蘇教版中職語文單招第四冊第9課南州六月荔枝丹2-文庫吧在線文庫
【正文】 南 州 六 月 荔 枝 丹 (主 ) (次 ) 110 1114 (里 ) (科學(xué)性.文學(xué)性.思想性) 說明方法 常見說明方法有以下七種， 舉例子 作比較 列數(shù)字 打比方 分類別 下定義 本文主要用了哪些 說明方法？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例分析。 嫣紅狼藉誰收拾 ,十八閩娘裂紫綃。葉如桂， 科冬青；華如橘，春榮；實(shí)如丹，夏熟。花小 ， 無花瓣 ， 呈綠白或淡黃色 ， 有芳香 。 生絲織的綢子。 學(xué)習(xí)作者對(duì)科學(xué)的態(tài)度和辨?zhèn)尉瘛? ?說明的順序。 絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。 成熟期 : 成熟果實(shí)的顏色 : 《 荔枝 》 —— 明朝 陳輝 南州六月荔枝丹，萬顆累累簇更團(tuán) 。 閱讀說明文的方法 ?說明對(duì)象及特征。 領(lǐng)會(huì)本文準(zhǔn)確地運(yùn)用語言和 引用古詩文 加強(qiáng)說明效果的特點(diǎn)。n) 古代絲織品的統(tǒng)稱。 偶數(shù)羽狀復(fù)葉 ， 小葉長橢圓形或披針形 。樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。 白玉薄籠妖色映 ,茜裙輕裼暗香飄。 層進(jìn)式結(jié)構(gòu) 生態(tài) 生產(chǎn) 由生態(tài)寫 到生產(chǎn)，可以 看作由實(shí)到虛 組織材料?！? 通常直徑三四厘米， 重十多克到二十多克。 打比方：形象生動(dòng)。 融 科學(xué) 知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)藝術(shù)為一體 例 ： 《 三山志 》 的記載 ， 宋徽宗和文征明的詩句 引用了這些史料 。 例 ： 引用 《 過華清宮 》 詩的本意是諷刺唐代統(tǒng)治者為個(gè)人享受而給百姓造成苦難的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在這里引用這首詩， 主要是為了說明荔枝不耐貯藏的特點(diǎn)。 所以 一般 都不留渣滓 …… 完全 失去潔白的面貌 …… 現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來 也許不是完 全不可能 的事 …… 語言準(zhǔn)確周密，體現(xiàn)科學(xué)性特點(diǎn)。其作用在于，列舉荔枝北移失敗的事例，以 證實(shí)上文關(guān)于荔枝性喜溫暖的說明。 ?圍繞說明目的， 加強(qiáng)了說明效果 。 引用白居易的文句 , 引出說明對(duì)象 “ 殼如紅繒 ，膜如紫綃 ，
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