【摘要】德國的象征:勃蘭登堡門傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上,以煤炭、鋼鐵、機械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)為主,以大型工業(yè)企業(yè)為軸心,集中分布。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工業(yè)部門以紡織、鋼鐵、機械、煤炭、化工為主美國東北部英國中部德國魯爾區(qū)我國東北部礦產(chǎn)
2024-11-17 06:28
【摘要】河流的綜合開發(fā)河流的綜合開發(fā)?流域和水系?流域開發(fā)?流域開發(fā)中的生態(tài)問題?美國田納西河流域的綜合開發(fā)GOGOGOGO一.流域和水系?流域—河流的集水區(qū)域?分水嶺?干流、支流、支流等級?河流上、中、下游地形的一般特點?河流與人類的關(guān)系:
2024-11-18 01:39
【摘要】第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例請大家閱讀課本P47“圖2-14美國田納西流域位置”,討論完成下列問題:田納西河概況田納西河位于美國東南部,是密西西比河的二級支流,發(fā)源于阿巴拉契亞山脈的西坡,長1450公里,流域面積萬平方公里,流經(jīng)美國7個州。向西匯入密西西比河的支流俄亥俄河,流域內(nèi)雨量充沛,氣候溫和
【摘要】第四節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展--以美國為例一、單項選擇題1、世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國是()A、阿根廷B、澳大利亞C、法國D、美國加入世界貿(mào)易組織前,許多業(yè)內(nèi)人士分析,我國勞動密集型農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)該具有較強的優(yōu)勢。然而在我國的一些農(nóng)產(chǎn)品出口大省發(fā)現(xiàn),不少農(nóng)產(chǎn)品頻遭主要進口國的“綠色壁
2024-11-15 02:13
【摘要】 流域的綜合治理與開發(fā)(美國的田納西河流域、我國的長江流域) (建議用時:40分鐘) 一、選擇題 (2020·武漢市5月在線模擬)海河是中國華北地區(qū)的最大水系。海河水系由海河干流和上游...
2025-04-05 05:59
【摘要】第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展地理組世界工業(yè)區(qū)分布美國東北部英國中部德國魯爾區(qū)我國東北部問題探究1:分析傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)共同的區(qū)位條件德國礦產(chǎn)和工業(yè)分布英國工業(yè)區(qū)英國的英格蘭中部等地有世界著名的大煤田在阿巴拉契亞
2025-05-02 03:58
【摘要】成才之路·地理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修3區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第三章第二節(jié)流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例第三章重難疑點探究3典型例題剖析4課堂鞏固訓(xùn)練6知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建5知能拓展閱讀7課時作業(yè)8目
2024-11-17 04:56
【摘要】一、單項選擇題1、可持續(xù)發(fā)展豐富的內(nèi)涵是()A.生態(tài)、經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展B.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展C.物質(zhì)文化與精神文化的持續(xù)發(fā)展D.人民物質(zhì)生活水平不斷提高與改善2、下列關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”的認識,正確的是()A.停止開采不可再生資源,為子孫后代積累巨大財富B.加大加快各類可再生
2024-12-05 05:48
【摘要】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵第一課時【能力訓(xùn)練】1.人類提出可持續(xù)發(fā)展道路是因為①人類面臨多個嚴重的全球性問題②人類活動與地理環(huán)境處于空前緊張狀態(tài)③人類反思了傳統(tǒng)發(fā)展模式所帶來的種種弊端④可持續(xù)發(fā)展是使人地協(xié)調(diào)的必由之路A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④可持續(xù)發(fā)展是人類生產(chǎn)、生活、思維方式的根
【摘要】猜一猜!一、田納西河流域概況分水嶺所包圍的田納西河集水區(qū)第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)田納西河流域示意圖——以田納西河流域為例干流、支流(一級支流、二級支流)分水嶺和流域礦產(chǎn)資源討論完成P47活動的第1小題(1)地理位置:地處美國
2025-01-08 13:43
【摘要】礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展教案------以德國魯爾區(qū)為例課程標準:以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)目標:知識目標、條件和工業(yè)部門。,了解它的衰落原因及其綜合整治途徑。能力目標,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力、綜合分析能力,明確工業(yè)
2024-11-20 02:10
【摘要】 流域水利的可持續(xù)發(fā)展問題 可持續(xù)發(fā)展是全球的熱門話題。堅持可持續(xù)發(fā)展的原則已成為我國發(fā)展的基本國策。但流域的概念在可持續(xù)發(fā)展理論中所具有的重要地位及其深刻內(nèi)涵尚沒有被廣泛理解。 在水文學(xué)的概念...
2024-11-17 22:06
【摘要】說一說人類文明大多發(fā)源于哪里?河流與人類生存發(fā)展的關(guān)系十分密切,人類文明大多發(fā)源于大河流域。對河流進行開發(fā)利用,除要考慮河流的特點外,更要考慮流域的整體性特征,進行綜合開發(fā)。美國田納西河流域(TennesseeValley)開發(fā)堪稱這方面成功的典范。本節(jié)
2025-01-25 01:28
【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:地理2,課時:13,學(xué)生課前準備:課前預(yù)習(xí)了解完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題1、了解:田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。2、掌握:河流開發(fā)的分析方
2025-06-27 05:26
【摘要】河流的綜合開發(fā)利用——以美國田納西河流域為例兩河文明即美索不達米亞文明,希臘語的意思是兩河之間的土地。原義“河間地區(qū)”,東抵扎格羅斯山,西到敘利亞沙漠,南迄波斯灣,北及托羅斯山。北部為山地,向南經(jīng)過于草原和平原到南部沼澤性的兩河三角洲。美索不達米亞是古巴比倫的所在,在今伊拉克共和國境內(nèi)。尼羅河文明
2024-11-18 11:56