蘇教版必修3發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國家3-文庫吧在線文庫
【正文】 ， 相當(dāng)緩慢的 。 為什么呢 ?選取你體會最深的一點(diǎn)談?wù)劺碛?。 ② 從論證的角度看 ,本文論證嚴(yán)密 ,運(yùn)用了比喻、正反對比等論證方法 節(jié)選部分的最后三節(jié) ， 起著概括本部分和全文的作用 。 第一幅畫 20世紀(jì) 90年代 ,蘇州建造的住宅小區(qū)。 第三幅畫 小結(jié)： 本文既是學(xué)術(shù)性議論文（ 文體角度 ） ， 又是關(guān)系性議論文 （ 表達(dá)方式 ） 。 ③ 新事物的產(chǎn)生與傳統(tǒng)的東西產(chǎn)生矛盾是合理的 ?！闭埥Y(jié)合當(dāng)前被人們褒貶不一的流行的東西．比如流行歌曲，超級女聲 …… 作一分析。從這種對比中可以看出傳統(tǒng)的可變性，賢淑的少女變成了富有活力的勇于拼搏的奧運(yùn)健將。 這里和前一節(jié)形成正反對比 ，用了對比論證 。 ① 從語言的角度來看 ， 作者注意語言的運(yùn)用 ,特別是句式的變化 ， 整句與散句的組合 。 基本觀點(diǎn)？ ? 明確：傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)，既是財(cái)富，又是包袱。中國的剪紙藝術(shù)大約有兩千多年的歷史，是中國民間十分常見的工藝品。無形的 。n ji233。 現(xiàn)為中國社會科學(xué)院研究員 、 聯(lián)合國科教文組織 《 人類科學(xué)文化發(fā)展史 》 國際編委會中國代表 、 國際簡帛研究中心主任 。那么我們?nèi)绾螌Υ@些各不相同文明呢？我們一起來看第三專題 ——文明的對話（看目錄） ? 本專題共分三個板塊 ? “審視傳統(tǒng)”選入學(xué)術(shù)論文 《 傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng) 》 ，告訴我們應(yīng)怎樣正確對待傳統(tǒng) ? “碰撞與融合”選入 《 發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國家 》《 麥當(dāng)勞中的中國文化表達(dá) 》 ，說明了華夏文明在促進(jìn)世界文明發(fā)展中所起的作用及中西文化的相互滲透和融合。u qiāng tu236。 總體結(jié)構(gòu) 總 ———— 分 ————— 總 傳統(tǒng) 傳統(tǒng)文化 兩重性 文化傳統(tǒng) 閱讀課文 ,整體感知 思考本文的思路 ,每個部分寫什么 ,結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn) 再讀課文 探討問題
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