
【摘要】第一節(jié)自然資源與人類一、單項(xiàng)選擇題然資源的是()A.煤炭2.下列物質(zhì)屬于非可再生資源的是()3.下列資源中,具用地帶性分布特點(diǎn)的是()
2025-11-06 17:14
【摘要】復(fù)習(xí):1、影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素有哪些?2、工業(yè)聯(lián)系有哪幾種?3、工業(yè)集聚的好處有哪些?4、工業(yè)類型有哪幾種?(舉例)5、工業(yè)擴(kuò)散的有利條件是什么?第一節(jié)人類活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式第四單元人類活動(dòng)的地域聯(lián)系世上本沒(méi)有路,走的人多了也便成了路。——魯迅人們?yōu)槭裁匆?/span>
2025-06-26 23:05
【摘要】工具介紹目錄面板開(kāi)關(guān)區(qū)域的主要特征區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)課堂鞏固初始時(shí)隱藏在頁(yè)面左邊,單擊“目錄面板開(kāi)關(guān)”按鈕來(lái)控制顯示與隱藏位于頁(yè)面上方,單擊回到最近瀏覽過(guò)的那張幻燈位于頁(yè)面右下角,單擊直接跳轉(zhuǎn)到“知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航”的頁(yè)面知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航本節(jié)目錄
2025-11-08 17:20
【摘要】衡量區(qū)域發(fā)展水平的指標(biāo)及區(qū)域發(fā)展的趨勢(shì)1.常用指標(biāo)常用指標(biāo):人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國(guó)民收入、三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重等區(qū)域類型:發(fā)達(dá)地區(qū)與發(fā)展中地區(qū)或高收入地區(qū)、中等收入地區(qū)和低收入地區(qū)2.綜合性指標(biāo)人文發(fā)展指數(shù)(HDI):通過(guò)預(yù)期壽命、教育程度和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值三項(xiàng)指標(biāo)來(lái)反映
2025-05-07 22:02
【摘要】第二節(jié)區(qū)域發(fā)展階段以下哪些國(guó)家屬于發(fā)達(dá)國(guó)家、哪些屬于發(fā)展中國(guó)家中國(guó)美國(guó)日本印度古巴丹麥尼泊爾英國(guó)瑞士埃塞俄比亞劃分的依據(jù)是什么?人均GDP人均GNP三次產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重?????一、衡量區(qū)域發(fā)展水平的指標(biāo)1、指標(biāo):(1)常用指標(biāo)
2025-05-03 18:11