【摘要】德國(guó)的象征:勃蘭登堡門(mén)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上,以煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)為主,以大型工業(yè)企業(yè)為軸心,集中分布。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工業(yè)部門(mén)以紡織、鋼鐵、機(jī)械、煤炭、化工為主美國(guó)東北部英國(guó)中部德國(guó)魯爾區(qū)我國(guó)東北部礦產(chǎn)
2024-11-17 06:28
【摘要】河流的綜合開(kāi)發(fā)河流的綜合開(kāi)發(fā)?流域和水系?流域開(kāi)發(fā)?流域開(kāi)發(fā)中的生態(tài)問(wèn)題?美國(guó)田納西河流域的綜合開(kāi)發(fā)GOGOGOGO一.流域和水系?流域—河流的集水區(qū)域?分水嶺?干流、支流、支流等級(jí)?河流上、中、下游地形的一般特點(diǎn)?河流與人類(lèi)的關(guān)系:
2024-11-18 01:39
【摘要】第三節(jié)流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔?qǐng)大家閱讀課本P47“圖2-14美國(guó)田納西流域位置”,討論完成下列問(wèn)題:田納西河概況田納西河位于美國(guó)東南部,是密西西比河的二級(jí)支流,發(fā)源于阿巴拉契亞山脈的西坡,長(zhǎng)1450公里,流域面積萬(wàn)平方公里,流經(jīng)美國(guó)7個(gè)州。向西匯入密西西比河的支流俄亥俄河,流域內(nèi)雨量充沛,氣候溫和
【摘要】第四節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展--以美國(guó)為例一、單項(xiàng)選擇題1、世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)是()A、阿根廷B、澳大利亞C、法國(guó)D、美國(guó)加入世界貿(mào)易組織前,許多業(yè)內(nèi)人士分析,我國(guó)勞動(dòng)密集型農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)該具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。然而在我國(guó)的一些農(nóng)產(chǎn)品出口大省發(fā)現(xiàn),不少農(nóng)產(chǎn)品頻遭主要進(jìn)口國(guó)的“綠色壁
2024-11-15 02:13
【摘要】 流域的綜合治理與開(kāi)發(fā)(美國(guó)的田納西河流域、我國(guó)的長(zhǎng)江流域) (建議用時(shí):40分鐘) 一、選擇題 (2020·武漢市5月在線模擬)海河是中國(guó)華北地區(qū)的最大水系。海河水系由海河干流和上游...
2025-04-05 05:59
【摘要】第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展地理組世界工業(yè)區(qū)分布美國(guó)東北部英國(guó)中部德國(guó)魯爾區(qū)我國(guó)東北部問(wèn)題探究1:分析傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)共同的區(qū)位條件德國(guó)礦產(chǎn)和工業(yè)分布英國(guó)工業(yè)區(qū)英國(guó)的英格蘭中部等地有世界著名的大煤田在阿巴拉契亞
2025-05-02 03:58
【摘要】成才之路·地理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修3區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用第三章第二節(jié)流域的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔谌轮仉y疑點(diǎn)探究3典型例題剖析4課堂鞏固訓(xùn)練6知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建5知能拓展閱讀7課時(shí)作業(yè)8目
2024-11-17 04:56
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題1、可持續(xù)發(fā)展豐富的內(nèi)涵是()A.生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展B.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展C.物質(zhì)文化與精神文化的持續(xù)發(fā)展D.人民物質(zhì)生活水平不斷提高與改善2、下列關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”的認(rèn)識(shí),正確的是()A.停止開(kāi)采不可再生資源,為子孫后代積累巨大財(cái)富B.加大加快各類(lèi)可再生
2024-12-05 05:48
【摘要】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵第一課時(shí)【能力訓(xùn)練】1.人類(lèi)提出可持續(xù)發(fā)展道路是因?yàn)棰偃祟?lèi)面臨多個(gè)嚴(yán)重的全球性問(wèn)題②人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境處于空前緊張狀態(tài)③人類(lèi)反思了傳統(tǒng)發(fā)展模式所帶來(lái)的種種弊端④可持續(xù)發(fā)展是使人地協(xié)調(diào)的必由之路A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)生產(chǎn)、生活、思維方式的根
【摘要】猜一猜!一、田納西河流域概況分水嶺所包圍的田納西河集水區(qū)第三節(jié)流域綜合治理與開(kāi)發(fā)田納西河流域示意圖——以田納西河流域?yàn)槔闪?、支流(一?jí)支流、二級(jí)支流)分水嶺和流域礦產(chǎn)資源討論完成P47活動(dòng)的第1小題(1)地理位置:地處美國(guó)
2025-01-08 13:43
【摘要】礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展教案------以德國(guó)魯爾區(qū)為例課程標(biāo)準(zhǔn):以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)、條件和工業(yè)部門(mén)。,了解它的衰落原因及其綜合整治途徑。能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力、綜合分析能力,明確工業(yè)
2024-11-20 02:10
【摘要】 流域水利的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題 可持續(xù)發(fā)展是全球的熱門(mén)話題。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則已成為我國(guó)發(fā)展的基本國(guó)策。但流域的概念在可持續(xù)發(fā)展理論中所具有的重要地位及其深刻內(nèi)涵尚沒(méi)有被廣泛理解。 在水文學(xué)的概念...
2024-11-17 22:06
【摘要】說(shuō)一說(shuō)人類(lèi)文明大多發(fā)源于哪里?河流與人類(lèi)生存發(fā)展的關(guān)系十分密切,人類(lèi)文明大多發(fā)源于大河流域。對(duì)河流進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用,除要考慮河流的特點(diǎn)外,更要考慮流域的整體性特征,進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)。美國(guó)田納西河流域(TennesseeValley)開(kāi)發(fā)堪稱這方面成功的典范。本節(jié)
2025-01-25 01:28
【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)第三節(jié)流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔?、教案背?,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:地理2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí)了解完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題1、了解:田納西河流域不同時(shí)期的開(kāi)發(fā)措施和后果,分析流域綜合開(kāi)發(fā)的意義。2、掌握:河流開(kāi)發(fā)的分析方
2025-06-27 05:26
【摘要】河流的綜合開(kāi)發(fā)利用——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔齼珊游拿骷疵浪鞑贿_(dá)米亞文明,希臘語(yǔ)的意思是兩河之間的土地。原義“河間地區(qū)”,東抵扎格羅斯山,西到敘利亞沙漠,南迄波斯灣,北及托羅斯山。北部為山地,向南經(jīng)過(guò)于草原和平原到南部沼澤性的兩河三角洲。美索不達(dá)米亞是古巴比倫的所在,在今伊拉克共和國(guó)境內(nèi)。尼羅河文明
2024-11-18 11:56