【摘要】第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路【學習目標】?說出我國在人口、資源、環(huán)境等方面的主要問題,理解走可持續(xù)發(fā)展道路是我國的必然選擇。?熟記我國政府針對國情、為解決全球性問題提出的行動綱領,理解制定的一系列可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。?結合實例,運用可持續(xù)發(fā)展思想,分析不同的生產(chǎn)、生活行為產(chǎn)生的影響,理解可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)途徑,提高綜合分析問題
2024-12-05 01:35
【摘要】成才之路·地理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修3區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第三章第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例第三章重難疑點探究3典型例題剖析4課堂鞏固訓練6知識網(wǎng)絡構建5知能拓展閱讀7課時作業(yè)8目
2024-11-17 04:56
【摘要】猜一猜!一、田納西河流域概況分水嶺所包圍的田納西河集水區(qū)第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)田納西河流域示意圖——以田納西河流域為例干流、支流(一級支流、二級支流)分水嶺和流域礦產(chǎn)資源討論完成P47活動的第1小題(1)地理位置:地處美國
2025-01-08 13:43
【摘要】第三節(jié)長江流域地區(qū)長江第一灣一、地理概況宜昌湖口攀枝花大渡河宜賓重慶洞庭湖武漢潘陽湖1,精華區(qū)域,魚米之鄉(xiāng)2,黃金水道3,水能寶庫討論:從哪方面開發(fā)和利用長江?二.豐富的資源根據(jù)地形圖或景觀圖分析長江上游和中下游的地形差異?
2024-11-19 03:40
【摘要】 流域水利的可持續(xù)發(fā)展問題 可持續(xù)發(fā)展是全球的熱門話題。堅持可持續(xù)發(fā)展的原則已成為我國發(fā)展的基本國策。但流域的概念在可持續(xù)發(fā)展理論中所具有的重要地位及其深刻內(nèi)涵尚沒有被廣泛理解。 在水文學的概念...
2024-11-17 22:06
【摘要】一、選擇題下列各題的選項中只有一個是最符合題意要求的,請把所選的答案字母代號填入括號內(nèi)。1.關于東北地區(qū)地理環(huán)境的敘述,正確的是()A.東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧三省B.山環(huán)水繞、沃野千里是東北地區(qū)自然環(huán)境的基本特征C.東北地區(qū)自南向北跨暖溫帶、中溫帶,南北差異不大D.東北地區(qū)的降水量自東南向西北分布差異也不大
2024-12-05 05:48
【摘要】說一說人類文明大多發(fā)源于哪里?河流與人類生存發(fā)展的關系十分密切,人類文明大多發(fā)源于大河流域。對河流進行開發(fā)利用,除要考慮河流的特點外,更要考慮流域的整體性特征,進行綜合開發(fā)。美國田納西河流域(TennesseeValley)開發(fā)堪稱這方面成功的典范。本節(jié)
2025-01-25 01:28
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例一、教案背景1,面向學生:□中學□小學2,學科:地理2,課時:13,學生課前準備:課前預習了解完成課后習題二、教學課題1、了解:田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。2、掌握:河流開發(fā)的分析方
2025-06-27 05:26
【摘要】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例?河流————人類的搖籃印度河-恒河黃河-長江兩河流域尼羅河?一、河流特點:特殊性、整體性1、流域和水系流域又稱供水區(qū),指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)總稱,一般指地面的集水區(qū)。
2024-11-18 11:56
【摘要】德國的象征:勃蘭登堡門傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念一般是在豐富的煤、鐵資源基礎上,以煤炭、鋼鐵、機械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)為主,以大型工業(yè)企業(yè)為軸心,集中分布。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)發(fā)展基礎工業(yè)部門以紡織、鋼鐵、機械、煤炭、化工為主美國東北部英國中部德國魯爾區(qū)我國東北部礦產(chǎn)
2024-11-17 06:28
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版高中地理必修三流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例說課稿 高中地理人教版必修三第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用 第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——...
2025-04-15 00:49
【摘要】第三節(jié) 流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例一二三四一、治理前的田納西河流域田納西河發(fā)源于美國阿巴拉契亞山脈的西坡,是密西西比河支流——俄亥俄河的支流,全長1?450千米,流域面積。一二三四一二三四思考討論長江是我國第一大河,長江流域的綜合開發(fā)治理直接關系到我國的可持續(xù)發(fā)展
【摘要】特征利用方式和開發(fā)方向地形氣候水文礦產(chǎn)多山,地形起伏較大亞熱帶季風性濕潤氣候,溫暖濕潤水系發(fā)達,支流眾多,水量豐富,河流落差大,礦產(chǎn)資源豐富開發(fā)水能二、田納西河流域開發(fā)的自然背景冬末春初多降水,夏秋季降水相對較少水量不穩(wěn)定改善航運條件,
2024-11-17 04:58
【摘要】—以田納西河流域為例流域綜合治理與開發(fā)中央電教館資源中心1過度墾殖濫發(fā)森林經(jīng)常性暴雨水土流失土地荒蕪農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡劣貧窮落后一、背景資料地形地形:有利因素分析:水能資源豐富;土地類型多樣,可實施多樣化經(jīng)營。不利因素分析:上游地勢崎嶇,易產(chǎn)生水土流失現(xiàn)象;雨季時上
【摘要】河源市正德中學八年級地理下冊導學稿執(zhí)筆林園審核教研組長呂景志授課周次第5周班級姓名課題:第七章認識區(qū)域第二節(jié)長江流域(第一課時)]學習目標:1.通過學習,認識長江流域的位置、范圍,了解長江流域豐富的自然資源,明確長江流域水能資源的綜合
2024-12-09 11:53