【摘要】第十九章原子核新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會(huì)用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計(jì)意義。(2)了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護(hù)。例1了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例2調(diào)查房屋裝修材料和首飾材料中具有的放射性,了解相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。(3)知道核
2024-11-23 01:08
【摘要】牛頓第二定律觀察并思考1、紙拉瓶子實(shí)驗(yàn)2、雞蛋下落實(shí)驗(yàn)問題情景1:一個(gè)質(zhì)量m=5kg的物體。在光滑的水平面上以初速度v0=10m/s運(yùn)動(dòng),現(xiàn)加一水平力F,使vt=30m/s。求在下列表中不同的力作用下t分別為多少?F(N)t(s)510201、沖量(I):在
2024-11-17 12:12
【摘要】???帶電性氦核流穿透能力構(gòu)成速度實(shí)質(zhì)名稱正強(qiáng)弱C/10電離能力負(fù)弱強(qiáng)接近C電子流中最弱極強(qiáng)光子C光子流He42e01?復(fù)習(xí)回顧:例:天然放射性元素(釷)經(jīng)過一系列α衰變和β衰變之后變成
2024-11-17 19:37
【摘要】學(xué)科網(wǎng)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理(選修3-5)[人教版]學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)第十七章波粒二象性學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)新課標(biāo)要求學(xué)科網(wǎng)1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科網(wǎng)(1)了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象。比較宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點(diǎn)。體會(huì)量子論的建立深化了人們對(duì)于物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)。學(xué)科網(wǎng)(2)通過實(shí)驗(yàn)了解光電效應(yīng)
2024-12-09 06:54
【摘要】探測(cè)射線的方法三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道放射線的粒子與其他物質(zhì)作用時(shí)產(chǎn)生的一些現(xiàn)象;(2)知道用肉眼不能直接看到的放射線可以用適當(dāng)?shù)膬x器探測(cè)到;(3)了解云室、氣泡室和計(jì)數(shù)器的簡(jiǎn)單構(gòu)造和基本原理。2、過程與方法(1)能分析探測(cè)射線過程中的現(xiàn)象;(2)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已知結(jié)論正確類比推理的能力。3、情
2024-11-20 02:47
【摘要】第十九章原子核綜合練習(xí)A卷(ABC)式結(jié)構(gòu)模型,其放射線在磁場(chǎng)中一定不偏轉(zhuǎn)的是γ射線,原子核A裂變成原子核B和C要放出核能,原子核D和E聚變成原子核F要吸收能量Z的關(guān)系圖像,下列說法正確的是(B)⑴如D和E結(jié)合成F,結(jié)合過程一定會(huì)吸收核能⑵如
2024-11-30 07:24
【摘要】?jī)?nèi)能分子運(yùn)動(dòng)分子平均動(dòng)能分子運(yùn)動(dòng)無規(guī)則存在分子動(dòng)能一、分子的動(dòng)能分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)而具有的能量物體里所有分子動(dòng)能的平均值大量分子的運(yùn)動(dòng)速率不盡相同,以中等速率者占多數(shù).在研究熱現(xiàn)象時(shí),有意義的不是一個(gè)分子的動(dòng)能,而是大量分子動(dòng)能的平均值.一、分子的動(dòng)能溫度1.分子
2024-11-17 19:27
【摘要】?●知識(shí)導(dǎo)航?本章教材共分四節(jié),整章內(nèi)容可分為二部分:第一部分即一、二節(jié),講述固體和液體的性質(zhì);第二部分即三、四節(jié),通過講述汽化過程的一些知識(shí)擴(kuò)展到物態(tài)變化過程中的能量交換.?學(xué)習(xí)本章的過程中需要掌握四對(duì)概念、一個(gè)現(xiàn)象、一種測(cè)量?jī)x器、兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)、一種思想.?四對(duì)概念:晶體和非晶體、浸潤(rùn)和
2024-11-18 11:00
【摘要】第七節(jié)、核聚變研究表明:原子核的質(zhì)量雖然隨著原子序數(shù)的增大而增大,但是二者之間并不成正比關(guān)系,其核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)有如圖的關(guān)系:核子的平均質(zhì)量是:原子核的質(zhì)量核子數(shù)OZABCDEFFe核子平均質(zhì)量核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)之間的關(guān)系物理學(xué)中把重核分
2024-11-17 19:41
【摘要】第十九章原子核新課標(biāo)要求1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(1)知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會(huì)用半衰期描述衰變速度,知道半衰期的統(tǒng)計(jì)意義。(2)了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護(hù)。例1了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例2調(diào)查房屋裝修材料和首飾材料中具有的放射性,了解相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。(3)知道核力
【摘要】第十八章原子結(jié)構(gòu)第四節(jié)波爾的原子模型人教版選修3-519世紀(jì)末20世紀(jì)初,人類叩開了微觀世界的大門,物理學(xué)家根據(jù)有研究提出了關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的各種模型,盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型能夠很好的解釋?duì)辽⑸鋵?shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了許多人的支持,但是與經(jīng)典的電磁理論發(fā)生了矛盾,也有很多人反對(duì).歷史回顧盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型存
2025-01-14 23:58
【摘要】電能的輸送輸送電能的基本要求是:可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟(jì)可靠:是指保證供電線路可靠地工作,少有故障和停電。保質(zhì):就是保證電能的質(zhì)量,即電壓和頻率穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì):是指輸電線路建造和運(yùn)行的費(fèi)用低,電能損耗小1、為什么輸電線上有電能損失?由于輸電線長(zhǎng),電阻大,當(dāng)電流通過輸電線時(shí),產(chǎn)生熱量Q,損失一部分電能,
2024-11-18 11:01
【摘要】第3節(jié)科學(xué)探究:一維彈性碰撞一、不同類型的碰撞1、概念:碰撞過程中物體會(huì)發(fā)生形變,還會(huì)發(fā)熱、發(fā)聲,碰撞中有內(nèi)能或其它形式能的產(chǎn)生,相互作用后,系統(tǒng)的動(dòng)能減少。碰撞中的相互作用力是彈力、電場(chǎng)力,碰撞中只有物體間動(dòng)能、勢(shì)能的轉(zhuǎn)化,相互作用前后,系統(tǒng)的動(dòng)能保持不變。3、彈性碰撞:1、非彈性碰撞:
2024-11-18 10:45
【摘要】高三物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)(三)——光的波動(dòng)性和粒子性概述:?本部分又稱為物理光學(xué),主要學(xué)習(xí)人類對(duì)光的本性的認(rèn)識(shí)。光的干涉和衍射實(shí)驗(yàn)證明光具有粒子性,并推動(dòng)了光的波動(dòng)學(xué)說的發(fā)展,光的電磁說揭示了光現(xiàn)象的電磁本質(zhì);光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn),又確鑿無疑地說明光還具有粒子性。?光具有波粒二象性。一、基本知識(shí)和規(guī)律
2024-11-17 06:09
【摘要】電子的發(fā)現(xiàn)(一)知識(shí)與技能1.了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程2.知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)及理論推導(dǎo)(二)過程與方法[來源:學(xué)科網(wǎng)]培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問題的分析和解決能力,初步了解原子不是最小不可分割的粒子。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解人類對(duì)原子的認(rèn)識(shí)和研究經(jīng)歷了一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過程,這一過程也是辯證發(fā)展的過程。根據(jù)事