【摘要】一個物體在另一個物體的表面運動時,兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦,因此運動物體要受到一種阻礙運動的力我們用彈簧測力計沿著水平方向拉一個物體,剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。推測:物體表面光滑,摩擦力小,物體表面粗糙,摩擦力大。要改變的條件:光滑的桌面和粗糙的桌面不改變的條件:
2024-11-30 00:59
【摘要】力的分解班級________姓名________學號_____學習目標:1.理解力的分解和分力的概念。2.知道力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循力的平行四邊形定則。3.會從力的作用的實際效果出發(fā)進行力的分解,掌握力的分解的定解條件。4.會根據(jù)力的平行四邊形定則用作圖法求分力,會用直角三角形的知識計算分力。
2024-12-08 21:40
【摘要】AOBC圖〈2〉力的合成與分解同步測試題一、選擇題1.關于合力的下列說法,正確的是()[來源:Zxxk.Com]A.幾個力的合力就是這幾個力的代數(shù)和B.幾個力的合力一定大于這幾個力中的任何一個力[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]C.幾個力的合力可能小于這幾個力中最小的力
2024-11-20 01:38
【摘要】力的合成★新課標要求(一)知識與技能1、掌握力的平行四邊形定則,知道它是力的合成的基本規(guī)律。2、初步運用力的平行四邊形定則求解共點力的合力;能從力的作用效果理解力的合成、合力與分力的概念。3、會用作圖法求解兩個共點力的合力;并能判斷其合力隨夾角的變化情況,掌握合力的變化范圍,會用直角三角形知識求合力。(二)過程與方法1、
【摘要】F1F2FOF1F2FO力的合成與分解教案教學目標:1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學生處理力學問題的基本技能。教學重點:力的平行四邊形定則教學
2024-12-09 05:24
【摘要】力的合成班級________姓名________學號_____學習目標:1.能從力的作用效果理解合力和分力的概念。2.進一步理解矢量和標量的概念,知道它們有不同的運算規(guī)則。3.掌握力的平行四邊形定則,知道它是矢量合成的普遍規(guī)則。會用作圖法求共點力的合力。會用直角三角形知識計算合力。4.知道合力的大小與分力間夾角
【摘要】力的分解班級________姓名________學號_____學習目標:1.理解力的分解和分力的概念。2.知道力的分解是力的合成的逆運算,同樣遵循力的平行四邊形定則。3.會從力的作用的實際效果出發(fā)進行力的分解,掌握力的分解的定解條件。4.會根據(jù)力的平行四邊形定則用作圖法求分力,會用直角三角形的知識計算分力。5
【摘要】我的回顧愛因斯坦愛因斯坦(AlbertEinstein,1879-1955),舉世聞名的德裔美國科學家,現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人。愛因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎士工業(yè)大學,1909年開始在大學任教,1914年任威廉皇家物理研究所所長兼柏林大學教授。后被迫移居美國,1940年入美國籍。十九世紀末期是物理學的
2024-11-18 09:29
【摘要】授課年級高一課題課時力的合成課程類型新授課課程導學目標目標解讀。,知道它是矢量合成的普遍規(guī)律;會用作圖法求共點力的合力;會用直角三角形知識計算合力。?!刃Х?。學法指導本節(jié)知識的學習首先要理解等效,其次是平行四邊形定則的探究。課程導學建議重點難點探
2024-12-08 03:14
【摘要】摩擦力考點自清一、滑動摩擦力:當一個物體在另一個物體表面滑動的時候,會受到另一個物體阻礙它滑動的力,這種力叫做.:總是起著阻礙物體間的作用.:①相互接觸且;②有;③.:滑動摩擦力大小與成正比,
2024-11-18 00:33
【摘要】摩擦力1.摩擦力定義:兩個接觸的物體,當它們發(fā)生,就會在接觸面上產(chǎn)生相對運動或相對運動趨勢的力,這種力叫做摩擦力.相對運動或有相對運動趨勢阻礙2.滑動摩擦力(1)定義:當一個物體在另一個物體表
2024-11-17 05:43
2024-11-18 12:19
【摘要】各位同學:我是來自縉云縣實驗小學的陳建秋,歡迎大家到我家鄉(xiāng)來?.這張圖就是著名的風景點—鼎湖峰,它狀如春筍,直刺云天,高米,堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”。埃非爾鐵塔1887年1月26日動工,1889年5月15日開放,距今100多年
2024-11-17 00:17
【摘要】1福州一中胡力制作2一、導入:高山大河,隔壁海洋,春陽秋月,碧草繁花,都是大自然懷抱中的珍寶,也是歷代文人們描摹歌詠的對象。但是不同的年代,作家們的心境、性格、志趣、懷抱的不同,往往會使他們筆下的自然景物染上不同的情感色彩。這節(jié)課讓我們一同《釣臺的春晝》,看看郁達夫筆下的自然景物是怎么樣的。(板書課題)釣臺的春晝
2024-11-17 13:04